中考時政題的命題特點及備考方略

綜觀全國各省市近年來的中考思想品德試題，我們發(fā)現，時政熱點的題目在試卷中占有相當大的比重，這充分體現了學科的命題特點及課改方向。時政熱點的考查有利于培養(yǎng)學生形成正確的價值觀，提高學生分析問題、解決問題的能力。因此，我們有必要在研究近年中考思想品德試題的基礎上，力求明確今后中考時政熱點問題的命制特點，把握其命題方向，從而提高復習的針對性和實效性。

一、近年來中考時政的命題特點

近年來中考時政的命題形式分兩種類型。

一是時政熱點的直接考查。內容是當年國內外重大的熱點焦點問題，以國內的為主，從經濟、政治和文化等角度命制;試題類型一般以客觀題的形式出現，選擇題為主，非選擇題為輔;分值占卷面總分的十分之一左右，隨著課改的不斷深化，分值所占比例有進一步提高的趨勢。

二是時政熱點的間接考查。由于思想品德學科在注重培養(yǎng)學生基本理論素養(yǎng)的基礎上，更加注重對學生理論聯系實際、解決實際問題能力的培養(yǎng)，為此，除了對重大時事問題直接命題外，命題人多從問題出發(fā)，通過特定材料和情景，從不同角度、不同層次、不同側面設計系列問題，來考查學生利用所學知識分析實際問題的能力。

二、中考時政的備考方略

鑒于中考時政的命題特點，對于純時政的考查，筆者認為復習時要抓重點，有針對性地復習。時政重點有四條衡量標準：一是國人關注;二是世人矚目;三是具有較強的思想性、教育性;四是對國家政治、經濟、社會產生較大的影響。凡是符合這四條標準的大事要事，都是我們要關注的。

“題目在書外，題根源書中”一直是多年來中考的命題思路。在試題的設計上，一般是以有重大影響的現實問題為切入點，越來越注重考生對思想品德知識的應用和實踐。因此，對于時政熱點的間接考查，在確定年度熱點之后，關鍵是將這些熱點與課本知識掛鉤，找到二者的結合點。那么，時政復習應該怎樣把熱點與課本知識進行聯系呢？

第一步：讀，即認真閱讀時政材料，明確背景材料的類型，如圖表、純文字等，對一些陌生的詞句進行冷靜思考、仔細推敲。第二步：圈，即圈出關鍵詞句，抓住問題的要害，理清答題思路。第三步：概，即概括材料內涵，領會命題者意圖，準確捕獲材料涵蓋的有效信息。第四步：聯，即聯系書本知識，透過材料折射考點，將材料同考點知識有機結合起來。

縱觀多年來中考試題尤其是非選擇題，其命題一般不外乎三個角度，即“是什么”“為什么”和“怎么樣”。因此，對熱點專題或其下轄的核心觀點和理論的分析，最后可以按照“是什么”“為什么”和“怎么樣”這三個角度展開。

最后，同學們還要多思多問，依據知識的內在聯系，構建知識網絡，樹立學科整體觀念，并注重綜合訓練，提煉解題的思路方法和技能技巧，嚴格訓練語言表達的科學性、規(guī)范性，養(yǎng)成良好的書寫習慣和應試技巧，掌握科學的答題方法和技巧。

1.選擇題的答題方法

選擇題的解題思路和技巧：“三審”——審題注、審題干、審題肢。

首先要認真審題，理解題干的含義，弄清要求選擇的問題是什么;其次應運用所學知識對備選的答案進行篩選，排除干擾肢，提高解題的準確性。因此，我們在解該類型選擇題時應遵循以下步驟：第一，審題干。逐字逐句反復推敲題干，明確考查的知識點和題干的規(guī)定性。第二，尋答案。回憶大腦中儲存的基本知識點，提取正確答案。第三，對題肢。用提取的正確答案與題肢提供的選項逐一對照，進行分析、判斷，確定題解。第四，找語感。將題干、題肢連讀起來，審讀，找語感，判斷正誤。

2.非選擇題的答題方法

（1）說明、反映類：首先概括出材料本身講述的是什么問題，然后運用所學知識，分析、回答該問題的實質。

（2）感想、啟示、理解認識、看法、體會類：第一步：若給出材料，先概括出材料說明了什么。可邊讀材料邊標出關鍵的字、詞、句;若材料較長，可先將材料分層，并簡單概括出層意，即明確屬于哪一方面的問題。第二步：若材料中涉及的問題是概念性的，要回答出“這個問題是什么”。第三步：在上一步的基礎上回答原因（重要性）。正面答出意義，反面答出危害。第四步：如何做，包括正面回答堅持什么，反對哪些錯誤思想和行為。一般從國家和青少年兩方面分析。

（3）評析類：中考政治評析類題。解答此類題，一般來說可以通過以下五步來答。首先讀材料，找出材料中的主人公發(fā)生了哪些行為。其次判行為，判斷主人公的行為是否合法，或是正確與否。然后找依據，回歸教材，找出與此行為相關的知識點或法律條款。正面的側重于說意義，反面的側重于說危害。再次析行為。最后導做法，指出正確的做法。

（4）打算類：一是在思想上樹立什么觀念、意識。二是在行動上結合自身實際談采取什么做法。

（5）建議類：在材料閱讀中發(fā)現問題，找出與材料相關聯的知識點，再運用這些知識分析該問題，并提出解決的辦法或建議。既要大處著眼，又要小處入手。大處著眼，可涉及政治、經濟、文化、教育、法制、環(huán)保等方面;小處入手，就是談公民個人（青少年）具體怎么做，做法須具體可行。

（6）自問自答類：結合材料、教材、自己掌握的知識情況，常用的設問，如上述材料說明（反映）了什么問題？為什么存在這些問題？怎樣解決這些問題？或為更好地解決這些問題，你有什么建議？

總之，我們在時政復習時要把握命題特點、關注熱點、掌握方法和答題技巧，相信我們會在中考中取得滿意的成績。

（作者單位：廣西省來賓市第三中學）