如何提高初中生學習歷史的興趣

摘要：現如今，隨著我國新課程改革的不斷深入，初中階段的每門學科對于初中生來說是相當重要的，都會為他們的未來學習奠定一定的基礎。其中，初中歷史學科也不例外。要提高初中生學習歷史學科的效果，就必須提高他們對歷史學習的興趣。本文根據初中生的年齡特征，在本人實際的教學經驗過程中，總結出了一些提高初中生學習歷史的方法和體會，希望能給教師一定的指導和幫助。

關鍵詞：初中生 初中歷史 興趣

現階段，對于很多初中生來說，在學習初中歷史的過程中往往會感覺枯燥無味，這樣就造成他們上課的積極性不高，不能達到理想的效果。所以，根據歷史學科的特點以及初中生的心理特征，本文總結了在課堂教學中的幾種教學方法，包括情景教學法、故事教學法、探究式教學等方法來提高學生的學習興趣。這些方法為學生提供了一個很好的學習環境，吸引了學生的注意力，滿足他們的求知欲，同時激發他們的興趣，引導、鼓勵學生進入輕松愉快豐富多彩的歷史學習中，進一步提高歷史教學的教學效果。

一、在初中歷史教學中使用情境教學法提高學生的學習興趣

（一）通過學生表演創設情境，激發學生興趣

因為歷史的故事性，可以讓學生演繹歷史事件，激發他們的興趣，深化他們對歷史的理解，挖掘學生的潛力。情景教學里面的表演包括了進入角色和演繹角色。通過這兩種方法，在他們面前和心里重現歷史，學生會更靠近歷史，更深層次地感受和體驗歷史。……