高職計算機網絡安全課程教學改革

[摘要]隨著互聯網應用的飛速擴張，我國網絡安全問題越來越嚴重，迫切需要大批網絡安全方面的人才。由于計算機網絡安全知識涵蓋面廣、理論性強，高職院校學生不易學習和接受，且實際應用中網絡安全新問題層出不窮，文章提出計算機網絡安全課程教學改革的措施，即優化更新教學內容、編寫適合高職學生特點的教材，改進教學方法、激發學生主動性，完善網絡安全實訓室建設、強化學生實踐操作能力，重視“雙師型”教學團隊建設、提升教師實踐指導水平。

[關鍵詞]計算機網絡安全 "高職 "教學改革

[作者簡介]張軍強（1970- ），男，陜西富平人，陜西財經職業技術學院，副教授，碩士，研究方向為計算機網絡及網絡安全。（陜西 "咸陽 "712000）

[中圖分類號]G712 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）19-0102-02

隨著網絡技術的飛速發展與互聯網應用的急速擴張，我國網絡安全面臨的任務和挑戰日益復雜和多元化。頂層牽涉國家安全和社會穩定，底層影響企業安全健康發展。作為高職院校計算機網絡相關專業的學生，畢業后多要從事與網絡應用相關的工作，對網絡安全技術有更多更迫切的實際需求。由于計算機網絡安全是一門綜合性學科，對于高職院校學生來講，要適應新工作環境能力要求，有必要對計算機網絡安全課程進行教學改革。

一、高職計算機網絡安全課程改革的重要性

在互聯網時代，誰掌握了信息技術，誰就擁有了話語權，誰就是真正的強者，但開放的網絡環境，使信息安全日益復雜與嚴重，對安全人才的技術和管理能力提出了新的挑戰與要求。……