論中職外地男生班級(jí)管理的有效實(shí)施

[摘 " " " " "要] "開(kāi)展中職外地男生班級(jí)管理的有效實(shí)施研究對(duì)促進(jìn)中職外地男生整體素質(zhì)的提升具有重要的作用。以中職外地男生班級(jí)管理的有效實(shí)施作為重點(diǎn)的研究?jī)?nèi)容。

[關(guān) " 鍵 " "詞] "中職;外地男生;班級(jí)管理

[中圖分類號(hào)] "G715 " " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A [文章編號(hào)] "2096-0603（2015）26-0127-01

一、班主任要以身作則

我們應(yīng)該看到，中職外地男生，大多都是一些父母到本地打工的農(nóng)民工子弟，這部分學(xué)生從小就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，再加上父母忙于工作無(wú)暇顧及他們，因此有許多學(xué)生的行為表現(xiàn)得并不盡如人意，尤其是對(duì)班主任在班級(jí)管理中的一些要求往往很難做到。這部分學(xué)生往往對(duì)班主任在班級(jí)管理中的行為是比較敏感的，如果班主任要求學(xué)生做到的事情，自己沒(méi)有做到，沒(méi)有在管理中以身作則，這樣的狀況對(duì)學(xué)生的影響是非常大的。要看到榜樣的力量是非常大的，班主任要想在管理中收到更好的管理效果，就要樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)遵守班級(jí)管理規(guī)則的榜樣，在班級(jí)管理中要求學(xué)生做到的事情自己首先要做到，要求學(xué)生不要做的事情，自己首先不去做，只有這樣才能夠贏得外地男生發(fā)自內(nèi)心的尊重，管理的實(shí)效性才能夠更好的實(shí)現(xiàn)。

二、班主任要盡可能地保持良好的心態(tài)

我們應(yīng)該看到，一些外地的中職學(xué)生，從小父母忙于打工，而無(wú)暇教育，一些外地中職男生身上養(yǎng)成了許多不良的習(xí)氣。在具體的中職外地男生班級(jí)管理實(shí)踐中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些這樣或者那樣的問(wèn)題，這些不好的習(xí)氣與壞習(xí)慣應(yīng)該說(shuō)大多都是根深蒂固的，在短時(shí)間內(nèi)這些不良的習(xí)慣難以消除。一些中職教師面對(duì)管理過(guò)程中這部分學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，往往缺乏耐心，管理的方式比較粗暴，甚至由此與這部分外地男生會(huì)發(fā)生很大的矛盾，這樣的狀況一旦出現(xiàn)，會(huì)給外地男生的管理工作帶來(lái)很大的問(wèn)題，讓管理工作的開(kāi)展雪上加霜。這就要求中職班主任在開(kāi)展外地男生的班級(jí)管理工作時(shí)，要盡可能地保持一個(gè)良好的心態(tài)。在具體的管理情境中，教師要善于控制自己的情緒，保持理智，要懂得管理工作的實(shí)施非一日之功，要始終堅(jiān)定管理的信心，用最大的耐心開(kāi)展管理工作，要針對(duì)不同的學(xué)生采取差別化的管理措施，以靈活多變的管理措施促進(jìn)管理工作的高效實(shí)施。

三、要以班級(jí)干部的培養(yǎng)促進(jìn)管理效率的提升

班干部在管理外地男生的過(guò)程中，具有其自身的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榘喔刹恳彩菍W(xué)生的一員，他們對(duì)學(xué)生是最了解的，教師對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題以及管理中存在的不足往往沒(méi)有班干部了解得多，并且班干部遇到一些管理中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，更知道該怎樣做才能夠把問(wèn)題解決得更好。因此，要想更好地管理好外地男生，教師就要充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用，通過(guò)對(duì)班級(jí)干部的有效培養(yǎng)，形成一個(gè)高效的班級(jí)干部管理團(tuán)隊(duì)，以班級(jí)干部管理工作的有效開(kāi)展促進(jìn)外地男生班級(jí)管理效率的提升。在培養(yǎng)班級(jí)干部的過(guò)程中，教師要首先選拔好班級(jí)干部，班級(jí)干部的選拔要尊重學(xué)生的意見(jiàn)，要通過(guò)民主的方式選拔那些威信比較高的學(xué)生作為班級(jí)干部，教師在班級(jí)干部的培訓(xùn)過(guò)程中，要針對(duì)不同的班級(jí)干部采取不同的培訓(xùn)措施，要讓班級(jí)干部樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)的同時(shí)，給他們更多的管理實(shí)踐機(jī)會(huì)，要打破班級(jí)干部的終身制，要選擇那些能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生作為班級(jí)干部，激發(fā)班級(jí)干部的管理工作積極性，要根據(jù)班級(jí)管理的具體情況，建立動(dòng)態(tài)化的班級(jí)管理體制，班級(jí)干部要可上、可下，要給班級(jí)干部創(chuàng)造更多施展管理才能的空間，面對(duì)班級(jí)干部在管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，教師要及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。只有這樣，才能更好地促進(jìn)外地男生管理工作的實(shí)效性發(fā)揮。

總之，開(kāi)展中職外地男生班級(jí)管理的有效實(shí)施研究對(duì)促進(jìn)中職班級(jí)管理工作的有效實(shí)施具有不可忽視的作用。目前，相關(guān)管理工作的實(shí)施依然有許多不盡如人意之處，因此，開(kāi)展相關(guān)的研究是非常必要的。

參考文獻(xiàn)：

程步斌.中職學(xué)校男生班級(jí)班主任工作策略初探[J].教育界，2011（12）：61-63.