試論科技館管理觀念的更新

摘 要：科技館是科技人才培養和成長的搖籃，也是知識創新的源地。科技館要注重人力資源的管理，更新觀念，更好地培養更多的科技人才，提高社會效益，實現科學研究與社會服務的目標。人力資源管理是科技館管理工作的重要組成部分。本文通過分析目前地市級科技館人力資源的現狀，結合地市級科技館人力資源的特殊性，對在當今知識經濟社會中，如何做好地市級科技館人力資源開發與管理工作提出了觀點與看法。

關鍵詞：人力資源開發;人力資源管理;地市級科技館

科技館，全稱為科學技術館，是屬于公益性科普教育機構范疇，主要功能是以科普文字、圖片、影音等可視聽方式對社會大眾進行展覽，起到推廣普及科普知識和新科技教育的作用。一般有兩種方式，一是常設展覽，即將有關的科普文字、圖片、影音等可視聽文本在固定的館內進行長期布置，供參觀者學習和參觀、閱讀、觀看;另一種是短期展覽，即將有關科普文字、圖片、影音等可視聽文本進行階段性展示，分為綜合性科普展覽和專題性科普展覽，尤其以專題性科普展覽為多。科技館在展覽期間，通過讓參觀者觀看（聽）、參與與體驗等方式，讓展品產生輔助性功能，從而使參觀者增加科普知識的了解，激發他們對科學知識的廣泛興趣，尤其是對青少年進行科學啟迪、對社會群眾進行普及科普知識教育的目的。科技館除了常設展覽和短期展覽兩種方式以外，還可以舉辦科普講座、科技知識競賽、科普電影巡演、科普論壇、科普學術論文交流等科普教育活動。可以說，當代科技館已經真正成為科技人才培養和成長的搖籃，同時，也是知識創新的源地，科技館要注重人力資源的管理，更新觀念，更好地培養更多的科技人才，提高社會效益，實現科學研究與社會服務的目標。

一、地市級科技館人力資源現狀分析

科技館一般有教研人員、管理人員、教輔人員、后勤服務人員和離退休人員五種人員。

（1）科技工作者人員總量過剩，缺乏創新型高科技人才。人力資源通常是指勞動生產過程中，可以直接投入的體力、智力、心力總和及其形成的基礎素質，包括知識、技能等多方面綜合素質。而人才資源則指具有較高的智慧、技能，同時可以創造性開展工作的人員。目前存在普通以知識傳授為傳統教學法的教學人員多，缺乏高精尖人才;普通的服從型管理人員多，具有先進管理經驗的研究型管理人才稀少等問題。

（2）人力資源結構不合理。科技工作者人員隊伍年齡結構嚴重存在不合理現象，25歲-35歲、45歲-59歲所占比例較高，35歲-45歲所占比例很低。這種現象說明中年骨干人才流失多。

（3）人力資源考評機制不健全。合理科學的人力資源的考評使被考評者積極完成工作任務、加強集體合作、提高自身素質。考評的合理與否直接影響到人力資源工作的積極性和工作效率性。目前科技館的人力資源考評工作流于形式，，不利于人力資源的開發與利用。另外，由于地市級科技館人事制度改革滯后，導致人才不能合理流動，存在人才流失、閑置的雙重問題。

二、更新人力資源管理觀念，科學管理科技工作者隊伍

人力資源管理要以人為本，除了制度約束外，更要十分注重人的自身合理的物質需求和內在精神需求，讓每個科技工作者都得到充分的發展，調動他們的積極性和創造性，做到人盡其用。在地市級科技館在人力資源管理過程中，要不斷更新管理理念，以達到最佳管理效果：一是競爭理念的更新。牢牢樹立人力資源是第一要素的思想，建立公開公正、平等競爭、優勝劣汰的合理的用人機制，創造良好的工作環境，積極為人才正常發展和成長創造條件。二是開放理念的更新。對人才不強制要求必須為我所有，但求為我所用，突出人力資源的實用性和潛在性。三是效益理念的更新。最大限度地發揮現有人員的作用，徹底摒棄“這山望著那山高”、“遠來的和尚會念經”的僵化的用人觀念，重視培養現有人員的事業心、工作積極性、集體榮譽感和團結合作精神。

總之，地市級科技館在激烈的競爭環境中生存與發展，就必須搶占人力資源管理策高地，從人力資源開發與管理抓起，搭建發揮人力資源作用的平臺，優化人力資源結構，科學的開發和利用、保護人力資源。使有限的人力資源，產出最大的效益。

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