翻譯題的解題策略與難點(diǎn)分析 考研英語（一）

解題策略

中國(guó)近代翻譯家嚴(yán)復(fù)曾簡(jiǎn)明扼要地提出翻譯的標(biāo)準(zhǔn)：信、達(dá)、雅。信，即忠實(shí)原文；達(dá)，即譯文通暢；雅，即文字典雅?？佳杏⒄Z（一）的大綱對(duì)于翻譯部分的譯文給出的具體要求是“譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。也就是說，考生在做考研翻譯題時(shí)只要能做到嚴(yán)復(fù)先生提出的“信”“達(dá)”二字即可?？佳蟹g不僅需要考生具備扎實(shí)的翻譯功底，還需要考生掌握一定的解題策略，下面筆者就介紹三種解題策略供考生參考。

1. 巧用斷句

考研翻譯的譯文是通過采點(diǎn)給分的，即閱卷人會(huì)根據(jù)句子結(jié)構(gòu)將原句劃分成幾個(gè)部分（一般為2～4個(gè)部分），各部分都有相應(yīng)的分值（最小單位為0.5分），如果考生能準(zhǔn)確地翻譯出其中一個(gè)或多個(gè)部分，就能獲得相應(yīng)的分值。根據(jù)上述評(píng)分規(guī)則，考生在答題時(shí)可以采用斷句策略，將原句劃分成不同部分，然后盡量翻譯自己能看懂的部分，抓住能得的分?jǐn)?shù)。換言之，考生即使沒能準(zhǔn)確翻譯出全句，但只要能將部分意思譯出，仍能獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

例1：Especially significant was his view of freedom， which， for him （此處指Beethoven）， was associated with the rights and responsibilities of the individual： He advocated freedom of thought and of personal expression. （2014年第49題）

分析：原文結(jié)構(gòu)比較清晰，但理解起來稍有困難，因?yàn)榫涫壮霈F(xiàn)了倒裝結(jié)構(gòu)?？忌梢杂秘Q線將句子大致劃分為三部分：“Especially significant was his view of freedom， | which， for him， was associated with the rights and responsibilities of the individual： | He advocated freedom of thought and of personal expression.”為便于理解，考生可先將第一部分恢復(fù)為正常語序，即“His view of freedom was especially significant”。考生不難發(fā)現(xiàn)，第一部分就是全句的主干，而后兩部分分別為兩個(gè)修飾成分。其中，第一個(gè)修飾成分是which引導(dǎo)的定語從句，用來修飾freedom；第二個(gè)修飾成分是冒號(hào)后面的同位語從句，用來說明his view of freedom是什么。考生在翻譯時(shí)要注意調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，翻譯完主干后先譯同位語從句，再譯定語從句。需要注意的是，考生即使沒看出句首的倒裝結(jié)構(gòu)，沒弄清各部分之間的邏輯關(guān)系，也不要慌張，而是要冷靜下來，盡量準(zhǔn)確翻譯自己能看懂的部分，獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

參考譯文：尤為重要的是貝多芬對(duì)自由的看法：他倡導(dǎo)思想自由和個(gè)人表達(dá)的自由。對(duì)他而言，自由與個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)息息相關(guān)。

2. 巧用主干

考生在解答考研翻譯題時(shí)，最怕遇到的就是長(zhǎng)難句。其實(shí)有些句子的主干非常清晰，只是因?yàn)樾揎棾煞诌^多或者并列結(jié)構(gòu)過長(zhǎng)，才顯得句子復(fù)雜而冗長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)這樣的句子，考生首先要抓住句子的核心部分，先試著翻譯主干，然后再添加枝葉?？忌绻麑?shí)在無法準(zhǔn)確理解某一個(gè)修飾成分，在不得已的情況下，完全可以放棄，只爭(zhēng)取有把握得到的分?jǐn)?shù)。

例2：But the force of geographic conditions peculiar to America， the interplay of the varied national groups upon one another， and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw， new continent caused significant changes. （2015年第48題）

分析：這句話之所以顯得復(fù)雜，是因?yàn)榫渲写嬖谌齻€(gè)并列主語the force、the interplay和the sheer difficulty，而每一個(gè)主語后面的修飾成分又都很長(zhǎng)。因此，針對(duì)這句話，考生應(yīng)先概括出句子的主干“But the force， the interplay， and the sheer difficulty caused significant changes”，然后再分別理解三個(gè)of后面的修飾成分，最后將所有信息整合到一起進(jìn)行翻譯?？忌绻麩o法準(zhǔn)確理解每一個(gè)修飾成分，可以結(jié)合句子主干翻出全句的大體意思，確保譯文有完整的主干結(jié)構(gòu)，這樣閱卷人也會(huì)酌情給分。

參考譯文：但是，美國(guó)特有的地理?xiàng)l件、不同民族間的相互影響以及在這個(gè)原始的新大陸上維持舊有方式的極大難度使得美國(guó)發(fā)生了巨大的變化。

3. 巧用順序

在考研英語的考場(chǎng)上，考生通常只有15分鐘左右的時(shí)間來應(yīng)對(duì)翻譯部分。因此，在面對(duì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子時(shí)，考生往往不知該如何組織語言，更沒有足夠的時(shí)間去琢磨如何調(diào)整句子結(jié)構(gòu)。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，考研英語的大部分翻譯題目都可以按照英文原文的順序進(jìn)行翻譯。因此，考生在翻譯時(shí)可以采取口譯常用的“順譯法”，先把整個(gè)句子劃分成若干部分逐一譯出，然后再用增補(bǔ)、刪減等手段把各部分銜接起來，在確保句意準(zhǔn)確、完整的前提下，保證譯文通順、流暢。

