如何培養小學生寫字的興趣

摘 "要：本文簡要論述了如何培養小學生寫字興趣，旨在調動學生寫字的積極性和主動性，激發學生強烈的求知欲望和探索精神，提高學生寫字能力，實現教育目的。

關鍵詞：培養;寫字;興趣

近幾年來，隨著電腦的普及以及微信、微博的盛行，有些人認為敲敲鍵盤，動動鼠標就能寫文章，直接語音聊天或視頻，省去了書信的麻煩，無需用手寫字。認為寫字不再是小學語文課的一個重要內容，導致一些小學生寫出來的字真是東倒西歪，非常難看。執筆的姿勢更是五花八門，寫出的字就好像在跳舞。我認為這是一種片面的認識。

語文新課程標準中明確提出“能正確工整地書寫漢字，并有一定速度?！逼渲幸矎囊韵氯矫鎸懽值闹匾饬x作了詳細闡述：一、寫字是一項重要的語文基本功。因為用文字進行學習和工作、交流思想離不開寫字。二、寫是鞏固識字的手段，寫好字不但能鞏固學過的字，很好地完成各科作業，而且為將來的學習工作打下基礎。三、對提高學生的文化素質有重要作用。因為長時間堅持不懈地練字，可以陶冶性情，提高自身涵養，受到美的感染與熏掏，提高審美情趣與能力，從而養成一絲不茍、愛好整潔的習慣。在各階段目標中，把識字寫字和閱讀、寫話、口語交際、綜合性學習擺在同等重要的地位，可見國家對漢字書寫的重視。其實，寫字是一項重要的語文基本功，這一基本功形成和發展的關鍵時期在小學。俗話說：“興趣是最好的老師?！币虼?，在小學階段培養學生寫字興趣，養成良好的寫字習慣，是小學教師特別是小學語文教師的職責。我在從事寫字教學的過程中，主要是從以下幾方面來培養學生對寫字的興趣的。

一、了解漢字文化

中國的文字具有悠久的歷史，源遠流長，身為炎黃子孫。讓學生要了解漢字文化的博大精深，漢字生動形象，漢字字體更是各具特長，篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草更是鳳舞龍翔，極為奔放。其實，漢字并不是僵硬的符號，而是有感情、有色彩、有氣味的小精靈。它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻，那么優美。它們不光神奇，有趣，還有著悠久的歷史，包含著豐富的文化。每一個漢字都蘊含著豐富的文化，每一個漢字都蘊含著一個精彩的故事。每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察再現這個美妙的世界;每一個漢字都有一雙靈敏的耳朵，它傾聽、記錄這個精彩的世界;每一個漢字都有一張伶牙俐齒，訴說著人類悠久的歷史······

二、讓學生愛漢字

想讓學生愛寫字，就得讓學生對漢字本身產生興趣，漢字本身就是很有意思的。例如：我在教學“哭”和“笑”這兩個字的時候，就先讓學生喜歡這兩個字，再讓學生寫。我先在黑板上寫下了一個漂亮的“笑”字，讓學生畫一張笑臉的圖來理解。我又在黑板上寫了個大大的“哭”字。同學們看到這個字，教室里的空氣像凝固了一樣，馬上就有同學說：“像有人在哭，上面的兩個‘口’像兩只眼睛，還不斷地往下掉眼淚呢！”我趁機告訴他們，漢字是很有意思的，我們祖先最早創造漢字的時候，就是把它當作畫畫下來的，雖然過了這么多年，可漢字象形這個特點還是保留了下來，大部分漢字，都能變成一幅生動的圖畫，一個有趣的故事。

愛寫字，就讓孩子們從愛漢字本身開始吧！

三、激發寫字興趣

興趣是推動學習活動的一種內在動力。小學生由于受自己認知水平的限制，做什么事往往只憑單純的感興趣與否，因此教師要特別注意培養學生的寫字興趣。培養學生的寫字興趣首先讓學生明確寫好字的重要意義。其次要發揮榜樣的作用，多給他們講解我國古代著名書法家勤學苦練的故事，結合他們身邊刻苦學習的實例，在他們身邊樹立榜樣，充分利用榜樣的影響效應。再次讓學生獲得成功，獲得成就感;具有可以促使學生積極進取，對學習任務感興趣，在完成任務時充滿信心以及力求獲得優異成績的作用。因此教師在批改檢查學生寫字作業時，不要以自己的愛好或理解的標準要求兒童，要從兒童寫字的實際情況出發，看發展，看進步。讓每一個學生都有成就感。寫出的評語，也要以鼓勵為主，明確具體地指出缺點和優點，這樣才能較好地調動學生積極性。根據兒童的年齡特點和心理特征要恰當利用表揚與批評。除每日的批改外還要開展多種形勢的寫字比賽，筆記展覽等，及時恰當地給那些寫字認真，進步較快的同學以表揚和鼓勵，加強對表現突出同學的輔導。

四、作業形式多樣化

俗話說，提筆即是練字。我認為學生寫字，不要求寫多，重在正確入體。因此，教師在課堂內外作業的設計與布置上要力求“少而精，活而實”。有些教師看到學生們作業字跡潦草時就加倍罰寫或罰抄課文，盲目布置超負荷、重復性作業。這些做法都是導致學生對寫字喪失興趣，以至惡性循環的“促進劑”。教師在批改作業時更要一絲不茍，批改符號要規范，批語的字跡也要工整、秀麗、有示范性。

我還在班里設計了一塊責任田，給學生們按組分塊，讓學生在每組的責任田上耕耘，把寫得漂亮的字，進步快的都貼在上面，讓同學們一起欣賞。還經常開展“書法比賽”，來激勵孩子們。

這樣長抓不懈，持之以恒不斷變化書寫內容，提高書寫要求，培養學生的寫字興趣，使我們班的書寫水平得到了很大的提高。

漂亮的字，從愛寫字開始。小學生有了濃厚的寫字興趣，才能在教師的悉心指導下，養成良好的書寫習慣，掌握寫字的基本技能。希望中國的漢字文化能在現在這批孩子身上有所創新，發揚光大。