如何改變幼兒教育策略，提升幼兒的全面素質(zhì)

摘要：我國當(dāng)前的國情決定了要大力提升幼兒的全面素質(zhì)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育策略，下大力氣培養(yǎng)幼兒的道德意識，樹立其自信心，保護(hù)其好奇心，發(fā)展其想象力，并能讓幼兒進(jìn)行客觀而積極的自我評價(jià)。我們要秉承大教育觀理念，對幼兒進(jìn)行潛移默化的教育。

關(guān)鍵詞：幼兒教育 全面素質(zhì)教育策略 道德建設(shè) 教育自我評價(jià)

面對日新月異的社會(huì)發(fā)展，如何提高幼兒園教學(xué)的德育工作，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，已成為每一位幼兒園教師義不容辭的責(zé)任。在對幼兒進(jìn)行教育中，教師一定要培養(yǎng)幼兒的觀察能力，保護(hù)其好奇心，樹立幼兒的自信心和自豪感，拓展其活動(dòng)的空間，并提升其自我肯定的能力。隨著幼兒教育向高、精、尖領(lǐng)域發(fā)展，我們的教師團(tuán)隊(duì)一定要有學(xué)習(xí)意識，解放思想，提高自身的素質(zhì)。

一、要提升幼兒的整體素質(zhì)，教師隊(duì)伍要加強(qiáng)道德建設(shè)與專業(yè)教育

道德是幼兒的立身之本，也是培養(yǎng)幼兒個(gè)體素質(zhì)的核心。而教育是激發(fā)生命力，使幼兒能以自己的力量生存發(fā)展下去的原動(dòng)力。要想使幼兒樹立正確的道德觀，首先要鼓勵(lì)幼兒教師積極學(xué)習(xí)，先養(yǎng)成正確的人生觀、世界觀。

（一）幼兒教師一定要不斷更新學(xué)習(xí)的觀念

當(dāng)前，我國正在掀起教育體制改革的新浪潮，幼兒教師理應(yīng)首當(dāng)其沖，學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的一系列重要的行政法規(guī)，更新思想，接受新的教育觀，學(xué)習(xí)處理新問題的方法，及時(shí)地改變教學(xué)形式，使自己從思想武裝，到專業(yè)知識講授，再到講課技能的體現(xiàn)等方面都得到提升。……