淺談初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧

課堂提問是教學(xué)的重要手段，恰當(dāng)?shù)奶釂柌坏芗皶r反饋教學(xué)信息，而且能激勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，啟迪學(xué)生思維，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。什么時候發(fā)問？怎樣發(fā)問？問誰？教師在數(shù)學(xué)課堂上如何巧妙地把問題貫穿于教學(xué)、服務(wù)于教學(xué)，做到恰到好處的拋磚引玉，是值得我們探究的課題。在多年的教育教學(xué)實踐中，我總結(jié)了幾種課堂提問的技巧，歸納如下。

一、課堂提問的作用

課堂提問的發(fā)起是由教學(xué)目標(biāo)決定的、以學(xué)生為主體、兼顧課堂的具體要求和學(xué)生的思維方向、有計劃的教學(xué)手段，在各種課型和各種教學(xué)方法中都有十分廣泛的使用。數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問”，可謂啟發(fā)性的集中表現(xiàn)，如果運(yùn)用得當(dāng)，那么，對于鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識，啟迪學(xué)生數(shù)學(xué)思維，開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力都有極其重要的作用。

1.可以啟發(fā)學(xué)生的積極思維以進(jìn)行思維定向的操作及引導(dǎo)。

2.可以活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生交流，溝通師生感情，創(chuàng)設(shè)民主合作的教學(xué)氛圍。

3.可以及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并有針對性的適時作出調(diào)整，完好地調(diào)控教學(xué)節(jié)奏，提高課堂效率。

二、提問的注意事項

（一）提問要抓住關(guān)鍵

所謂關(guān)鍵，是指教材的重點和難點，在教材的重點處提問，重點就會突出，在教材的難點處提問，難點就容易突破。用提問引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行思考，就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量。……