淺談如何進行初中音樂高效教學

在初中音樂教學中，通過培養學生的音樂欣賞能力，能讓學生獲得情感和品質的熏陶，使他們在音樂學習中拓展思維，發展思維的活躍性。在音樂教學中，教師要通過音樂教學讓學生體會到學習的樂趣，并對學生進行學習方法的指導，使他們能通過傾聽來欣賞美，感受樂曲美的意境，提高學生的音樂綜合能力。在新課改的過程中，教師要結合自己的專業能力和對新課標要求的深入理解，進行教學方式的創新，優化教學結構，激發學生的學習熱情，實現高效的音樂課堂教學。

一、改變傳統教學模式，用新的教學方式激發學生的興趣

在傳統教學中，教師只注重學生對知識點的掌握和技能的培養，課堂教學枯燥呆板，在這種教學環境下，學生不能體會到音樂學習的樂趣，失去了學習的興趣。隨著素質教育的發展，要求學校教育要以人為本，發展學生的綜合素質。所以，初中音樂課堂教學要摒棄舊的教學方式，創設輕松愉悅的教學環境，讓學生在積極主動的探究過程中掌握音樂知識，提高音樂賞析能力。在充滿興趣的探究過程中，學生的主動性使他們能主動學習音樂技能，學習效率大大提高。

（一）音樂教學要充分體現學生的主體作用，激發他們的學習興趣

在教學中，教師要讓學生主動學習，使他們在積極探究過程中發展音樂思維，發揮他們的主體作用。在進行音樂欣賞課時，為了調動學生的積極性，教師可以利用故事進行導入，從上課一開始就把學生的注意力吸引過來，使他們對課堂學習內容充滿興趣，積極主動地進行探究，提高他們的音樂賞析能力。……