淺談合作學(xué)習(xí)方法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：初中物理是一門基礎(chǔ)學(xué)科，在教學(xué)過程中教師要特別注意采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的積極性和主動性。本文探討了合作學(xué)習(xí)的方法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用，主要從合作學(xué)習(xí)的可行性、基本特征和教學(xué)模式三個方面進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí) 初中物理 教學(xué)模式

一、引言

初中物理是一門基礎(chǔ)學(xué)科，很多學(xué)生覺得枯燥乏味，學(xué)不好物理學(xué)科。這就需要教師在教學(xué)過程中采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣。筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家介紹一種學(xué)習(xí)方法，即合作學(xué)習(xí)方法，希望對同行有所幫助。

二、合作學(xué)習(xí)法在初中物理教學(xué)中的可行性

（一）初中生的特點(diǎn)適合開展合作學(xué)習(xí)

邏輯思維的發(fā)展是逐步形成的。初中生的邏輯思維尤其是抽象邏輯思維已經(jīng)逐步形成并且逐步占據(jù)主導(dǎo)。但是，初中生的邏輯思維中仍然起著主要作用的還是事物的具體特征。也就是說，初中生只有在觀察到形象的、直觀的和感性的事物，才能通過判斷推理得出抽象邏輯思維形象。同時，初中生思想比較活躍，善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題。通過小組合作學(xué)習(xí)的方法能夠幫助學(xué)生發(fā)揮各自不同的聰明才智，群策群力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考的能力，從而打開學(xué)習(xí)物理知識的更多途徑。

（二）物理學(xué)科的特點(diǎn)適合開展合作學(xué)習(xí)

物理學(xué)科離不開各種實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要同學(xué)之間小組合作完成。……