四級聽力各題型備考攻略

四級考試的聽力部分在近十年中發生過兩次重要變化。一次是在2006年6月，聽力部分占四級考試總分值的比重由之前的20%上升到現在的35%，題型也由之前的十個短對話和三個短篇變成了現在的八個短對話、兩個長對話、三個短篇以及一段聽寫。另一次改革是在2013年12月，四級聽力的調整僅出現在聽寫部分，由之前的復合式聽寫（即考查單詞、詞組聽寫和句子聽寫）調整為現在的單詞和詞組聽寫。聽力部分是很多考生的弱項，又占如此高的分值，因此考生對聽力的懼怕可想而知。其實，聽力并沒有很多考生想象中那么難，只要輔以正確的方法和一定量的練習，聽力部分完全可以從失分項變成得分項。

目前四級聽力包含四種題型，分別是短對話、長對話、短篇以及單詞和詞組聽寫。下面筆者分別闡述這四大題型的做題方法與技巧，希望對參加2015年6月四級考試的考生有所幫助。

短對話

短對話的特點是稍縱即逝，這讓很多考生感覺沒有時間進行預熱、思考和反應，覺得還沒聽明白對話內容是什么，錄音就開始播放問題了。因為短對話只有兩句話，出題者很難將答案隱藏在這兩句話中，因此正確答案往往不會以原詞的形式出現在對話中，而是以同義替換的方式出現。比如，當考生聽到對話中的某個人說“I was wondering if I could drop the course this semester”，那么正確答案中可能會含有give up the course這樣的表達，而不是原話drop the course。因此，在做短對話題目時，考生不要輕易選擇自己在錄音中明顯聽到的選項，因為那極有可能是陷阱，掌握詞匯的同義替換才是短對話制勝的關鍵。進行同義替換的詞通常是實詞，以名詞為主（比如下面對話中出現的feedback和選項中的opinion），也有時是動詞或形容詞（比如上面舉的例子中的drop與give up）。總之，歸納并掌握真題中出現的同義替換詞將使考生在考試中能更快地找到考點所在。下面筆者以2010年12月四級考試真題的第12題為例來說明。

例 M： How’s the new job going？

W： Well， I’m learning a lot of new things， but I wish the director would give me some feedback.

Q： What does the woman want to know？

A） Her new responsibilities in the company.

B） What her job prospects are.

C） What the customers’ feedback is.

D） The director’s opinion of her work.

解析：在這個短對話中，考生很容易聽到new job、feedback這些詞，但包含這些詞的選項B和C都不是正確答案，因為其意思與對話中所述內容并不相符。正確答案是選項D，錄音中的feedback被替換成了opinion，錄音中的job被替換成了work。

長對話和短篇

長對話和短篇的長度幾乎是短對話的十倍。因為篇章較長，而每個篇章所涉及的題目只有三四道，這就意味著長對話和短篇里的大多數語句都不是重點。那重點在什么地方呢？考生只需要做一兩套真題就會發現，長對話和短篇的考點大多數都集中在篇章的開頭和結尾。尤其是開頭的三四句和結尾的兩三句，幾乎逢考必設考點。如果考生細心總結還會發現，長對話和短篇后面的題目大都可以采取“邊聽邊選”的方式作答。考生在聽錄音的過程中會聽到題目選項中的某些詞句，聽到之后即可選擇，大可不必等到篇章結束、問題問完之后再作答，這也是長對話和短篇聽力部分制勝的關鍵。這種做題技巧通常可以總結為八個字—視聽一致，聽即可選。下面以2012年6月四級聽力的第一個長對話為例來說明。

例 W： Good evening， and welcome to this week’s Business World， the program for and about business people.… Tell us， Mr. Kayne， what made you want to run your own store？

M： Well， I always loved racing bikes and fixing them. When I was working full-time as a salesman for a big company， I seldom had time to enjoy my hobby. I knew then that as soon as I had enough money to get my own business going， I’ll do it. I had my heart set on it and I didn’t let anything stand in my way. When I went down to the bank and got a business loan， I knew I’d love being my own boss. Now my time is my own. I open the store when I want and leave when I want.

…

M： Yeah， a couple of friends of mine who love biking as much as I do. They help me out a few days a week. It’s great because we play cards or just sit around and talk when there are no customers.

W： Thank you， Mr. Kayne. We wish you success in your new business.

題目如下：

19. What is the woman doing？

A） Hosting an evening TV program.

B） Having her bicycle repaired.

C） Lecturing on business management.

D） Conducting a market survey.

20. What did Mr. Kayne do before he took over the bicycle shop？

A） He repaired bicycles.

B） He served as a consultant.

C） He worked as a salesman.

D） He coached in a racing club.

21. Why did the man take over a bicycle shop？

A） He wanted to be his own boss.

B） He found it more profitable.

C） He didn’t want to start from scratch.

D） He didn’t want to be in too much debt.

22. What do we learn about the people working in the shop？

A） They work five days a week.

B） They are all the man’s friends.

C） They are paid by the hour.

D） They all enjoy gambling.

