影視文化對青年學生價值觀的消極影響及對策

【摘""要】影視文化傳播著社會中各種價值觀念，在市場經濟條件下，影視文化價值取向呈多元化，對青年學生價值觀產生著深刻的影響，尤其是對青年的人生價值觀、政治價值觀等產生一些消極的影響。因而，應尋曹益秀"找對策改善影視文化對青年學生價值觀的消極影響。

【關鍵詞】影視文化""青年學生""價值觀""影響及對策

【中圖分類號】J905""""""""【文獻標識碼】A"""""""""【文章編號】1674-4810（2015）21-0105-02

影視文化是建立在音樂、舞蹈、繪畫、雕刻、建筑等多種藝術門類交匯點上的綜合性藝術文化類型，兼容了政治、經濟、社會、哲學、法學、文學、教育等多種社會科學的深邃思想內涵。①各種影視作品通過網絡和電視的傳播深入到青年學生的生活中。青年的價值觀正處于形成和建構中，面對五花八門的影視作品，難免會受其吸引，同時受其中所包含的價值觀念影響。因此，分析影視文化對青年價值觀的消極影響，從而提出改善消極影響的對策，對于青年學生的成長具有重要的現實意義。

一"當前影視文化的特點分析

1.影視文化在內容上的特點

第一，內容上的豐富性和多樣性。作為呈現現實生活的影視作品表現出了其內容上的豐富性和多樣性，既有表現過往人物和朝代的歷史題材影視，也有表現現實生活的現代劇作，同時也有描寫愛情、描寫偉人的傳記作品。第二，內容上的重復性和冗雜性。從現在的大銀幕上來看，仍存在著題材單一的現象。如清宮劇在這幾年就長期占據著銀屏，而且多是雍正、康熙等歷史名人為背景的偶像劇，還有各類雷人的翻拍劇也在近些年迅速躥紅，先后有四大名著的翻拍。在整個影視作品中，有很多作品存在著內容重復，劇情冗雜的特點。

2.影視文化在功能上的特點

第一，功能上的娛樂性與教育性。在中國，政治意識形態化仍然是當下文化發展的主流，當前的主旋律影視創作仍然是這一時期最重要的創作現象。但同時也存在著娛樂性色彩較重的都市愛情劇、青春言情片等。第二，功能上的能動性和滲透性。影視作品通過敘述一個個扣人心弦的故事來吸引人們的目光，使得人們在日常生活中，也會選擇相同或相似的思維方式或行為方式。在感受影視文化的神奇魅力和無限張力的同時，人們的思想和行為也深受各類影視作品的影響。

二"影視文化對青年大學生價值觀的消極影響

價值觀是隨著人類社會化的歷程逐步形成和發展的。一般說來，青年期是價值觀形成并逐步穩定的關鍵時期。社會因素在價值觀的形成中起著決定作用，其中社會因素包括社會文化、學校和家庭三大方面。而影視文化則是屬于社會文化的一種，同樣的可以給青年學生的價值觀造成深刻的影響。

1.影視文化對青年學生人生價值觀的消極影響

人生價值觀在青年學生的價值觀系統中處于主導地位，決定著總的價值目標，對價值觀系統中其他價值觀起著制約作用，而其他價值觀是人生價值觀的具體體現。②因此，影視文化對青年學生的影響首先表現在人生價值觀上。

當今影視文化的娛樂性較為嚴重，有過分渲染的特點。存在一些質量不高，宣揚的價值觀不符合社會發展的，對青年學生的價值觀產生了消極影響。現在有很多影視作品過分地宣揚金錢，過分地強調作品的奢華，過分張揚個性，強調個人主義，容易給觀眾造成不好的影響。

