色彩對電影《千與千尋》主題思想及人文內涵的渲染

摘要 色彩作為當今影視作品的主要視覺傳達元素，對動畫造型有著重要的表現作用，本文通過對動畫電影《千與千尋》進行分析，對其中蘊藏的色彩元素進行解讀和歸納，并分別在風格樣式、觀眾心理、動畫主題以及視覺等方面的色彩運用進行探討，從而幫助觀眾對宮崎駿的《千與千尋》色彩意境進行了解和分析。

關鍵詞：色彩 動畫電影 《千與千尋》 主題思想 人文內涵

引言

色彩在人們的物質和精神生活中之中有著神奇的魅力和內涵，而在動畫電影中，這種魅力則更加的凸顯。動畫電影從剛開始的二維電影發展到現在的三維電影，經歷了一個不斷探索和完善的過程。通過那些絢麗的色彩能夠對觀眾形成一種強有力的視覺沖擊，對于調動觀眾的注意力以及豐富視覺感受都具有重要的推動作用。

日本動畫經過長時間的創新和摸索，在世界電影當中已經形成了自身的特色和風格，而動畫電影《千與千尋》就是其中具有代表性的作品。作為宮崎駿的代表作品，《千與千尋》在具體的色彩設計以及整體的影像風格上都比較和諧，色彩在這部電影中的運用可謂恰到好處，不僅對電影的主題思想進行了強有力的烘托，而且對于電影樣式的定位以及人文內涵的渲染都具有重要的意義和作用。

一 色彩在視覺描述中的運用

1 色彩在形象區分及造型藝術中的作用表現

在動畫電影的具體表現當中，通過相關名稱的運用、形狀以及聲音等方式和手段對角色的塑造及物象的表達進行完整的展現，但是色彩在其中的應用能夠使其更加直觀和具體。色彩在視覺畫面中不僅作為一種視覺傳達要素，能夠以一種比較特別的方式在具體的造型表達和形象區分當中充分的表現出來。在影片《千與千尋》中，宮崎駿在主、次要角色上通過絢麗色彩的運用，從而使角色更加生動、具體的刻畫出來。不僅在各個角色之間形成了鮮明的對比，并且在對比的過程中還形成了畫面的和諧統一。在電影中，小女孩千尋梳著棕色的馬尾辮，穿著意見T恤衫閃亮登場，她的T恤衫的顏色是淺綠和灰白相間，色調給人一種比較平和的感覺，并且這種顏色看上去也不那么張揚和突出。千尋在電影當中是以一個比較柔弱和平凡的女孩形象出現在畫面當中的，當她在特定的油屋工作的時候，她的外部裝扮是一身紅色的和服，紅色的運用和整個油屋的環境基調相協調，還給與了激烈和沖動的內在精神感受，同時，整個色彩畫面的布局也代表了千尋內心世界的斗志和信心，不僅決定要勇敢地在油屋生存下來，還要尋找機會將自己的父母救回來。色彩不僅能夠較好地烘托人物的外在特征和樣式，而且還能較好地渲染人物內在的精神特征和氣質。影片中的次要角色無臉怪、煤炭蟲以及鍋爐爺爺等人物角色，他們的外在形象分別用黑色、藍黑色以及深藍色等具有深色特征的顏色，并與它們所具有的獨特的外在造型樣式來表現出畫面隱性世界當中的神秘感和科幻感。

