淺議班主任德育工作

黨的十八大報告指出把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。韓愈在《師說》中也寫到：“師者，傳道受業解惑也?！卑褌鞯婪旁谑孜唬@“傳道”即是現在學校教育中的德育教育。德育教育是學生在學校所受教育的一個重要組成部分，小學生猶如一張白紙，幼小的心靈純潔、善良，作為教師，不僅要傳授給他們科學知識，更要傳授他們做人的道理，使他們懂得真善美，引導他們健康成長，成為有理想、有道德、有文化的人才。作為班主任，我尤為注重對學生的德育教育，下面淺談一下我的做法。

一、為人師表，身教重于言傳

班主任是班級的靈魂，是班級的領導者、組織者、管理者，班主任的言行對學生的影響最大，因此，班主任首先應該規范自己的言行，做到為人師表，發揮榜樣作用。在我的班主任生涯中，要求學生做到的，我必先做到。要求學生遵守時間，我每天總是早早到校；要求學生遵守紀律，我先遵守學校的規章制度；要求學生講文明講禮貌，我首先尊重學生，文明用語，和學生對話用“請”、“謝謝”等詞語，從不對學生進行諷刺挖苦。在要求學生時，我必先自問：我做到了嗎？這樣我的一言一行已經成了一種無聲的教育，用“浸潤”來作為德育教育的手段，當好學生健康成長的指導者和引路人。

二、利用學校、班級活動開展德育教育

每學期學校都會舉辦各種各樣的活動，我會抓住這些活動來進行德育教育。少先隊組織學生幫助社區打掃衛生，活動結束后我會召開主題班會讓講講活動中的體會、收獲；……