初中英語趣味游戲教學初探

在新課改的過程中，要提高從初中英語教學效率，需要激發學生對英語課堂的興趣。這就要求教師要擺脫傳統的教學觀念，用豐富多彩的教學形式來活躍課堂氛圍，激發學生積極主動的探究欲望，提高學生在英語方面的聽說讀寫能力，使他們在輕松自由的課堂氛圍中主動地進行英語交流。在教學中，教師可以把游戲引入到英語教學中，使學生在參與游戲的過程中來進行英語學習，這種充滿趣味的教學方式能極大地調動學生的學習興趣，讓他們在快樂的學習過程中提高對英語課堂的興趣，發展他們的英語思維能力，讓學生在運用英語的過程中不斷提高英語綜合能力，使英語教學有效實現教學目標。初中英語教師要深入探究新課標的要求，在教學中要充分激發學生的自主學習意識，讓他們樹立學習主人翁的觀念，積極主動地進行探究學習。在學習過程中，只有讓學生進行全面綜合的體驗，才能激發他們樹立學習英語的興趣，使他們對知識進行理解，并在運用過程中把英語知識進行整理和內化，提高英語學習效率。在英語教學中，把游戲和教學結合起來，能有效提高教學的趣味性，激發學生的參與熱情。通過英語游戲教學，讓學生在英語游戲活動中提高英語實踐能力，并充分體現了學生的學習主體作用，使學生在快樂的游戲中學習，并在學習中體會到樂趣，真正實現了素質教育的目的。

一、游戲在英語教學中的重要作用