2 色彩在畫面氛圍和情感表達方面的積極作用

色彩作為一種物質性的事物，雖然其沒有感情因素，但是通過一定的色彩視覺能夠讓人們產生各種心理聯想。在具體的色彩電影當中合理地運用色彩元素，不僅能夠營造出一種絢麗、和諧的色彩氛圍，而且還可以通過相應色彩的冷暖色調烘托和傳達人物的情感世界。在動畫電影《千與千尋》中，當千尋的爸爸因為迷路的緣故將車開到了一條樹林中的小路上，此時的畫面效果開始變得陰森和恐怖起來，畫面效果營造出了一種充滿神秘和緊張的氛圍。當千尋的爸爸將車停下來的時候，一座紅色的城堡便出現在觀眾面前，而此時的畫面色彩又回到剛開始時的明亮狀態，觀眾對這個紅色城堡開始充滿好奇感。當千尋跟隨父母來到了充滿壓抑氣息的城樓的時候，在畫面當中運用幾乎純黑色的背景，仿佛在進一步烘托千尋內心的惶恐和不安。當千尋和自己的父母穿過城樓的時候，接下來的畫面就是他們進入到了一間非常寬敞的大廳當中，大廳運用暖色為其基本基調，從而為整個畫面又增添了神秘感。隨著整個劇情的發展需要，畫面中的色彩也在時刻發生著裝換，從畫面的色彩轉換當中可以看出主人公細膩的情感變化和轉折，對場景氣氛也具有重要的烘托作用，從而使影片效果得到較大程度的增強。

二 風格定位中的色彩運用

隨著時代的發展變遷，每個年代都有著屬于自身獨特的背景特征，由于歷史背景不同所產生的藝術風格樣式也就不盡相同，而通過不同的藝術風格樣式對各個年代之間的精神文化也能夠進行很好的內涵烘托。在一定程度上，影片的風格對于色彩的運用產生了決定性的作用，通過色彩在影片中的運用對整部影片的風格也具有一定的表現作用，影片的主題風格的相關定位與色彩的運用存在著很大的關系，因此，在色彩的運用過程中要根據主題風格的變換而適時作出調整。在動畫電影《千與千尋》當中，色彩在這部電影中的運用與日本傳統的民族因素有著緊密的關系，從畫面當中的建筑、服飾以及具體的場景等內容當中都能看到日本民族文化的身影和特征，在影片中也會經常看到一些手上拿著不同顏色和扇、和傘的角色，因此，色彩在影片的選擇當中還要尊重一定的民族特征和色彩要求。在《千與千尋》中，畫面出現次數較多的建筑就是油屋，各種色彩的運用都根據主題風格而適時作出調整，并且還要盡量體現所在地方的民族特色和傳統。從整個油屋的外形上來看，其主要是根據天守閣的外形演變而來，而在顏色上采用的是以紅色為其主色調，其中還搭配有暖綠色和黃色等輔助顏色，整個油屋看上去有一種偏暖的視覺感受，這樣的顏色設置也和油屋作為一個浴場的氛圍相適應。而在油屋的客房設計上，則采用日本江戶時代的日式門設計，門上的畫有各種花卉和流云，花卉主要有白色、粉色的牡丹等。在油屋的房頂上刻畫的是用黃色和紅色繪制的壁畫，主要有粉黃和紫色相間的花朵以及黃綠色刻有鳳凰的花瓶等內容。

三 色彩對觀眾心情造成的影響分析

在影片《千與千尋》中，通過運用色彩的變換達到對觀眾的情緒進行引導和影響的作用，進而達到觀眾和影片角色同喜同憂的目的，以及對人物形象進行塑造的目的和要求，同時也對整部電影主題內容起到了一定的突出作用。在電影當中，當千尋不小心來到了神明世界、因為夜色來臨而不能及時地返回到人類世界的時候，一艘輪船緩緩地靠岸，并且船上燈火通明非常熱鬧，在整個以黑色為主色調的畫面中，輪船的華麗燈光顯得非常的雄偉，而這時在黑暗當中還在哭泣的千尋看上去又是那么的無助和孤單。畫面效果呈現出具有暖色調的輪船燈光和深色的主題背景形成了鮮明的對比，從而使觀眾在這樣的畫面氛圍當中情緒也隨著不斷波動，并對千尋的未來命運而感到擔憂。在電影中，當千尋去工房尋找鍋爐爺爺尋求幫助的時候，當其路過危險的樓梯的時候，在畫面當中運用具有陰涼氣息的冷色調來營造整個畫面氛圍，同時也對千尋所處的環境狀況而感到擔憂；當在充滿危險氛圍的樓梯的盡頭處出現一道暖色的黃色燈光時，這時觀眾的內心感受和千尋是一樣的，即，看到了希望的存在。在鍋爐爺爺的工房里，爐火燃燒得非常旺盛，而鍋爐爺爺和煤球蟲正在急忙的工作著。這時影片中充滿紅色和黃色的場景畫面也給觀眾一種心理暗示。在動畫電影當中，色彩的合理使用能夠對劇情的連貫起到重要的推動作用，從不同的色彩感受中可以有效地傳達畫面中所要表達的情感因素。

