在思想政治課教學(xué)中加強高中學(xué)生社會責(zé)任感

摘要：社會責(zé)任感是當(dāng)今高中生最重要的基本素質(zhì)之一，在思想政治課教學(xué)中占有重要地位。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，如何在思想政治課教學(xué)中加強高中學(xué)生社會責(zé)任感是擺在所有從業(yè)人員面前的一項新課題。筆者結(jié)合自身教學(xué)實踐淺談幾點看法。

關(guān)鍵詞：思想政治 教學(xué) 高中學(xué)生 社會責(zé)任感

“育人為本，德育為先。”以社會責(zé)任感為前提的的學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是國家發(fā)展的要求。正確引領(lǐng)學(xué)生意識領(lǐng)域，統(tǒng)一公民思想。也正因為學(xué)生只有具備了強烈的社會責(zé)任感，才會在未來社會的建設(shè)中出自己的一份力。高中學(xué)生是祖國的花朵，是祖國建設(shè)的下一代，其社會責(zé)任感與否直接體現(xiàn)了國家綜合素質(zhì)的強弱。“窮者獨善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”，在思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)高中生的社會責(zé)任感具有重要現(xiàn)實意義。

一、當(dāng)代高中生的思想現(xiàn)狀

當(dāng)代高中生的成長階段正處于國家思想逐步開放時期，社會主義市場和國家經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，手機、互聯(lián)網(wǎng)、IPAD等移動終端蓬勃發(fā)展。雖然學(xué)生群體的主流思想依舊呈現(xiàn)出積極向上的局面，但在外界諸多不確定因素的影響下，也有一部分學(xué)生對社會產(chǎn)生信任危機，出現(xiàn)政治信仰迷茫、誠信意識淡薄、艱苦奮精神淡化、價值觀扭曲、心理脆弱、社會責(zé)任感缺失等一系列不和諧現(xiàn)象。這些問題為思想政治課教學(xué)工作帶來很大難題，教師如何在新時期如何做好高中生社會責(zé)任感培育工作，其方式方法獨顯重要性。……