校長原來應該這樣做

筆者很高興也很榮幸，在來到海南不足兩周的時間里，被選派參加由江蘇省教育科學研究院舉辦的“海南省思源學校校長‘卓越領導力’高級研修班”。海南省瓊中思源實驗學校的校長都是面向全國招聘的，為的是發揮內地校長的帶動、引領和輻射作用。通過建設卓越校長培養基地，學習和借鑒先進學校的管理思想和辦學經驗，整體推動思源學校教育教學質量和水平，進而推動海南思源學校可持續性品牌發展。緊張而又愉快的一周學習，開闊了筆者的視野，豐富了知識，領悟到了“外面的世界很精彩，在家的日子很無奈”。和全國知名教育專家面對面交流，和全國的知名校長近距離思維碰撞，并且對全國名校實地考察零距離接觸，真可謂是一次心靈的滌蕩：校長原來可以這樣做！

做一個有教育家情懷的校長

一個作者寫了一部書，流傳開來，就是作家；一個歌手唱了一首歌，傳唱開來，就是歌唱家；一個小品演員，演了一個小品，調侃開來，就是表演藝術家。而老師們在教育領域摸爬滾打幾十年，為什么成不了教育家？校長們苦心經營管理學校幾十年為什么成不了教育家？原因很簡單，因為教育家不是評選的，是社會認可的。筆者認為，即使成不了教育名人或者教育家，作為教育工作者也應該有教育家的情懷。什么是教育？教育就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂呼喚另一個靈魂，是以情育情，以心換心。教育是什么？教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術，藝術的生命在于創造；教育是未來，未來的前景在于展望。選擇教育，就意味著選擇了奉獻。教育是農業不是工業，他面對的不是相同的個體，它需要因材施教；它是喚醒，喚醒師生的文化自覺；它是樹立，樹立師生的文化自信；它是激發，激發師生的文化自強；更重要的它是生命的升華，不用提醒的自覺，是在制度約束下的自由，為他人著想的善良。

做一個用心做事的校長

把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做好就是不平凡。校長對學校的領導，首先是思想的領導，其次才是行動上的領導。因此，校長要對學校進行價值領導，做學校文化的建設者，學校愿景的規劃者；校長要對學校組織領導，做學校制度的建設者，學校管理體系的構建者；校長要對學校課程進行領導，做課程體系的設計者，教師發展的促進者。校長要扛著旗幟，而不是拿著鞭子，校長經常說的話不是“給我上”，而是“跟我來”，校長要拿“放大鏡”放大老師的優點，而不是拿“顯微鏡”發現老師的缺點。校長用心做事，首先體現在對教師的專業發展的關懷上，要關注教師的業務成長，為他們鋪路搭臺；其次體現在人為關懷上，讓教師充滿熱情，感受做教師的幸福；最后要體現在制度關懷上，讓教師感覺到你是一個公平、公正、公開的人，是一個廉潔自律有正氣、接地氣、聚人氣、可以信賴的人。正可謂：吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威。

做一個有教育故事的校長

教師是學校最寶貴的財富，心情舒暢就是生產力，管人就是管心，管心就要知心，知心就要關心，關心就要真心，真心是解決一切矛盾的“萬能鑰匙”。校長要引領老師們把工作做規范，獲得成就感；讓老師成為優秀骨干教師并獲得自豪感；讓老師愉快地工作和生活，獲得幸福感。男老師做到儒雅，女老師做到優雅，學生們做到文雅，即使哪一天調動了，退休了，離開了學校，即使沒有篝火的晚會，沒有話別的笙簫，他們一樣流連忘返。正可謂：真正的耳聰能聽到心聲，真正的目明能透視心靈。

做一個人見人愛的魅力型校長

校長是一種職務，教師敬重的是你的崗位，哪一天不當校長了，讓教師更敬佩你的人格，這才是魅力校長。要讓教師感到：因為有緣，我們曾相聚，因為友情，我們曾是一家人，且行且珍惜。校長要成為魅力型校長，首先要有淵博的知識，要博采眾長，是個雜家，做到“腹有詩書氣自華”，讓教師感覺到你是一個有內涵的人，做到質樸大氣。其次校長要有個寬厚的胸襟，深知原諒別人常常比指責別人更有力量，把朋友變成對立就是一種愚蠢，把對立化為朋友是一種智慧。再次，校長應該有很強的教學能力，優質高效的課堂是學校內涵發展的核心，校長要走進課堂、關注課堂，要懂教學，要成為教學專家，要具有課程領導力。最后，校長要用先進的教育理念引領人，用健全的制度規范人，用高尚的師德感召人，用多才多藝的絕活影響人，用服務者的忠誠感染人。

總之，一周的活動，讓筆者的心弦撥動：長途跋涉時，偶爾停下來，倒一倒鞋中的沙礫，前進的步伐將更有力；風雨兼程中，偶爾停下來，聽一聽蟲鳴鳥聲，心情會變得寧靜而悠遠；盤點收獲時，偶爾停下來，回味曾經忽略的感動，心目中的種種況味會驀然頓悟。給自己的心靈天空下場太陽雨吧！那雨中的多姿多彩一定會啟迪豐富的人生哲理，那雨后的絢麗彩虹一定會心境明亮和歡暢！

（作者單位： 海南省瓊中思源實驗學校）