2.影視文化對青年學生政治價值觀的消極影響

當今影視文化具有滲透性的特征，影視作品中體現出了多元文化的匯集。在各國家影視作品的沖擊下，影視文化也可能導致大學生政治觀模糊。西方倡導的所謂民主、人權、自由等觀念通過部分影視片滲透到我國，雖然是不真實的、片面的，但這些影視作品對正處于生理、心理尚未成熟的大學生來說，難以辨別已扭曲的政治觀念，使得他們對本來劃分不清的政治界限搞得更加迷茫、混亂和顛倒。造成大學生錯誤地把西方的經濟繁榮看成是西方資本主義政治制度、社會制度優越性的表現，對社會主義發展極為不利。容易使青年學生造成政治觀念模糊，從而發生否定國家制度，動搖對共產主義的信心。

3.影視文化對青年學生知識價值觀的消極影響

當今影視文化存在過度重復性和冗雜性的特點。現今有些導演一味地迎合公眾口味，在同一時段制作類似的劇集，可是在內容上則是換湯不換藥，是披著古裝和戰爭因素的青春偶像劇，給青年學生造成一種世界觀的局限。同時這類劇多是情節簡單，路線老套，使得青年學生在觀影時不注重動腦，只是一味地嬉笑，笑過之后未起到任何教育的功能，但是這樣的作品卻常常在電影院可以大賣，如此的影視劇大賣現象，容易給青年學生造成知識觀的狹隘，同時也會造成青年學生創造意識的低下，變得不愿意思考，只是一味地接收。

4.影視文化對青年學生婚戀價值觀的消極影響

當今影視作品中有些表現出了以金錢、名利等為基礎的婚戀傾向。青年學生的婚戀價值觀受西方影視文化情節的影響，很多影片中滲透著西方的戀人及情人之間情感沖擊，尤其是在性的方面較少約束和比較隨意，婚前性行為和同居現象在大學生中較為普遍。對待婚姻的態度更加是不認真、不嚴肅，閃婚、閃離的現象很嚴重。

三"改善影視文化對青年學生價值觀消極影響的對策

1.用社會主義核心價值體系引領影視文化建設，為影視文化確立一個正確的方向

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出，“社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。”同時還要求“堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設的全過程，貫穿于社會主義建設各方面。”影視作品承載著社會文化的各種信息和人們的精神追求，反映著國家和民族的社會生活，體現著特定的社會價值觀念和文化內涵，發揮著國民教育和精神文明建設的正面導向作用。因此，影視文化建設的指導思想，要圍繞構建社會主義核心價值體系，提升影視文化的思想內涵和文化品位，引導人們的價值選擇與社會主義核心價值體系相一致，弘揚社會主義主旋律，使影視文化在構建社會主義和諧社會中發揮積極的作用。

2.增設影視鑒賞課程，邀請專家學者開展講座

積極開設影視教育的課程和講座，幫助大學生加深對歷史、社會、自然、人生的認識，使他們走出價值取向的誤區，澄清對人生定位、理想、追求的迷茫。學校要開設影視欣賞課和講座，深入挖掘剖析影視文化具有的藝術魅力和蘊涵的思想藝術價值，使他們感受審美愉悅、凈化審美心靈、增強審美意識、提升審美境界、完善審美人格。通過課程和講座的形式，傳播正確的影視文化方向，幫助學生從影視文化中吸收有利信息，正確地認識自我，認識歷史、社會和自然，促使他們對傳統價值觀的重新審視和認可，形成正確的理念和價值取向。

3.加強校園文化建設，增加校園活動，促進青年學生的健康成長

青年學生價值觀的形成是一個長期的自我教育、自我修養的過程。所以，學校營造出良好的校園文化是為青年學生價值觀形成建造了一個良好的外部氛圍。同時學校可以發起各種有意義的實踐活動豐富青年學生的課余生活，營造一個青春洋溢、活潑充實的校園氛圍，使得青年學生能夠積極地對待生活，能夠有個健康的身心狀態。這樣就可以減少青年學生觀看影視作品的時間，也使青年學生就能夠正確地辨別影視文化中的糟粕，減少影視文化對其的負面影響。

注"釋

①陳業宏.影視文化對青少年的影響研究[J].中國青年研究，2007（5）

②張進輔.青少年價值觀的特點·構想與分析[M].北京：新聞出版社，2006

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〔責任編輯：林勁〕