摘要:作為一線語文教育工作者,我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)好、做好作文,首先,有利于各科的學(xué)習(xí)。其次,打好作文基礎(chǔ)可以為學(xué)生考試增磚添瓦,最后,堅實的作文基礎(chǔ),過硬的文筆,為學(xué)生今后就業(yè)增加砝碼,所以教師應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣,為學(xué)生今后發(fā)展增加輔助作用。
關(guān)鍵詞:語文寫作 綜合能力 語文興趣
一提到寫作文,小學(xué)生都會產(chǎn)生恐懼感,不愿意去寫,不愿意去想。對于教師而言,這同樣是一個沉重的話題,因為教師明白作文對學(xué)生有多重要,但是,教師也清楚讓學(xué)生心甘情愿接受作文,也是非常艱難。但往往越艱難的問題,越需要付出更大的努力才會得到想要的結(jié)果,對于小學(xué)生作文而言更是如此。作為從事多年的小學(xué)語文教師,經(jīng)歷過數(shù)多次學(xué)生寫好作文的喜悅和成功,所以就我多年的經(jīng)驗而言,我想談?wù)剬懞米魑牡闹匾浴?/p>
一、為其他學(xué)科打基礎(chǔ)
我們每天都離不開寫和說,然而這兩種能力在作文中表現(xiàn)得淋漓盡致,在作文中,教師需要引導(dǎo)小學(xué)生思考,需要讓他們聯(lián)系自己的生活,將自己經(jīng)歷的事,變成書面語言,最終形成學(xué)生自己的作文,這對于其他學(xué)科有較大的幫助。比如,學(xué)生的理解能力,教師在教授作文時,需要讓學(xué)生多方面、全方位理解作文題目,久而久之,學(xué)生的理解能力就會提高,這對于數(shù)學(xué)題目的理解也是有很大的幫助,尤其是對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解,起著至關(guān)重要的作用。在一次作文習(xí)作時,我講解的是“我的爸爸”,學(xué)生講了很多關(guān)于爸爸的故事,有的說爸爸開車送自己上學(xué)很辛苦,有的說爸爸是工程師,對自己疼愛;……