慕課時代下高職教師的職業(yè)發(fā)展研究

[摘要]慕課，即大規(guī)模開放網(wǎng)絡(luò)課程，慕課將在世界范圍內(nèi)對教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，人們的學(xué)習(xí)模式和教育模式都將發(fā)生翻天覆地的變化。在此背景下，文章對教師職業(yè)的機(jī)遇和危機(jī)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并提出了教師職業(yè)的發(fā)展新模式和新方向。

[關(guān)鍵詞]慕課 教師 職業(yè)發(fā)展

[作者簡介]蔣國清（1969- ），男，湖南永州人，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院，講師，碩士，研究方向為信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全和職業(yè)教育。（湖南 長沙 410004）潘勇（1972- ），男，湖南石門人，廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院，副教授，博士，研究方向為國土資源信息工程和三維成礦預(yù)測。（福建 廈門 363105）

[中圖分類號]G715 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）22-0073-03

在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異的今天，“慕課”已經(jīng)成為一個人們習(xí)以為常的高頻詞匯。American Interest雜志在2013年初曾發(fā)出這樣的預(yù)測：“未來50年內(nèi)，美國4500所大學(xué)，將會消失一半。”這種說法也許有點危言聳聽，且有待時間的驗證，但至少給所有的教師這樣一個提醒：不管教育怎么發(fā)展，作為教師必須研究慕課，探究慕課形勢下教師職業(yè)的新模式和新方向，調(diào)整自身的職業(yè)發(fā)展策略，否則，難免遭遇被淘汰的命運(yùn)。

一、慕課的歷史

早在1962年，美國“鼠標(biāo)之父”Douglas C.Engelbar博士就發(fā)表了《擴(kuò)大人類智力之概念綱領(lǐng)》，該綱領(lǐng)大膽提出了基于計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的人類學(xué)習(xí)模式的新模型。而自從私人電腦和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及之后，在線教育就開始發(fā)展并逐步被人們所熟知。但是，直至20世紀(jì)90年代，在線教育一直只是充當(dāng)線下教育的一種補(bǔ)充模式，影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。……