激發學習興趣，享受快樂課堂

摘要：在語文的教育教學中，激發學生的學習興趣十分重要。首先，創建和諧的師生關系；其次，運用現代化的教學手段，如多媒體投影等；最后，激活教師的潛能，從自身上多下工夫，最終讓學生愛上語文課。

關鍵詞：師生關系 教學手段 激活潛能

孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”還有人說：“興趣是最好的教師。”可見，興趣在學生的學習中起著重要的作用。激發起學生的興趣，就能調動學生的自覺性和主動性，最終達到享受四十五分鐘的快樂課堂，從而優化課堂教學。那么，怎樣激發學生的學習興趣呢？下面，我就根據教學經驗，談談自己的點滴體會。

一、創建和諧融洽的師生關系，激發學生興趣

在教育教學中，教師要充分相信學生、尊重學生。相信學生是根本，只要我們能夠想辦法讓學生在語文課堂中高興、歡快地接受知識，感到成功的滿足，嘗到展示的喜悅，讓學生在安全的氛圍中獲得知識就是相信學生的第一步。“開口”是語文學科要銘記在每個教師心中的最基本的準則了，說出自己想說的話，能讓學生寫出自己的東西，就達到了我們的目的。相信學生還體現在充分相信小組長和科代表，放手讓他們去處理課堂，在上課前要對他們的工作給予培訓，能夠讓他們在課堂上發揮應該發揮的作用，組織課堂，組織小組，學習知識，討論方法，分配任務等。

尊重學生是保證。只要我們能夠在課堂上改變自己的身份，和學生走到一起，與他們共同研究，共同商討，就做到了尊重學生。……