中職學生管理中的德育教育

[摘 " " " " "要] "主要就中職學生管理中德育教育的必要性和問題進行分析，然后就中職學生管理中德育教育策略加以探究。

[關 " 鍵 " "詞] "中職學生;德育教育;必要性

[中圖分類號] "G711 " " " [文獻標志碼] "A [文章編號] "2096-0603（2015）26-0122-01

中職學校是培養學生全面素質發展的重要教育場所，是為市場發展需求提供人才的重要輸出地，這就需要對中職學生的德育教育進行培養，使其在整體素質上得以提升。

一、中職學生管理中德育教育的必要性及問題分析

（一）中職學生管理中德育教育的必要性分析

對中職學生實施德育教育有利于對其管理，這也是社會發展的需求，中職學生字道德水平以及心理素質等對社會的穩定和諧都有著重要影響，所以對中職學生加強德育教育是社會發展的客觀需求。同時也能提升學生自身的素質，使之能夠更加適應今后的工作環境，在教育改革的要求符合層面也比較突出，是教育改革的要求落實。

（二）中職學生管理中德育教育的問題分析

從當前中職學生管理中德育教育的現狀來看，在一些地方還需進一步優化，從學生層面來說由于多元化價值觀的涌現，對中職學生有著很大的影響，使得學生過度自我以及在社會責任感上相對缺乏，這為德育教育增加了很大難度。另外，學校在德育教育的重要性層面還需要進一步加強，學校還沒有形成完整的系統化的德育教育體制，在評價制度層面也有待進一步完善。

二、中職學生管理中德育教育的策略

對中職學生管理過程中德育教育的策略實施，要從具體情況著手，要充分重視課堂教學，逐步提升學生的德育修養。課堂教學對德育教育是最為有效的方式，所以一定要充分利用課堂教學，把德育工作和科研工作有機結合起來，在思想道德教育的工作方面要向教學工作進行滲透。對中職學生的管理要能夠嚴中有情，多種管理方法綜合性運行。

對中職學生的管理中德育教育的實施要能多方位多角度地進行貫徹，在教學活動方面要能夠豐富化，能夠洗滌學生的心靈。從當前中職學生的個性特征來看，活潑幻想是比較突出的，中職學生對新鮮的事物比較感興趣，所以在對其實施德育教育的過程中，就可通過比較有趣味的方式活動展開。例如通過一些紅色歌曲的演唱，讓學生從歌詞中體會祖國的偉大美好，讓學生珍惜當下來之不易的幸福生活。

對中職學生的德育教育要能與時俱進，充分體現以人為本的教學理念，德育是政治和思想教育以及品德教育的結合體，同時也將心理健康教育融入其中，所以在當前的教學環境下要能及時地對德育教學的模式和方法進行改善創新，加強育人環境的建設，關注中職學生的心理健康發展，然后結合實際構建德育教育的新體系，從而來適應社會的發展。

德育教育的效果良好呈現和專業教師是有著緊密聯系的，所以這就需要打造一支素質高和業務能力強，在管理手段上強的隊伍，從而來優化當前中職學生管理中的德育教學現狀。德育教師自身先要能夠保持加強自身德育素養的提升，教師的舉止行動對學生都會帶來或多或少的影響，所以要強化理論知識學習，這樣才能使自己的人格魅力得到彰顯，對學生的影響也會更加深刻。教師要在日常中地對學生良好行為習慣進行潛移默化的培養，促使學生團結友愛，認識到團結的重要性，重視學生學習的動力激發層面，注重道德情操的培養。

總而言之，教師要加強中職學生的管理過程中德育教育的培養，結合學生的實際發展情況和教學狀況，針對性地加以培養。只有從多方面分析問題，制訂相對應的策略，才能有效提升對中職學生的管理水平。本文主要對中職學生管理中德育教育的必要性及現狀進行了分析，希望通過這次努力能為中職學生德育教育效果良好地呈現起到促進作用。

參考文獻：

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