如何輕松應對四級聽力長對話

在四級考試聽力部分，長對話共有兩段，每段300詞左右，共有七道題。長對話側重考查考生對對話內容的整體理解，因此聽長對話錄音的重點應放在對話主題、對話推進的過程及對話雙方總體的觀點與立場上。長對話融合了短對話的特點，但又不是短對話的簡單疊加。長對話的細節題沒有短對話考得那么細，不需要考生確切辨認對話雙方的身份、相互關系、所處場合等，但這些因素仍是理解和分析長對話的重點。長對話雖然看似比短對話內容多，但解答長對話的技巧性非常強。考生如果能掌握一定的解題方法，就能輕松拿分。接下來，筆者結合聽力真題，從出題套路和考生應具有的基本功兩方面為考生介紹長對話的解題策略。

掌握基本出題套路

長對話有著基本的出題套路，考生應摸清這些套路，明確考查方法和必考點，提前做有針對性的復習。在往年真題中，長對話錄音的開頭、中間話題轉換處和結尾三個部分是考查的重點。

首尾必考

長對話的開頭，即第一到第二輪對話（男女一問一答為一輪對話），一般是考查的重點。開頭部分多會描述對話發生的環境，涉及人物、時間、地點、對話主題等。多數長對話第一題的答案信息都會出現在對話開頭部分，所以把握好開頭部分對于正確解答長對話題目非常重要。

在長對話結尾，對話人一般會為所述內容做總結或對下一步行動做規劃，所以對話結尾部分也是考查的重點。要把握錄音中結尾部分的內容，較好的辦法就是迅速記錄下最后兩輪對話中的關鍵實詞，比如動詞、名詞、形容詞等。另外，結尾部分也通常是對話最后一題的答案信息所在。下面舉例說明。

例1：9. Why is the man in the kitchenware shop？

A） To buy a present for his friend who is getting married.

B） To find out the cost for a complete set of cookware.

C） To see what he could ask his friends to buy for him.

D） To make inquiries about the price of an electric cooker.

（選自2014年6月四級真題）

解析：此題為該長對話的第一題，對應的答案信息出現在對話開頭部分，如下所示。

W： Can I help you？

M： Well. I’m not sure. I hope so. You see， actually， I’m getting married soon. And my friends want to buy me presents and things.

W： And would you like some things for the kitchen？

M： Yes， that’s right. I thought if I could find out things about kitchen things. They would be the best sorts of presents.

對話開頭男士說自己快結婚了，朋友們想買禮物給他，所以他來看看都有哪些廚房用品，這樣就能告訴朋友可以給自己買什么禮物了，因為他覺得廚房用品是最好的禮物。根據錄音內容，我們可知正確答案為選項C。本題體現了長對話開頭必有考點的出題思路。

例2：11. What does the man say he has never realized？

A） There are so many different sorts of knives.

B） Cooking devices are such practical presents.

C） A mixer can save so much time in making cakes.

D） Saucepans and frying pans are a must in the kitchen.

（選自2014年6月四級真題）

解析：此題為該長對話的最后一題，對應的答案信息出現在對話結尾部分，如下所示。

W： Something else you might use is a set of these knives， you know， carving knives， bread knives， steak knives， fruit knives， potato peeling knives.

M： Heavens！ I never knew so many sorts.

對話最后，女士向男士推薦了不同的刀具，男士發出感嘆，表示他從不知道有這么多不同種類的刀。根據聽到即選的原則，正確答案為選項A。本題反映了結尾必考的出題套路。

話題轉換處必考

長對話基本分為兩大類：訪談（interview）和討論（discussion）。其中訪談類對話的關鍵信息出現在回答一方，而討論類對話的關鍵信息在雙方的話語中都會出現。但是不管哪種類型，當談話雙方的話題從一個點轉至另一點時，考生要多加留意，因為討論話題的轉變往往是出題提示點。此外，考生還要善于抓住對話的主線，隨著主線慢慢往下找答案。

例：10. Why does the woman want to know whether the man likes cooking？

A） To teach him how to use the kitchenware.

B） To discuss cooking experiences with him.

C） To tell him how to prepare delicious dishes.

D） To recommend suitable kitchenware to him.

（選自2014年6月四級真題）

解析：此題對應的答案信息如下。

M： But it’s a lot of money， isn’t it？ What sorts of things could I ask people to buy？ You know， cheaper.

W： Well， you need some pans， won’t you？ A set of pans， I suppose， and frying pans. Do you like cooking？

M： Yes. I suppose so.

W： Well. In that case， you might like a mixer. If you make cakes and things like that， it’ll save you a lot of time. And a blender too. That’s good if you make soup and things.

M： Hm. That’s a thought.

