以語塊作文代替模板作文

模板作文存在的合理性

大家知道，大部分的模板作文就是使用常用的句型和一些籠統的表達拼合成具有常見作文起承轉合結構的、一成不變的文章框架。模板作文中會預留空白部分，考生可以根據不同的題目填入一些相應的詞句，從而構成一篇完整的作文。所以，模板作文也被有些人稱作“填空式作文”。以下是一篇六級“問題解決型”作文的經典模板（共12句話），大家可以體會一下。

①The past several years have witnessed a not uncommon social phenomenon that ... ② Taking a look around us， we can find examples too numerous to list with ease. ③ As is described in the picture， ...

④ What exactly contributes to such a phenomenon is a thought-provoking question. ⑤ The primary reason that cannot be neglected is ... ⑥ Another factor that should be paid attention to is ...

⑦ The problem mentioned above is bound to generate severe consequences if we keep turning a blind eye to it. ⑧ The major negative influence on us we should be aware of is that ... ⑨ To make the matter worse， ...

⑩ To sum up， a series of factors are responsible for the present situation and it proves to be harmful in many ways. Confronted with the problem， we have to take effective measures before things get worse. Only with these measures taken， can we expect a promising future.

考生可以看到，如果利用上述模板來完成四、六級作文，考生只需要在第一段中填入對圖畫的簡單描述，在第二和第三段中填進原因和負面影響就可大功告成。

模板作文的出現與存在有一定道理。首先，相同體裁和題材的文章有一定共性，這主要體現在文章結構方面。通俗來說，文章的開頭、主體和結尾各自所承擔的功能是約定俗成、基本固定的，因此所使用的功能句型也都大同小異，這就為模板作文的出現與使用提供了可能性。其次，對于基礎薄弱的考生而言，利用事先準備好的模板進行填空式寫作，要比臨場寫作犯錯誤的幾率小很多，且作文的結構也會更有條理，這就降低了扣分的可能。四、六級作文在思想內容方面的要求不高，而對語言的要求更多，因此英語基礎薄弱的考生選擇模板作文以減少自己犯錯的幾率也情有可原。

模板作文的弊端

盡管模板作文的備考方法具有一定的可行性，然而考生如果過于迷信模板作文，會造成非常嚴重的問題，因為利用模板寫出來的作文容易產生內容空洞陳腐、表達刻板僵化等問題。模板作文由于要“以一當百”，不可避免地只能寫一些套話而不能涉及具體的內容。

以上一小節的經典模板為例，這個模板中的有些句子寫得很累贅，如句⑤“The primary reason that cannot be neglected is …”中的that cannot be neglected完全可以省略。有些句子是為了湊字數而寫，不涉及具體的內容，完全可以刪除，比如模板中的句②和模板中的第四段。盡管有些中國閱卷老師覺得這樣的文章還能忍受，但也有些閱卷老師對此極為反感。如有老師看到考生慣用的as far as I am concerned和every coin has two sides等套話，不會給高分。國外把空洞陳腐的模板作文稱作沒有血肉的“僵尸作文”（skeleton writing），這種文章得分極低。以下面這篇題目為“Is It Necessary to Create a Holiday”的托福作文的開頭段為例。

The importance of the issue raised by the posed statement， namely creating a new holiday for people， cannot be underestimated as it concerns the very fabric of society. As it stands， the issue of creating a new holiday raises profound implications for the future. However， although the subject matter in general cannot be dismissed lightheartedly， the perspective of the issue as presented by the statement raises certain qualms regarding practical application.

應該說這段文字非但沒有語言錯誤，而且使用的單詞和詞組難度系數還不低，但它的內容卻空洞無物，被ETS視為“僵尸作文”并劃入1分檔。前些年，美國ETS考試委員會更是因為在托福和GRE作文中發現很多考生用大同小異的模板而對相關作文給予了零分處理。在被問及原因時，ETS給出的答復是這些作文屬于pre-prepared，有作弊嫌疑。

綜上所述，在四、六級寫作考試中，模板作文的備考方法有一定的可行性，適合英語基礎薄弱、想通過突擊拿到基本分的考生采用。然而，由于模板作文存在內容空洞陳腐的弊端，想爭取較高分數的考生必須改變備考策略。筆者建議考生變模板作文為語塊作文。什么是語塊作文？下面筆者就來詳細闡述。

語塊作文的備考方法

所謂“語塊”，指的是一種兼具詞匯和語法特征的語言結構，通常由多個單詞組成，是具有特定的話語功能并作為整體記憶和使用的一串詞。語塊可以有多種不同的形式。第一種形式為英語習語和諺語，如kick the can down the road （緩兵之計）、no sweet without sweat （先苦后甜）等。第二種形式為詞組，如make effort、spare no effort、go to great length。第三種形式為句子或幾個句子的組合，如：“What might be responsible for the phenomenon？”“No one can deny that science has brought us convenience and comfort. However， it cannot be regarded as the cure for all problems. In fact， it has given rise to more problems than it solves.”簡而言之，語塊就是可以作為整體記憶和使用的一串詞的組合。

