淺議快樂工作法在建設幸福廣東院中的推廣

摘 要：本文闡述了快樂工作法的重要意義，影響工作中不快樂情緒的因素，開展快樂工作法的內容和要求，以及找準切入點，扎實推行快樂工作法在建設幸福設計院中的一些舉措和建議。

關鍵詞：快樂工作法；企業文化；幸福設計院

一、充分認識推行快樂工作法的重要意義

自創院初期設計院水利前輩們憑借著對水利事業的熱情克服了交通不便、設備簡陋的困難，測天繪地，普查了珠江和韓江等流域的水利資源，與兄弟單位一起描繪了新中國歷史上第一次水利規劃的藍圖；那個沒有計算機的年代，設計者們精確的計算，設計出了厚高比僅0.11的薄拱壩，設計出了庫容超百億立方米的超大型水庫和百米高壩，為城鄉輸送了光明和甘霖，防御洪水，變水害為水利。直到今天新一代的水利人通過團結合作的集體精神，凝聚在這個煥發青春的集體中，發揮個人潛能和創造力，鑄就了“東深供水改造工程”和“廣東抽水蓄能電站”兩項全國經典暨精品工程。

這些輝煌的背后，承載了難以言表的壓力和辛勞。加之當前受全球不穩定局勢和金融危機、企業體制機制、社會包袱等多方面因素的影響，企業發展尤為嚴峻。我們不能否認工作本身存在的巨大負荷，以及員工個人承受著的強度工作壓力。因壓力引發的生理和心理問題，導致一部分員工工作不在狀態，工作效率低下。這已經成為制約設計院發展的隱患，新的發展階段要求我們必須采取有力措施，努力提升企業的發展水平。

二、分析造成工作中不快樂情緒的因素

（一）是盲目對比，心生怨忿

工作中，我們常常能看見有些人因盲目比較而生出的怨忿：同一個部門比工資高低、同樣的工作時間比誰更受重用、同樣的學校畢業比誰待遇更好……勝則暗自得意，敗則越比抱怨越多，比來比去，比得自己熱情減退，工作積極性也隨之下降，繼而影響自己的人際交往，滋生了不快樂的因素。殊不知這樣盲目的簡單對比，經不起細細的推敲和考量，徒增自己煩惱而已。

（二）是患得患失，郁郁寡歡

工作中總有得失榮辱，我們當以范仲淹的“不以物喜，不以己悲”而自勉。然而，工作中有些人對名利看得過高、對得失看得過重。內向的人喜歡將問題放在心中慢慢發酵，外向的人卻往往將問題放大，在行為上表現出來。久而久之，則郁郁寡歡，悶出了疾病、也影響了工作。

（三）是能力不濟，怨天尤人

廣東院上千號職工都來自不同文化環境，有著不同學歷經歷，能力上有高低之分當屬必然。我們應該正視自己的不足，對自己的能力進行合理定位，在工作中學習別人的長處，循序漸進地提升自己的工作能力。然而，我們也看到，有些因為自己的能力不濟而不能勝任工作的同事，在工作任務下達時，先找客觀因素：要么抱怨領導沒有伯樂之才，成心和自己過不去；要么抱怨體制制度，沒有提供足夠的培訓和支持；要么抱怨自己命不好，生不逢時……以逃避工作責任、拖延工時、遲到早退、不服從管理等途徑表達自己的不滿，在降低自己工作效率的同時，還連帶起了壞作用。

三、深刻理解快樂工作法的內容和要求

（一）快樂工作法培育敬業精神是前提

“態度決定一切”，工作帶給你的是快樂還是折磨，主要在于你對工作的態度。誠如 安德魯·卡耐基所言：“如果一個人不能在他的工作中找出點‘羅曼蒂克’來，這不能怪罪于工作本身，而只能歸咎于做這項工作的人”。所以快樂源于自己在工作中的真誠投入，沒有哪一份工作，是可以輕易做好的?！芭_上一分鐘，臺下十年功?！惫ぷ餍枰眯模枰?，需要投入汗水。

（二）快樂工作法倡導奉獻精神是核心

對工作感興趣，是快樂的開端。而真正得到快樂，則需要通過切切實實的奉獻?？鞓饭ぷ鞣ㄒ笪覀儽仨氃谄髽I中大力倡導奉獻精神，努力在企業內部形成“人人講奉獻、個個愿付出”的良好氛圍，讓大家在付出中贏得尊重，在風險中享受快樂。

（三）快樂工作法營造團隊精神是重點

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！笨鞓饭ぷ鞣ㄟ€意味著團隊精神。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。一個具有團隊精神的集體，成員之間才能風雨同舟、榮辱與共，才能不斷戰勝困難和挫折，一步一步走向成功，才能在共同拼搏中感受到工作的快樂。因此，快樂工作法必須要把營造團隊精神作為一項重要內容，同過多種渠道，加強員工之間的溝通，增進相互信任，努力構建相互支持，彼此幫助的工作氛圍，使員工心情舒暢的去做好各自工作，努力實現既定的各項工作目標。

四、找準切入點，扎實推行快樂工作法

（一）對普通員工進行職業生涯設計培訓

初出校門的大學生，能有明確職業生涯設計目標的并不多，如今的年輕人思想活躍，想法多但沒有明確的自我定位，開展職業生涯設計培訓，一方面能夠加強年輕員工在自我定位方面有感性認識，另一方面有助于員工與設計院的發展結合在一起，增強院榮我榮，院衰我恥的主人翁意識。

（二）逐步強化基于業績的薪酬管理體系和激勵機制

如今廣東院已經建立了較為科學、系統、具有可操作性的薪酬與績效考核體系，職工們普遍對日新月異的物質激勵感到滿意，有力地提升了員工的積極性。但注重物質激勵的同時，也應注重對表現優異的員工的精神激勵以及合理的事業發展的機會：一次有力的握手、一聲親切的問候往往能夠給普通職工留下難忘的回憶，提升工作的積極性。

（三）鼓勵員工參加更高層級的業務培訓和學歷教育

如今水利技術發展迅猛，單就我所從事的機電自動化技術而言，不斷有新技術、新設備、新方案投入使用，要保持廣東院技術的先進性和與兄弟單位的競爭力，就必須將員工個人參加更高層級的業務培訓和學歷教育作為企業文化建設的一個方面，滿足職工個人學術能力提升需求的同時，也為設計院儲備和培養技術力量提供支持。