例3：This movement， driven by powerful and diverse motivations， built a nation out of a wilderness and， by its nature， shaped the character and destiny of an uncharted continent. （2015年第46題）

分析：考生可以利用豎線對(duì)原句進(jìn)行拆分：“This movement， | driven by powerful and diverse motivations， | built a nation out of a wilderness | and， | by its nature， | shaped the character and destiny of an uncharted continent.”其中，句子的主語是this movement，根據(jù)上下文，此movement指的是移民潮，其后是一個(gè)過去分詞短語做后置定語修飾主語。再往后是一個(gè)并列的謂語結(jié)構(gòu)，即“built ... and shaped ...”，中間的by its nature則是插入語。這句話的語序不太容易調(diào)整，考生可以直接按照英文原文的語序進(jìn)行順譯。

參考譯文：這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)由多種強(qiáng)大的動(dòng)機(jī)驅(qū)使，在一片荒野上建起了一個(gè)國(guó)家，并且，就其本質(zhì)而言，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)也塑造了一個(gè)未知大陸的性格和命運(yùn)。

難點(diǎn)分析

根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，考研翻譯最?？嫉碾y點(diǎn)就是定語。定語的呈現(xiàn)方式一般有三種：定語從句、分詞或不定式和of結(jié)構(gòu)。關(guān)于定語的翻譯方法，考生一般只需掌握兩種：前置法和后置法。前置法是將翻譯后的定語放在被修飾的詞之前，后置法是將翻譯后的定語放在被修飾的詞之后。那么什么時(shí)候用前置法，什么時(shí)候用后置法呢？以定語從句為例，前置法通常適用于限制性定語從句，從句對(duì)先行詞起到限定修飾的作用；而后置法則適用于非限制性定語從句，從句對(duì)先行詞起補(bǔ)充說明的作用。但在實(shí)際情況中，考生也需要根據(jù)從句的長(zhǎng)度進(jìn)行靈活處理。下面筆者分別介紹三種定語形式在翻譯中該如何處理。

1. 定語從句

定語從句是考研翻譯中最常見的考點(diǎn)，考生需要先識(shí)別關(guān)系代詞（如which/who/that/where等）所指代的內(nèi)容，然后再考慮語序。

例4：The gardens of the homeless， which are in effect homeless gardens， introduce form into an urban environment where it either didn’t exist or was not discernible as such. （2013年第48題）

分析：這句話中有兩個(gè)定語從句。第一個(gè)是以which引導(dǎo)的非限制性定語從句，修飾the gardens of the homeless，適用后置法來翻譯；第二個(gè)是以where引導(dǎo)的限制性定語從句，修飾an urban environment，適用前置法來翻譯。但考慮到后一個(gè)定語從句較長(zhǎng)，如果全部堆在an urban environment之前，譯文顯得不那么流暢，所以改用后置法翻譯。

參考譯文：無家可歸者的花園實(shí)際上是無家之園，它將一種形式引入到城市環(huán)境中。這種形式以前在城市環(huán)境中要么不存在，要么不那么容易辨認(rèn)。

2. 分詞與不定式

分詞一般包括現(xiàn)在分詞和過去分詞，做定語時(shí)既可以前置，也可以后置，但不定式做定語時(shí)一般會(huì)后置。當(dāng)分詞和不定式與被修飾詞的關(guān)系比較緊密，在結(jié)構(gòu)上比較緊湊時(shí)，在譯成漢語時(shí)定語通常前置，否則句子不夠通順。

例5：He （指Darwin） asserted， also， that his power to follow a long and purely abstract train of thought was very limited， for which reason he felt certain that he never could have succeeded with mathematics. （2008年第47題）

分析：句中his power的后面是一個(gè)較長(zhǎng)的不定式to follow a long and purely abstract train of thought，作為定語修飾his power。盡管這個(gè)定語比較長(zhǎng)，但由于句子結(jié)構(gòu)非常緊湊，用后置法翻譯不夠通順，所以改用前置法。

參考譯文：達(dá)爾文還聲稱自己進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間純粹抽象思考的能力非常有限，因此他認(rèn)定自己在數(shù)學(xué)方面永遠(yuǎn)不可能取得成功。

3. of結(jié)構(gòu)

在of結(jié)構(gòu)中，如果of表示從屬關(guān)系，后面的修飾成分又是名詞，那么比較好處理，直接倒過來翻譯成“……的……”即可。比如，the expression of the necessary mode of working of the human mind就可以直譯成“人腦工作必要模式的表達(dá)”。但如果of后面出現(xiàn)了動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)，那考生就需要根據(jù)修飾成分的長(zhǎng)度進(jìn)行靈活處理。

例6：Beethoven’s habit of increasing the volume with an intense crescendo and then abruptly following it with a sudden soft passage （a “subito piano”） was only rarely used by composers before him. （2014年第48題）

分析：這句話的of后面是一個(gè)超長(zhǎng)的動(dòng)名詞修飾成分：increasing the volume with an intense crescendo and then abruptly following it with a sudden soft passage （a “subito piano”）。這是這道題的難點(diǎn)。由于動(dòng)名詞結(jié)構(gòu)太長(zhǎng)，在翻譯時(shí)置于habit之前顯然不妥當(dāng)，所以只能作后置處理。

參考譯文：貝多芬常用激烈的漸強(qiáng)段落來逐漸提高樂曲音量，然后又突然跟上一節(jié)輕柔的樂段（“突弱”）。在他之前，很少有作曲家這樣做。