探析贛州市高校舉辦老年大學的教學特點

摘 要 老年大學是開展老年教育的重要載體，高等院校在老年教育中的廣泛參與起到的作用不同而已，舉辦老年大學也是我國高等院校開展老年教育的獨特形式。作為在地處贛州的高校，應當發揮地域優勢，為地方的教育作出積極貢獻，創辦老年大學就是其中之一，如果舉辦老年大學，本文就此進行了分析與探討。

關鍵詞 贛州市 高校 老年大學 途徑

《贛州市民政局關于鼓勵和支持社會力量進入養老服務領域的實施意見》明確要求，各地要加強服務保障工作，建立公開、透明、平等、規范的養老服務業準入制度，營造平等參與、公平競爭的市場環境。凡是法律法規沒有明令禁入的養老服務領域，都要向民間資本開放；要規范養老機構設立許可程序，簡化審批手續，及時發布機構設置和規劃布局調整等信息，為民間力量舉辦養老機構做好指導和服務工作；要將養老機構設立許可納入當地行政審批服務中心，實行窗口統一受理。為此，要使老年人活到老學到老，贛州高校要積極創辦老年大學。

一、辦好老年大學與積極發展老年教育

當前老年教育面臨的發展瓶頸仍是經費問題。從總體上來說，老年教育經費的投入與社會經濟高速發展不成比例，不能適應老年教育場所建設和日常費用的需求，并且缺乏與之相應的保障機制。贛州市老年大學創建有一定的歷史，坐落在贛州市城市中心贛州公園。由于市委、市政府及有關部門的高度重視，在經濟發展還處于“后發趕超”的情況下投入數百萬元巨資，興建校園，加強基礎建設。目前，有建筑面積7500多平方米的教學大樓矗立在校園中心，這里布局合理，有寬闊的廣場、筆直的馬路、環形跑道、平整的門球場、器械健身坪，樹木成蔭，花壇緊蔟，鳥語花香；更重要的是基礎設施完善、教學設備先進，近兩年教室增設了數十臺電腦、電子琴、手提式教學電腦、電子投影大屏幕投影等設備；去年，還特地修建了觀景電梯。整個校園集教學、教育、科研、健身、舞蹈等活動于一體，成了全市廣大離退休老同志向往的“精神家園”。

依照黨和國家加強發展老年教育有關文件精神，按照黨的十八大“積極發展繼續教育，完善終身教育體系，建設學習型社會”的要求，繼續加大資金投入是多重要。在老百姓中流傳著這樣的話：“錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。”從事老年教育的同志都有一個共同的認識：目前資金不足仍是制定老年大學與老年教育發展的“瓶頸”，尤其是經濟不發達地區更是如此。為了解決這個問題，曾經與市老年教育研究會同志個別討論老年大學與老年教育資金的籌集問題。筆者建議，贛州高校要乘黨的十八大這股春風，辦好老年大學，發展老年教育要上一個新的高度，需要建立和健全政府投機制，用法規條文加以固定，不因領導人的更換而改變，并建立相應的問責追究制度；還要進一步多方面、多渠道籌集資金，可以由企業、公司贊助一點，社會捐助一點，學員支付一點等方式籌措，從而才可能進一步辦好老年大學與發展老年教育。

二、規范辦學，開展多種具有特色的辦學形式

贛州高校要辦好老年大學，老年教育，就要在借鑒國民教育經驗、繼承傳統的基礎上要大膽創新，辦出老年大學與老年教育的特色。鄧小平同志說：特色就是優勢。江澤民同志告誡全黨：創新是一個民族的靈魂，一個不善于創新的民族是沒有希望的。老年大學與老年教育要辦出自己的“特色”，就要大膽“創新”，二者是辯證的統一、相輔相成。要做到這一點，要從學員、老人的角度，逐步規范辦學。規范辦學是進一步辦好老年大學與積極發展老年教育、提高老年教育質量的中心環節。尤其是近30年來的實踐證明：老年教育在發展到一定規模的情況下，“規范辦學”顯得更加迫切與重要。老年教育的特點（或叫特色）是說的要具有實用性、多樣性、趣味性與靈活性。

進一步辦好老年大學與積極發展老年教育，提高老年教育水平一定要突出本地區的特色、解放思想、勇于創新、開拓前進，始終堅持老年教育的實用性、多樣性、靈活性和趣味性的理念，但歸根到底是要聚焦到老年教育辦學的規范性。所以歸范性就是要規范辦學、減少隨意性、堅持突出教學活動，以教學為主，教學科研是老年大學與老年教育的中心。在建章立制基礎上，有規范的教學計劃、教學大綱、教學內容，教材的編寫要經教育部門的專家、學者及有關部門審定而具有權威性、科學性、實用性，符合教學大綱的要求，并且實行嚴格的科學管理。否則，老年大學與老年教育要上一個新的高度就無從談起；規范辦學還要逐步健全高級、中級和初級不同層次的教學體系，學員隨著時間的推移、年復一年的到老年大學來循序分層參加學習，擴大老年大學教育受眾面，以吸引更多不同層次的學員入學。這種不同年齡、性別、文化、職業、經歷、愛好的老年人到老年大學各有所學、各有所得、各有其樂、各有所為。

總之，高校創辦老年大學，要開設了音樂、舞蹈、書法、國畫、詩詞、中國經典文學、英語、二胡、大筒（花鼓戲）、京劇、中醫按摩、營養膳食、電腦、電子琴等專業，增設瑜伽、剪紙、葫蘆絲等專業，這樣才能讓老年人心身高興，使老年人再次感受到大學生溫馨，感受到老有所用、老有所樂，愉快地度過晚年，這也是高校創辦老年大學的初衷。

參考文獻：

[1]張如敏.對寧某區老年群體的教育需求的調查與思考——以某社區大學老年教育中心為例[J].內蒙古師范大學學報（教育科學版），2013（2）.

（作者單位：贛南醫學院）