中等職業師資隊伍建設存在的問題及對策

【摘 要】分析中等職業教師隊伍建設中存在的問題，提出相應的五個解決對策。

【關鍵詞】中等職業 教師隊伍 建設

【中圖分類號】G【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）01B-0021-02

中等職業教育經過20多年的發展，不論是在規模上，還是在辦學實力上都取得了長足的進步，各個中等職業學校規模不斷擴大，校舍不斷地得到擴建，其他的基礎設施也得到不斷地增加，但師資隊伍建設卻相對滯后，并成為制約發展的“瓶頸”。建設一支結構合理、素質優良的師資隊伍已成為職教工作中亟待解決的問題。筆者謹就中等職業教育師資隊伍建設存在的問題和對策談談個人的看法。

一、存在的問題

（一）教師普遍存在職業倦怠

教師行業是一個特殊的行業，每天站在三尺講臺，重復著單一的教學工作，相當部分教師熟悉了業務后，提高速度減緩，產生業務平臺期，業務水平停滯不前，致使教師產生職業倦怠，不再主動與學生交流，甚至產生厭學厭課的不良情緒，對學生造成不良的影響。

（二）教師隊伍不穩定，高素質人才流失嚴重

部分教師受“學而優則仕”的傳統思想影響，把進入學校教學當作一種過度，目的是想以教師行業為跳板，尋機進入政府部門或其他發展途徑。特別是高學歷者，往往會因為考上研究生或有更高薪的職業而從教師隊伍中流失。

（三）教師數量不足

職業教育是一種比較特殊的教育，它直接與一線生產相聯系，向一線生產提供勞動者。在教學上，除了理論教學，還需要進行實訓，特別是車間的實訓，這就要求教師對學生的關注更多，所需的教師也相應較多。按相關要求比較合理的師資比例為1∶8，但大部分職校的師資比例在1∶15～1∶20之間。

（四）缺乏骨干和學科帶頭人，科研水平不高

許多職業技術學校利用與企業的合作，發揮自身優勢，承接企業實際的專業課題進行研發，但是這些項目進展都比較困難，首先是沒有形成小組合作體系，沒有權威的學科骨干，帶領整體攻關，各個教師在承接項目時只能憑借自己的力量搞科研，成果不突出。

（五）師資結構不合理

雖然職校教師人數、素質和學歷都在逐年提高，但是由于大部分教師都是由原來的中學教師轉變而成，去除文化課教師，專業教師、實訓師比較少，加之政策和經費等原因無法外聘到更多的教師和兼職教師，直接影響了職業教育發展。

二、加強師資隊伍建設的對策

（一）牢固樹立以人為本的管理理念

以人為本的管理，就是把人的因素放在中心地位，強調必須重視開發人的智力，挖掘人的潛能，提高人的素質，有效地開發利用人力資源。教師是教學中至關重要的因素，也是一個學校成敗的關鍵，樹立以人為本的理念，制定明確的以人為本的政策，實現以人為本的管理效益，才能不斷地激發教師的積極性、主動性和創造性，才能不斷地提高教師的綜合素質，也才能留得住人才，不斷地壯大教師隊伍。

（二）提高教師的工資待遇和社會地位

現代心理學研究表明，工資、獎金、福利、報酬、生活壓力等可以調動職工工作潛力的60%。由此可見，改善教師的工資待遇和工作環境，解決教師的后顧之憂，才能使教師全心全意地投入到教育工作中。黨和政府在制定有關教師待遇問題的政策時，應該把這納入發展規劃中。解決好職業教育教師的政治待遇、經濟待遇和生活待遇，比如培訓進修、職稱評定、選拔任用、住房安排、子女就業等，給予政策上的支持，解除教師的后顧之憂。創造“事業留人、感情留人、待遇留人”的環境，增強增強教師的自豪感和使命感，提高教師的社會地位。

（三）多渠道解決職教師資不足問題

一是要發揮普通高校培養師資的主渠道作用，與普通高校簽訂職教師資定向培養合作協議，與企、事業單位簽訂師資實訓基地，建立起牢固的職教師資培養、培訓基地。根據對職教師資隊伍培養的總要求，深化基地教學改革，探索職教師資的培養模式和發展規律。二是要拓寬職教師資隊伍的引入渠道，引進有豐富的企、事業工作實踐經驗的技術人員到職業中學任教，彌補專業課、實訓課教師的不足。

（四）優化成才環境，培育教師隊伍

建設一支高素質的教師隊伍，是中職學校在教育現代化進程中面臨的共同問題。各職校要根據自身特點，在本校建立教師專業發展制度，利用本校的條件開展形式多樣的校本培訓和教研體系，制訂出切實可行教師培訓計劃和教研計劃，讓教師在校本培訓和教研中不斷地提高其理論與技術水平。同時，要加大“雙師型”教師培養力度，鼓勵廣大教師參加校外的各種培訓，鼓勵教師與外校的專家和教師骨干聯合展開教研活動。比如，要求四學歷未達標的教師參加學歷進修，專業課教師參加專業培訓和社會實踐活動，非師范院校畢業生參加教育理論培訓等。

（五）實行職業教育教師資格認證與準入制度

職業教育對教師的要求比較全面，專業化、技術性較強，因此，建議實行職業教育教師資格認證制度，對職教人員進行全面的考核和崗前培訓，保證職教人員具備職業教育所需的基本素質。對不合格教師要給予調整或期限深造，達到要求方可留任，若不達標，則按規定予以調任崗位或清退。

加強師資隊伍建設是一項長期、艱巨而緊迫的任務，它關系到中職教育發展問題。為此，我們要積極探索，建設一支高素質的教師隊伍。

（責編 盧建龍）