解析：上面的錄音原文選取的只是長對話的前兩段和最后幾句。考生不難發現，雖然這里只選取了長對話開頭和結尾的部分內容，但后面的四道題目已經全部可以解答了，并且正確選項幾乎都是錄音中的原詞重現，如第一題中的program、第二題中的as a salesman、第三題中的own boss和第四題中的friends。四個正確選項的內容在原文中都清晰地出現了，而且考點位置集中在長對話的開頭和結尾。考生在聽錄音和做題時切記不要走神，記住“視聽一致，聽即可選”這個基本原則，并要重點關注錄音的開頭和結尾部分。

單詞和詞組聽寫

自2013年12月起，四級聽力的聽寫部分由以前的復合式聽寫變成了現在的單詞和詞組聽寫。在這個部分，考生會聽一段長度約為250詞的文章錄音，在文章中共設有十個空，平均會有七個空考查單詞，三個空考查詞組。單詞和詞組聽寫部分幾乎沒有什么技巧可言，考查的是考生的“硬功夫”，即是否具有扎實的語音基礎和詞匯基礎。

語音基礎決定了考生能否聽懂空格處應填的內容。例如，2014年12月四級考試單詞與詞組聽寫部分的第一個空格所在句子如下：“To be good， a fight scene has to look real. Punches must （26） land on enemies’ jaws.”空格處應填的詞組是land on，這看起來是個很簡單的詞組，可是它的難點在于讀音。錄音中有連讀（land on）和失去爆破（must land）的語音現象出現，導致這個詞組聽起來像是一個單詞，與很多考生以為的發音完全不一樣，因此有些考生反應不出來空格處應該填什么。再比如本篇聽寫第二個空格所在句：“Sword fights must be fought with （27） sharp swords.”空格中要填的sharp一詞本身并不難，但由于其有爆破音，加之sharp swords這個詞組在平日的應用中并不常見，導致很多考生在聽到錄音之后并不能及時反應過來。

除了考查個別的小詞之外，單詞和詞組聽寫部分考查更多的是長難詞，比如歷年真題中出現頻率較高的以下單詞：ingredient、colleague、probably、assessment、approach、presentation、specialize、concept、individual等。這些常考的詞不僅長、難，其拼寫還往往比較特殊，考生無法根據單詞的發音直接拼寫出來。有些元音字母或者雙寫字母僅靠讀音是聽不出差別的，考生如果平時沒怎么背過這個詞，就算語音基礎較好，聽出了是哪個單詞，也不一定能拼寫正確。比如2008年6月四級聽力真題中曾經考查過的ingredients一詞，其中的字母gre就很容易寫錯，因為單從讀音來判斷，考生有可能會將其寫成gra或者gri。再比如2014年6月四級聽力真題中考查到的approach、parallel、embarrassing這幾個詞，其中含有雙寫字母和元音字母，考生要么少寫雙寫字母中的一個，要么寫錯元音字母。類似的還有近幾年真題中屢次出現的assessment一詞，考生單憑發音來寫也不容易寫對。所有這些都要求考生在背單詞時要更加扎實、牢固。

此外，考生在做單詞和詞組聽寫時還要注意兩個問題：一是動詞的時態，二是名詞的單復數形式。很多考生單詞拼寫對了，卻因為時態或單復數問題而丟分。比如2014年12月四級聽寫部分最后一個空格所在句子：“Canutt also （35） figured out a new way to make a punch look real. He was the only stunt man ever to get an Oscar.”這里空格處所考查的詞組figure out本身并不難，表示“想出，弄明白”，但考生在拼寫時一定要注意保持動詞與整篇文章時態的一致性，使用過去式，不然仍會失分。在實際考試過程中，考生在聽第三遍錄音時要把重心放在檢查單詞的單復數和時態問題上。

總之，在備考單詞和詞組聽寫部分時，考生一定要靜下心來扎實地把單詞背好。不僅要背，還要掌握單詞的正確發音，讀出聲音來，最好能邊讀邊寫，尤其要注意名詞、動詞和形容詞的拼寫。如果時間夠充分的話，考生還可以采取聽寫的方式來切實提高自己的聽力水平。考生可以在考前一個月每天花半個小時做一下聽寫練習，具體操作方法就像四級聽力考試一樣，找到較早年份（比如2006～2008年）四級真題中的聽力原文，然后挖出十個空，之后邊聽錄音邊進行聽寫填空，每天練習一篇。對于出錯的地方，考生要進行總結和分析，分析為什么錯，看是單詞的原因還是語音的問題：如果是單詞問題，就加強記憶；如果是語音問題，就跟讀模仿。如此堅持一個月，四級聽寫還是有望取得高分的。不僅如此，考生的英語聽力水平也會隨著練習提升到一個新的高度。

在準備四級考試的過程中，考生不要因為過于緊張而眉毛胡子一把抓，應分清主次，更要學會安排復習時間。最晚到5月上旬，考生應該基本結束單詞的背誦，之后把復習重心放在真題上。考生至少要把最近幾年的十套真題全做一遍，做完之后還要對這十套真題進行第二輪復習，把題目里所有的錯題、難點、考點進行總結歸納，爭取做到無生詞、無難句。如果時間不允許，考生也可以精做、精析五套真題。以上做題技巧和備考建議望能助廣大考生一臂之力，早日高分通過四級考試。