提倡考生積累語塊并將之運用在寫作中有以下幾個好處。首先，像作文模板一樣，語塊是事先準備的，在寫作時使用語塊可以提高速度、減少錯誤。其次，與模板作文的空洞、刻板不同，考生可以將語塊靈活組合、自由使用，因而利用語塊寫出來的文章會更真實自然。最后，也是最重要的一點，語塊的備考方法是符合語言習得規律的學習方法。而且，語言學習者在提取和使用語塊的過程中還可以根據自己的需要對其中某些部分加以改變。如我們熟練掌握a moment ago以后，就可以嘗試使用a minute ago、an hour ago和a few days ago?？忌綍r大量積累語塊，不僅能提高作文得分，而且能全面提高語言水平。

那么，如何通過積累語塊來迅速提高四、六級寫作的水平呢？考生可以根據四、六級寫作的特點來儲備語塊。一般來說，作文需要兩種語塊：結構功能性語塊和主題內容性語塊。由于這兩類語塊功能不同，積累的方法有所不同，所以下面分開闡述。

結構功能性語塊是指為了組織文章、體現文章的起承轉合所需要的語塊。對于四、六級寫作而言，作文的開頭段需要一些常用的語塊引出作文主題，如：“Recent years have witnessed a phenomenon that ...”（近年來人們發現一個……現象）；中間段需要引出段落主旨的語塊，如：“The reasons may come down to the following.”（原因歸納如下。）也可以說：“At least it seems to me， this practice does more good than harm.”（至少在我看來，這種做法利大于弊。）結尾段則需要積累總結全文的語塊，如to sum up等。除此以外，考生還需要積累標記思路層次和邏輯關系的語塊，如to begin with、secondly、in the same manner、on the contrary等。結構功能性的語塊相對固定，積累數量不求多而求精求準，考生整理記憶起來不難。

主題內容性語塊是指與各類作文主題的內容相關的語塊，如關于人口的exploding population、關于科技的inventions and innovations、關于環境的whatever befalls the earth befalls the sons of the earth（發生在地球身上的一切終將發生在人類的身上）等。這樣的語塊理論上說沒有窮盡。為了更高效地備考，考生可以針對四、六級考查的主要話題分門別類地積累主題內容性語塊。隨著考生掌握的語塊的增多，考生就可以拋開僵硬的模板，進入自由創造的境界。

其實，語塊作文和模板作文之間并沒有一個絕對的分水嶺。作文模板也都是由作文老師或考生用特定的語塊拼合而成，而且有些老師在給考生提供模板時也會為一些語塊提供一些可供替換的版本。從這點上看，模板作文的模板也已升級，不再是一成不變。如果在模板中少一些一成不變的語塊，多一些因題而異、靈活變通、個性色彩鮮明的語塊，模板作文的痕跡就會不太明顯。所以，聰明的考生在復習備考時會從控制模板比例和避免陳舊語塊（如every coin has two sides、with the development of modern society等）這兩個方面來淡化自己作文的模板色彩。

語塊作文實例展示

下面是2014年12月三套六級寫作真題的開頭段。這三段用了不同的語塊（見下文劃下劃線處），少了模板的痕跡，多了變化的趣味。如果說這三段中還有相同的模板，那就是三段都用了一個only to不定式來作結果狀語。會用這樣“模板”的考生應該算得上語法基礎不差的高手，能不拿高分嗎？

Recent years have witnessed a phenomenon that an increasing number of employers， when recruiting employees， attach more importance to job seekers’ educational background than to their ability to solve problems. As is described in the picture， a graduate with a Master’s degree is trying to land a job only to be rejected because all the other applicants have Ph.Ds. （2014年12月六級作文一：重學歷、輕能力）

It is widely accepted that technology has been playing a vital role in our life. Regrettably， while enjoying the benefits of new inventions and innovations， we tend to become increasingly dependent. This is also true for the student in the picture. When asked to answer the question on the blackboard， he racks his brain for an answer only to find he is unable to do anything without hi-tech support. （2014年12月六級作文二：科技依賴）

Such is human nature that we long to attain our goals with minimum effort. No doubt， this pursuit has triggered the development of technology and has bettered our lives. However， in most cases， “the farthest way about is the nearest way home.” This old saying is vividly illustrated by the cartoon in which a student tries to find a book on how to do well in school without studying in the library， only to be told that it is unrealistic and impractical. （2014年12月六級作文三：學習走捷徑）