淺析如何做好小學語文課前預習

摘要：漢語是我們的母語。隨著社會發展，國家富強，漢語在全世界備受重視，為了更好地讓學生學好語文，應該從小打好基礎，從小抓起。小學語文新課標表示，要讓學生主動學習，抓住要點，培養學生自主學習能力。課前預習作為學好語文的首要環節，至關重要。為了更進一步培養小學生課前預習能力，作為一線語文教育工作者，我認為首先應該在設計課前預習題時遵循“由易到難”、“具體化”的原則，其次應該教授學生課前預習的重要方法，再次及時總結經驗，進一步做好課前預習的工作。

關鍵詞：課前預習 教師 方法 總結

“凡事預則立，不預則廢?！边@句話的意思是做任何事情之前，需要做好充足的準備，對于學習也是如此，尤其語文學習中，課文預習對于學好語文非常重要，這是培養語文學習的一個重要環節。預習，顧名思義就是提前看，提前知道所講述內容。這需要學生自己開動腦筋，自己琢磨，自己設計問題，自己解答，自己找到文章的側重點，同時需要學生聯系當今社會現實，并進行對照，從而得出相應的啟發，最終達到自主學習的目的。本人從事多年語文教學，現聯系實際，談談如何做好課前預習及課前預習的重要性。

一、課前預習需遵循“由易到難”、“具體化”的原則

課堂是屬于學生的，教師在課堂上是引路人，教師要時刻尊重學生的主體地位，要時刻發揮學生的自主性。對于課前預習，教師需要遵守由易到難，由扶到放的原則布置課前預習題?！?br>