在對話中，談論話題出現轉換，女士問男士是否喜歡烹飪（Do you like cooking？），男士給出了肯定回答。之后女士就開始給他推薦攪拌器。由此我們可知，女士之所以問男士是否喜歡烹飪是要給他推薦廚房用具，故正確答案為選項D。

練好兩大基本功

了解了以上答題套路，知道哪些地方是考查重點后，考生還需磨練自己的答題基本功。接下來，筆者就為考生介紹一下在拿到試卷后該如何答題。

學會聽前預測

考生在拿到試卷后，要學會通過看試卷中給出的四個選項來預測考點和正確答案。這里筆者主要為考生介紹“先縱后橫”和“看主語，分主次”兩種方法。

先縱后橫。看選項時，考生可運用先縱后橫的策略。所謂“先縱”，是指先通讀每段對話后給出的3～4個題目的選項，找出關鍵詞，通過這些關鍵詞間的關系預測整個對話的大致主題。所謂“后橫”，是指在仍有時間的情況下，通讀每道題目的四個選項，總結各選項的核心意思。做這一步是為了在聽錄音時，如果聽到某處信息與某選項意思一致，能在第一時間選出答案。在做這兩步時，考生要注意隨時在選項上做標注，劃出關鍵詞或簡寫長句的大意。下面筆者來舉例說明。

例：12. A） Some new problems in her work.

B） Cooperation with an international bank.

C） Her chance for promotion in the bank.

D） Her intention to leave her present job.

（選自2014年6月四級真題）

解析：通過四個選項中的work、promotion、present job等關鍵詞，考生首先可推測出本對話的主題和職業相關，再聯系選項A中出現的new problems，可推測或許與換工作有關，并推測可能會談到離職的原因、新職位的性質以及薪酬等。這就是上面所說的“先縱”。此后，我們再對每個選項的核心詞做標注，總結每個選項句子的大意，這就是上面所說的“后橫”。

通過聽錄音，結合題干“What does the woman want to discuss with the man？”，我們發現本題答案的對應信息是：“I’ve been offered a new job.”結合之后女士需要男士就是否應離開現在的工作給些建議，考生可以推斷出本題正確答案是選項D。通過此題的答題過程，考生可以看出，事先標注關鍵信息可讓考生在聽錄音時將注意力集中到更小的“點”，起到事半功倍的效果。

看主語，分主次。與生活中人們談話的情形相似，長對話中兩個說話人對話的內容也有主次之分。比如一方詢問、另一方作答時，關鍵信息多出現在作答一方，考點自然也就多出在回答部分。錄音開始之前，考生可通過觀察選項主語來推測說話人誰是主、誰是次，從而預測考點出現的位置。

例：9. A） She had a job interview to attend.

B） She was busy finishing her project.

C） She had to attend an important meeting.

D） She was in the middle of writing an essay.

10. A） Accompany her roommate to the classroom.

B） Hand in her roommate’s application form.

C） Submit her roommate’s assignment.

D） Help her roommate with her report.

（選自2014年6月四級真題）

解析：通讀這兩道題的選項，考生不難發現，幾乎所有的選項都與女性說話者有關。據此我們可預測此對話中男性說話者多提出問題，女性多做答復。因此，在聽錄音時，考生要重點關注女性說話者說的內容。錄音中播放的題目的題干“9. Why couldn’t the woman’s roommate attend the Shakespearean English class that afternoon？”和“10. What favor is the woman going to do for her roommate？”也證明了我們的推測是正確的。

聽時注意抓“點”

長對話播放錄音的時間較長，在聽錄音時，考生要學會在多個回合的對話中尋找答題關鍵信息，同時學會記筆記，以此來抓住答題關鍵信息。抓關鍵信息時，考生需注意以下兩個方面。

考點分布均勻，常出現在話題轉換處。每段長對話后的3～4個題目的答案信息一般均勻地分布在對話的每個回合，極少出現某一個回合包含兩個考點的情況。這樣一來，考生在一個對話回合中聽到一個考點，稍作調整后，應立刻將精力集中在下面的考點。其次，考點的位置多出現在話題轉換處。當一方就事情的某方面討論完畢，另一方提出新問題時，就是下一道題目的自然切分處，此時考生需立即將精力從前一題轉移至下一題。

記筆記使用縮略語。考生聽錄音記筆記時一定要迅速。要想在有限時間內盡可能全面地記錄重點信息，使用一定的縮略語和記錄符號十分必要。本文筆者為考生推薦幾種記筆記的方法。

1.利用數學符號

把某些單詞用數學符號代替，比如：“=”表示equal；“≠”表示unequal；“↑”代表increase/up；“←”表示result from/because/since/for/as；“→”表示lead to/result in/has become/turn into；“↓”表示decrease/drop/dip/fall；“≈”表示about/almost；“>”表示more than；“<”表示less than；“+”代表include/cover。

2. 利用數字和其他固定符號

把表示數字、年份、時間、貨幣單位等的單詞用阿拉伯數字或固定符號代替，這樣既能節約時間，又能避免拼寫錯誤，比如：twenty記作20；nineteen eighty-four記作1984；dollar記作$；pound記作￡；11 in the morning記作11 am。

3. 創造自己的速寫符號

在平時的訓練中，考生也可以創造一些符合自己記錄習慣的縮略語和符號，比如：u可代表understand（ing）；m可代表mean（ing）；imp.代表important/importance；nec.代表necessary。

希望考生能利用好最后的沖刺時間認真備考，衷心祝愿廣大考生考試成功！

蘆倩倩，上海新東方學校聽力教師，新東方教育科技集團優秀教師，新東方名師工作室成員，具有六年教學經驗和八年口譯工作經驗，新浪微博為@蘆倩倩。