獨(dú)立學(xué)院貧困生就業(yè)幫扶工作的實(shí)施策略

摘 要：近年來(lái)，隨著獨(dú)立學(xué)院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，貧困生數(shù)量呈上升趨勢(shì)，貧困生的就業(yè)問(wèn)題日趨突出。貧困生是否能順利就業(yè)，不僅關(guān)系到學(xué)校貧困生資助工作能否順利開(kāi)展，而且關(guān)系到貧困生未來(lái)的人生道路，還關(guān)系到學(xué)校發(fā)展、穩(wěn)定的大局。正因如此，獨(dú)立學(xué)院在優(yōu)化貧困生資助工作過(guò)程中開(kāi)展就業(yè)幫扶是非常必要的，不僅有助于實(shí)現(xiàn)就業(yè)工作從數(shù)量向質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，而且對(duì)提高獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量具有重要意義。

關(guān)鍵詞：貧困學(xué)生;就業(yè)指導(dǎo);就業(yè)問(wèn)題

貧困生是學(xué)校中的弱勢(shì)群體，由于其經(jīng)濟(jì)上的困境和心理上的壓力，往往在擇業(yè)過(guò)程中面臨許多困難，成為就業(yè)困難人群。在獨(dú)立學(xué)院，這種問(wèn)題比公辦校更加突出。因此，獨(dú)立學(xué)院要實(shí)現(xiàn)自身的快速發(fā)展，必須把思想政治教育和人文關(guān)懷融入就業(yè)指導(dǎo)工作中，通過(guò)開(kāi)展就業(yè)幫扶工作提升貧困生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從根本上打破貧困循環(huán)，促進(jìn)貧困生的健康成長(zhǎng)。

一、獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展貧困生就業(yè)幫扶工作的重要性

開(kāi)展貧困生就業(yè)幫扶工作有助于貧困學(xué)生順利就業(yè)，從經(jīng)濟(jì)上脫困，使貧困生從心理上建立自信，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，能夠給自己準(zhǔn)確的定位;激發(fā)貧困生的自立自強(qiáng)意識(shí)，能夠有針對(duì)性地提高自身的專業(yè)技能，適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需要，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展貧困生就業(yè)幫扶工作是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的重要方面。其目的在于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，使之找到能發(fā)揮自己才能的最佳位置，實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

二、獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展貧困生幫扶工作的策略

1.貧困生就業(yè)教育方面的對(duì)策

首先，獨(dú)立學(xué)院在開(kāi)展就業(yè)幫扶工作的過(guò)程中，要幫助貧困生獲取就業(yè)信息，鼓勵(lì)其多嘗試，打破“任何非國(guó)企、事業(yè)單位的地方都不叫工作”的偏激觀念，鼓勵(lì)、支持貧困生到農(nóng)村基層去、到民營(yíng)企業(yè)去。同時(shí)，在貧困生面試前，要幫助其樹(shù)立自信，戰(zhàn)勝自卑，克服求穩(wěn)心態(tài)，樹(shù)立多元化、多形式的就業(yè)觀。獨(dú)立學(xué)院要培養(yǎng)貧困生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，教育貧困生正確對(duì)待當(dāng)前面臨的困難、樂(lè)觀對(duì)待當(dāng)前的擇業(yè)壓力，教育貧困生認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)、看到自己的閃光點(diǎn)，幫助其樹(shù)立信心投身到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，不放棄任何一個(gè)展現(xiàn)自己、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，把壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，用努力證明“我是誠(chéng)實(shí)而又不同凡響的”。讓貧困生明白，越是經(jīng)濟(jì)上困難，就越應(yīng)該在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，要引導(dǎo)他們積極投簡(jiǎn)歷、面試，以點(diǎn)滴的進(jìn)步與成功為自己建立信心，只有這樣才更容易明確今后努力的方向，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。

在開(kāi)展就業(yè)幫扶過(guò)程中，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院注重總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，為貧困生舉辦專場(chǎng)校園招聘會(huì)，推薦品學(xué)兼優(yōu)的貧困生到實(shí)習(xí)就業(yè)基地從一線崗位做起，既提高了貧困生的就業(yè)能力，也使貧困生能夠擺脫貧困走向開(kāi)闊的人生。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院幫助貧困生規(guī)劃未來(lái)，汽車(chē)系輔導(dǎo)員抓住畢業(yè)生就業(yè)教育的時(shí)機(jī)，通過(guò)班會(huì)、談話等方式，教會(huì)貧困生在擇業(yè)過(guò)程中如何進(jìn)行取舍。告訴他們?cè)趽駱I(yè)過(guò)程中遇到失敗和挫折是難免的，面對(duì)失敗和挫折要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、逆流而上;要有自知之明，果斷地進(jìn)行重新選擇，要堅(jiān)信“天生我才必有用”。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院的就業(yè)幫扶實(shí)踐，實(shí)實(shí)在在地提高了貧困生的就業(yè)率，使困擾學(xué)校多年的就業(yè)難題得到了解決。

2.獨(dú)立學(xué)院方面的對(duì)策

獨(dú)立學(xué)院在開(kāi)展就業(yè)幫扶過(guò)程中，要把握好政策方向，規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)行為，使就業(yè)幫扶工作有章可循，避免在就業(yè)幫扶過(guò)程中出現(xiàn)施舍傾向，避免就業(yè)幫扶工作流于形式、敷衍了事。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院為提高貧困生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力全程關(guān)注就業(yè)幫扶，通過(guò)推薦、選送、信息援助等方式，充分調(diào)動(dòng)貧困生就業(yè)的積極性。使貧困生體會(huì)到，學(xué)校關(guān)心他們，只要自己有信心，一定能在學(xué)校的幫助下找到合適的工作。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)布就業(yè)信息，還開(kāi)展貧困生就業(yè)一對(duì)一幫扶活動(dòng)。汽車(chē)系團(tuán)委、德育辦公室組織輔導(dǎo)員自2015年10月開(kāi)始對(duì)就業(yè)困難的貧困生進(jìn)行一對(duì)一專項(xiàng)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員每天收集就業(yè)信息發(fā)給貧困生，并對(duì)貧困生進(jìn)行面試技巧講解，幫助貧困生分析職業(yè)及專業(yè)的技能要求，有針對(duì)性地開(kāi)展簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等求職技能訓(xùn)練。長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)人文信息學(xué)院認(rèn)為，對(duì)貧困生的就業(yè)幫扶不局限于畢業(yè)之前，在其畢業(yè)之后仍然沒(méi)有就業(yè)的，要對(duì)其進(jìn)行就業(yè)跟蹤幫扶，將思想政治教育和人文關(guān)懷理念充分地顯現(xiàn)出來(lái)。

獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展就業(yè)幫扶工作不僅是增強(qiáng)貧困生自立自強(qiáng)意識(shí)的需要，而且是貫徹思想政治教育人文關(guān)懷理念的客觀需要，只有將就業(yè)幫扶工作真正貫徹下去，才能真正推動(dòng)就業(yè)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

仲晨星，李萌鑫，云鵬程.略論民營(yíng)企業(yè)如何在后金融危機(jī)時(shí)代重構(gòu)企業(yè)文化[J].長(zhǎng)春金融高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2013（1）.

作者簡(jiǎn)介：張釗（1986— "），男，吉林安圖人，助教，碩士，研究方向：思想政治教育的理論與實(shí)踐。