基于移動環境下的視頻習題教學探索

【摘""要】隨著電子信息的發展，移動設備越來越多地參與到人們的生活中，手機、平板電腦等移動設備在生活中扮演著非常重要的角色，在這個基礎上提出了移動終端的教學。根據英語教學的特殊性本文提出了視頻與習題教學相結合的教學策略。

【關鍵詞】app開發""音頻資源""視頻資源""習題教學

【中圖分類號】G642""""""""【文獻標識碼】A"""""""""【文章編號】1674-4810（2015）16-0043-02

眾所周知，學習環境固然重要，但學習效果能否真正得到提高，關鍵還取決于學習者對學習內容的意義建構是否準確、有效。這就要求我們對學習資源進行合理的篩選，從而選取最優化的學習內容傳遞給學生，提高教學的有效性。

目前，由于教育信息化的快速發展，越來越多的網絡課程和專題學習網站受到大家的推崇，網絡課程和專題網站中學習素材豐富，包括文字、圖像、視頻和動畫等形式，如果教學設計中沒有把握好教學目標，就會不可避免地偏離教學目標。學習者表面上看到了很多內容，事實上只是在腦海中一閃而過，不能留下深刻的印象。而作為一門語言科學和基礎課程，我們學習英語的目的是要正確運用。既然計算機輔助教學是為了輔助真實的課堂教學，我們就應當讓它發揮更加實在的作用，那就是對教學效果的鞏固和檢測。筆者認為移動教學環境下的習題教學對于促進英語科目的有效學習有一定的實際意義。

一"開發環境搭建

1.Android開發環境搭建

Android開發環境是基于Eclipse下通過java語言進行開發，首先要下載能夠開發app的Android"SDK軟件，安裝完成后下載開發包SDK，Android"SDK中有自動下載鏈接，通過這個按鈕能夠下載所需要的Android包。在下載SDK時需要注意自己要開發的Android系統，不需要全部安裝包。

2.網絡端開發

本文使用的網絡端是XAMPP下的Moodle平臺，選擇XAMPP是一個軟件集成包，集成了Apache、MySQL、PHP、Perl軟件，使代碼量較少的人員能夠更好地開發網頁。并且XAMPP兼容了QuizCreator軟件，能夠把教師提供的測試題發布于網頁中。

二"英語習題教學中視頻的作用

1.習題教學

對于習題教學，我們并不陌生。英語習題教學是通過對習題的分析，幫助學生進一步鞏固、深化英語的概念和語法，是培養學生綜合能力的重要途徑。它是整個中學英語教學的重要組成部分，一直為一線教師所重視。隨著新課程改革的全面展開和不斷深入，如何通過適當的英語習題來培養學生的英語能力是值得我們思考的問題。好的英語習題可以把英語環境、英語口語、正確語法三者相結合，讓學生在練習中獲得體驗和感悟，使學生在學習的同時提升自己的審美情趣。

2.習題中加入視頻的作用

英語學習要使學生在一個環境中更快更好的提高，圖文并茂的教學方式能夠通過刺激人的視覺形象生動地進行對英語的學習。視頻在英語教學中的重要性是不言而喻的，不但能夠提高學生在學習中記憶的速度而且能夠更長時間地記憶語言。心理學研究表明，人在嬰幼兒時期、少年時期，甚至是在青年時期，占主導性地位的是直觀思維，具有直觀形象的英語視頻也就發揮了誘發學生觀察力和想象力的作用。因此，在習題教學中加入視頻無疑能夠提高教學效果。

三"CSCL環境下創建視頻題集的原則

1.視頻題組的來源、題型及分類的原則

英語教學的根源是英語現象，不論是從自然現象、生活常識還是生活環境中都能學到英語。視頻巧妙地將現象躍然于網絡中，由于視頻能夠通過視覺聽覺刺激人的大腦進行更為牢固的記憶。題目的設置是通過播放一段英文視頻（無字幕），讓同學從中找出信息并解決問題，趣味性的視頻讓同學熱愛學習英語。填空題作為一種經典的客觀題題型，它相較于選擇題更為嚴謹，能更加精確地考查學習者的習得水平，更好地糾正錯誤。

2.用視頻提高學習興趣，文字要簡潔精練

常規教學中，英語聽力只是同播放一段音頻讓同學們去聽，這樣既枯燥也不能很好地提高同學們形象記憶;觀察動態物體主要是看它怎樣運動、怎樣發展變化。在習題題干中加入的視頻一定要有趣，使學生能看懂、能想象，提高英語學習的興趣，問題要有特點，從而能夠由簡入難。與此同時，由于CSCL環境下的學習更加講究快速和高效，所以題干中對視頻提問必要的文字描述要做到簡明扼要、不累贅，讓學生迅速反應得出答案。

3.界面友好，操作方便，反饋及時

CSCL環境下的自主學習是利用人機交互的方式進行的，學習者登錄進入主界面時能手動選擇進入某一專題，再進入題目生成模塊。客觀題答案具有唯一性，這就為反饋帶來方便，題目錄入時將答案同時錄入，學習者解題結束后系統自動反饋正確率與得分。

四"實踐探索

第一，錄入題目。安裝完成XAMPP和Moodle后，下載安裝QuizCreator軟件，QuizCreator軟件是用來創建測試習題的軟件，打開建立一個New"Quiz，選擇Multiple"Choice題型錄入選擇題，并選擇Home選項卡中的Publish后可以打開發布對話框。在發布界面中按下LMS（學習管理系統）按鈕后，彈出設置框，選中SCORM"2004標準，按下Publish按鈕后則會在文件保存目錄里生成一個擴展名為zip的壓縮包，這個壓縮包便是Moodle平臺所需要的試題包。

回到Moodle主頁，選擇“添加一個活動或課程”，添加SCORM課件就能將制作好的習題導入進來。

第二，網站的發布。在網站建立初期只有建立者能在建立的電腦上登錄查看和修改，在其他的地方不能夠隨時更新題目和隨時關注網站的討論及時回復同學的提問，同學們也不能登錄進行答題。此時應使用發布網站和管理權限，修改config.php文件中的$"CFG-gt;wwwroot’http：//localhost/moodle語句，修改“localhost”為自己的。

第三，背景音樂/視頻的添加。語言的學習需要的是環境，所以在英語學習中需要添加背景音樂和視頻，背景音樂的添加可以通過添加播放器進行添加，播放器的添加代碼為lt;EMBED"sr=“音樂地址”width=177"height=25"volume=70"autostart=truegt;lt;/EMBEDgt;這里的“width”為播放器的寬度，“height”為播放器的高度，“autostart”控制是否自動播放。視頻的添加可以通過自己錄制一個視頻上傳到土豆網，從土豆網上復制HTML代碼編輯使用即可。

第四，生成app。

參考文獻

[1]任劍鋒、李克東.分布式認知理論及其在CSCL系統設計中的應用[J].電化教育研究，2004（8）

〔責任編輯：林勁〕