創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛的班集體

摘要：團(tuán)結(jié)友愛的班集體有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，通過確立目標(biāo)、關(guān)愛學(xué)困生、積極的暗示等方法創(chuàng)建團(tuán)結(jié)有愛的班集體。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建 團(tuán)結(jié)友愛 班集體

團(tuán)結(jié)友愛的班集體有益于青少年身心健康發(fā)展，但由于升學(xué)壓力，班級(jí)建設(shè)往往忽視對(duì)青少年團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生因與同伴的小矛盾引發(fā)違法犯罪的案例時(shí)有發(fā)生，所以，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛的班集體尤為重要。

團(tuán)結(jié)友愛的班集體有益于初中生身心健康發(fā)展。初中生處于青春期的心理特點(diǎn)：有了成人感，渴望獨(dú)立，但由于內(nèi)心的沖突及現(xiàn)實(shí)生活中的挫折，內(nèi)心充滿矛盾，又不愿求助父母和他人，容易導(dǎo)致孤獨(dú)和自閉，稱為“心理斷乳期”；同時(shí)由于身體內(nèi)部器官的完善，性意識(shí)萌動(dòng)，對(duì)異性有好感和渴望交往的心理，這些問題如果處理不好，會(huì)影響初中生性格的發(fā)展、人格的形成、甚至人生的幸福。所以，班主任有意識(shí)地指導(dǎo)青春期學(xué)生的交往，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛的班集體尤為重要，在班級(jí)管理中筆者采用了以下措施。

一、入學(xué)確立目標(biāo)并滲透到班級(jí)管理中

就像確立學(xué)習(xí)目標(biāo)一樣，初一新生入學(xué)也確立創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛的班集體的育人目標(biāo)，同時(shí)滲透到班級(jí)管理的方方面面。新生入學(xué)我都要召開關(guān)于友誼的主題班會(huì)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：“我們從不同的小學(xué)走進(jìn)初中，相聚在七年二班這個(gè)班集體中，說明我們是有緣分的，有緣就得珍惜，從此我們要在這個(gè)教室共同學(xué)習(xí)三年，我希望同學(xué)們像兄弟姐妹一樣互幫互助，相互關(guān)愛，共同提高，不讓一人掉隊(duì)，給我們初中三年的學(xué)習(xí)生活留下美好的回憶，讓我們的青春因友誼而精彩；……