利益相關者視角下高職院校政校企協同人才培養機制研究

[摘要]高職教育人才培養具有獨特的規律性，需要政府、企業和高職院校等組織的共同參與。文章從利益相關者的視角出發，在借鑒國外成功經驗的基礎上，認為高職院校應遵循利益共享、責任共擔、優勢互補的原則，建立政校企協同人才培養的外部保障機制，健全政校企協同人才培養的內部管理機制，為提升高職人才培養質量和創新高職人才培養模式進行有益的探索。

[關鍵詞]高職院校 "政校企協同 "人才培養 "機制

[作者簡介]韓春燕（1987- ），男，河南南陽人，重慶財經職業學院，講師，研究方向為高等教育學。（重慶 "402160）

[課題項目]本文系2014年重慶財經職業學院科研項目“高職院校政校企協同人才培養質量保證機制研究”的研究成果之一。（課題編號：2014ky04）

[中圖分類號]G710 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）19-0010-03

健全完善的人才培養機制是提高人才培養質量的重要保障。隨著國家產業結構的不斷調整和技術結構的不斷提升，高職院校人才培養與社會產業需求的矛盾日漸凸顯，已成為社會普遍關注的問題。本研究從利益相關者的理論視角出發，對高職院校人才培養機制重新進行審視和思考。利益相關者理論認為，不同的利益相關者對組織目標的實現有著不同程度的影響。高職院校、政府和企業是高職教育的重要利益相關者，他們之間需要建立協同聯動、責任共擔的人才培養機制，解決高職人才實踐能力和創新能力薄弱等問題，提高人才培養質量，滿足社會產業結構調整對高技能人才的需要。……