四 色彩運用對影片象征意義的突起作用

色彩在影片中的運用不僅具有重要的情境刻畫作用，而且還能起到一定的象征意義的表達作用。人文精神是動畫作品色彩創意的靈魂，而動畫作為一種具有寓樂性的重要手段，不能能夠對那些積極樂觀的生活觀念進行挖掘，而且還能對精神意識的價值以及人文價值起到一定的倡導作用，對大眾的審美主張要求給予及時滿足。電影《千與千尋》通過畫面中絢麗色彩的運用，營造出一種具有神明世界氣息的魔幻色彩，并在其中通過對千尋、無臉怪以及白龍等角色的塑造，在影片當中積極地融入了一些人文關懷和社會責任感，從而表現出一種具有純真的情感和深厚思想內涵的藝術境界。

在影片《千與千尋》中，當無臉怪初次來湯屋的時候被大家誤認為是河神，主要是因為當時他被層層的垃圾包圍著，在垃圾的掩蓋下，他的臉部和形態都沒辦法辨認清楚，只能從中間聞到令人嘔吐的臭味。導演在畫面當中通過運用具有冷色調氛圍的云彩以及藍色的雨夜來增加整個畫面的陰森氛圍，從而達到對整個畫面效果不斷渲染的目的，在這樣的氛圍烘托下，湯屋在一種充滿沉悶和陰郁的色調當中顯得是那么的孤立，好像能夠讓人感受到一種災難就要來臨的征兆。這時千尋在努力地為“腐爛神”清理身上的污垢，這時導演又重新使用了綠色和白色對重生的河神進行描寫，色彩與整個故事情節完美地融合在一起，進而使影片和現實生活有效地聯系起來，較好地表達出了由于環境污染對自然環境帶來的破壞性后果，暗示人們要和自然和諧相處，才能達到你我共生的目的和要求。

一部優秀的動畫影片由劇本、色彩、造型、場景、音樂及鏡頭語言等多項因素融合而成，色彩是動畫創作的關鍵性環節之一，它在視覺和內在表現上都提供了廣闊的空間，影響、決定一部動畫作品的藝術風格、人物性格和藝術感染力。宮崎駿在《千與千尋》影片中，用色彩敘事語言，以色彩表達情感，使各視覺元素在交融碰撞中得到升華，形成完美流暢的視覺效果。該影片帶給我們的不僅僅是美的享受，更重要的是寶貴的啟示，我們要深入探究其色彩運用的內涵，在實踐中借鑒推廣運用，為我們的動畫創作添光增彩。

結語

從一部好的動畫電影的構成上我們可以看出，其不僅需要劇本、造型、場景以及音樂等內容，還需要合理地運用色彩這個具有豐富語言效果的影響因素。色彩在動畫電影創作當中起到了關鍵性的作用，不僅在視覺上還是在內、外在表現上，都為主題情節的發展提供了廣闊的想象空間，并對電影在具體的情感定位、角色性格以及藝術風格等方面產生了重要影響。在宮崎駿的作品《千與千尋》當中，通過色彩形成故事的第二層語言，運用情感表達角色的內在情感，從而使畫面當中的各個視覺元素通過一定的協調處理，使整體畫面效果和內在感情得到了升華。影片不僅給我們帶來了美的視覺享受，而且還為我們帶來了許多人生啟示，我們要對色彩的運用內涵進行深入的探究，并在具體的電影拍攝實踐中去學習和借鑒，從而有效地推動我國動畫電影的發展。

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（周俞汛，東北師范大學傳媒科學學院戲劇與影視學專業2013級在讀研究生）