卷首

過去舊式的國文教學，偏重背誦，照現在想起來，大約有下列幾點好處：一、讀時分輕重緩急，恰好和文中情事的起伏相應，足以幫助對于文章的了解，領會到作者寫作時的情緒。二、懂得音節和情緒的關系，到寫作時，自會采用適宜的音響節奏來表達胸中的情意。三、讀熟了字句妥帖的文章，習熟于種種變化的句式和虛字的安排，到寫作時，自然不會寫出生硬不妥的句子，運用虛字，也在知其然不知其所以然中漸漸合乎規則了。……四、讀熟了以后，即使自己的鑒賞力不夠，還看不到文章的好處，只要能背誦不忘，到后來讀的文章愈多，閱讀的能力愈提高，對于以前看不懂的也自會懂得了。

——周振甫《技能的訓練和理論的研討》