淺談如何培養(yǎng)初中生的語文思維

在新課改的過程中，初中語文課堂教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，還要通過引導(dǎo)來啟發(fā)學(xué)生的語文思維，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在教學(xué)中，教師要給學(xué)生留下充足的思考時間和空間，讓他們通過有效整合學(xué)到的知識，提高對語文知識的分析能力。在學(xué)生充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體作用的過程中，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，讓他們能夠從多角度來進行探究，對知識有更深刻的理解。教師要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念的束縛，用豐富多彩的教學(xué)方式來調(diào)動學(xué)生對語文的興趣，深入理解和探究語文知識，讓他們在自主學(xué)習(xí)過程中獲得更多的理解和感悟，提高語文綜合能力。

一、重視語文閱讀教學(xué)，加強學(xué)生的情感體驗

在初中語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)起到了重要的作用，教師要讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀在語文學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生通過閱讀課文來深刻體會其中的內(nèi)容和情感。通過認(rèn)真閱讀，學(xué)生通過文字來和作者進行交流，體會到作者的情感，增加了學(xué)生的情感體驗。在讓學(xué)生進行閱讀時，教師要對學(xué)生的閱讀方法進行指導(dǎo)，讓學(xué)生能通過科學(xué)有效的閱讀來分析課文的深意。在閱讀中體驗，在閱讀中加深理解，實現(xiàn)有效的閱讀教學(xué)，促進學(xué)生理解的提高。通過閱讀教學(xué)，不僅能有效提高學(xué)生的閱讀能力，讓他們在分析語文知識時能有更多的收獲，還能讓他們把通過閱讀獲得的有效信息運用到理解語文知識和理解語文內(nèi)容中，提高學(xué)生的語文綜合能力。……