故余雖愚 卒獲有所聞

【摘 " "要】為切實提高教師的業務能力和專業知識，積極利用蟲草假期參加教師基本功培訓和講座，使其學有所獲、學有所思、學有所悟、學有所用。本文從“教師應具備的基本素質、經典課文閱讀指導、青年教師培養策略、德育教育視角對課堂教學有效性的思考及如何聽評課為主要內容，進行了細致、深入性的探討。

【關鍵詞】培訓 "心得 "體會

隨著素質教育的不斷升入，學生的需求也不斷的提高，而教師的素質水品已成了學生的榜樣，為提高學校中層以上領導干部的教育教學能力及管理能力，使其更好地服務與學校，昌都縣教育局利用大部分學校放蟲草假這個有利時機，開辦了“昌都縣教育局中層以上領導干部、教師基本功培訓及講座”為學習內容的培訓班，培訓為期四天，這四天的學習昌都縣教育局做了周密的安排、精心的部署，使參加學習的六十多名學員在這四天的學習里，都能學有所獲、學有所思、學有所悟、學有所用。這樣的學習機會是得來不易的，看安排表天天都是營養大餐，心底里下決心一定要聆聽好每一堂課做好每一堂課的筆記。現將這四天的學習作總結如下：

2014年5月12日，上午九點半，培訓班的開班儀式順利進行，開班儀式上縣人大主任四朗江村作了重要講話，他在講話中指出了，此次培訓的目的和意義，要求全體學員要有“海納百川，有容乃大”的學習精神，要高度重視此次培訓活動，珍惜機會，作為學校領導對此次培訓首先要從思想認識到位;其次在培訓的過程中要邊學習邊深入思考;最后要將學得到的知識細嚼慢咽歸納成自己的經驗學以致用。開班儀式上繼偉副局長對為期四天的培訓紀律做了再三的強調。人大主任四朗江村的講話和繼局對紀律的強調，讓我更深的認清了此次培訓的重要性必要性，更堅定了我認真參與培訓的決心。

2014年5月12日下午，地區教科所孔維新書記作了《教師應具備的基本素質》為主題內容的知識講座，講座從五個方面闡述了教師應具備的基本素質，講座結束時，孔老師以“百年大計、教育為本、教育大計、教師為本”，做了自己此次講座的結束語。老師的講座讓我深刻明白了，教師的基本素質對教育教學質量的優劣起著至關重要的作用，乃至會影響學生的一生。通過學習我明白了教師良好基本素質的重要性和必要性，在今后學校的管理中一定要通過各種渠道來提高教師的基本素質，使其更好更出色的服務于學校，服務于學生。

2014年5月12日上午、下午、5月14日上午，是昌都電視臺王喆副臺長以《誦韻—現代漢語經典課文閱讀指導系列》，為主題內容的三次講座，王喆老師講練結合，師生互動模式的講座給我留下了深刻的印象，這堂課你的思想無法開小差，你的眼，你的心都要時刻跟隨著老師的節奏，因為你不知道老師什么時候會抽你回答問題，抽你朗讀課文片段。以前總認為自己的朗讀水平是可以拿出手的，可這三次的學習，以及欣賞了王喆老師的朗誦，我才發現自己是多么的不專業，要學習的知識是如此之多，才明白不能滿足于現狀，要不斷學習，不斷充電，使自己不至于在思想上老化，一定要讓自己常新常綠，把自己的最好的東西給予對自己如此信任的孩子們。

2014年5月12日下午，地區教科所彭文婷老師做了《讓雪域高原的格桑花在校園綻放—淺談青年教師的培養策略》為主題內容的知識講座。彭老師從四個方面入手，給我們講了青年教師的培養策略，記得老師在“具體實施培成果”里面做了這樣的小結，雖簡單，卻一針見血，讓我明白了培養青年教師應從何入手，“轉變觀念抓‘腦子’”、勤學苦練厚‘底子’、以老帶新結‘對子’、實踐鍛煉壓‘擔子’、校際聯合搭‘臺子’、更上層樓搭‘梯子’”，在今后的教育教學管理中，按老師的策略布置落實，我相信我們的青年教師一定會迅速成長起來，一定會實現如彭老師所講一樣變“要我成長”為“我要成長”的積極向上的良好校園氛圍。

2014年5月13日上午，在繼局的帶領下，我們六十多位學員坐著大客車浩浩蕩蕩來到了地區實驗小學，受到了校領導熱情的歡迎。因為人多我們被分成了兩組，我們這組有實驗小學副校長吳莉蓉老師帶隊，在吳老師的指引下，我們首先參觀了實驗小學“校史陳列室”，走進去跟隨小小解說員的解說移動腳步，心一次次被強烈地震撼著，不僅僅是因為他們實驗人對校史陳列室獨具匠心的布置，更是因為他們為向世人展現他們的歷史他們的自豪而付出的不懈努力。走出陳列室，耳邊依舊回蕩著小小解說員字正腔圓清脆動聽的解說聲。我想他們的水平是首屈一指的，這里面孩子們付出的努力和老師付出的努力是可想而知的。接下來我們參觀了二年級的教學走廊，每一面墻都被充分的利用起來，所到之處，眼睛所看之處均是德育的課堂，孩子們隨時隨地都被美熏陶著，感染者，在這樣美得環境里學習生活，怎能不美麗起來。什么時候我們的校園也能變得如此美麗，當然我說的美不僅僅是物質金錢裝飾起來的美，更多的是他們深層次育人環境的美。這種美我們只要多動動腦子就一定會可以實現的，我們鄉鎮小學的校長們有義務有責任讓我們的孩子也在這樣美的育人環境里快樂健康地成長。接著我們參觀了行政大樓，行政大樓的走廊文化和教學樓不一樣，它多了些嚴肅的氛圍，讓人不由自主會收起那種自由懶散的處事態度。一趟下來讓人感覺處處都是風景線，處處都是學校的亮點。就如羅布頓珠常委所講：“地區實驗小學的教學質量及管理精湛如絲、年年冒尖、經久不衰、人才輩出，實屬我地區教學“經典”，這是強“鈣”“忠”“魂”所致，精管所致，責任所鑄……”。常委說得多好啊！值得我們所有昌都的教育人細嚼慢咽回味思考。常說西天取經、西天取經，其實“經”就在我們身邊我們何必舍近求遠呢？

2014年5月13日下午，有兩堂講座課，地區教科所張均瑞老師做了《根據課堂教學，力爭德智雙贏—基于德育視角對課堂教學有效性的思考》為主題內容的講座。地區教科所黃衛老師做了《如何備學生》為主題內容的講座。張均瑞老師的講座共有五個部分的內容，這部分的內容一環扣一環，用一個“德”字貫穿講座始終。在學校里我一直從事德育工作，我對張老師觀點深有同感，一個道德水平不過關的人，即使他再有才華又有何用，因為他對社會造成的危害會比一個文盲大得多。學校建設離不開德育建設，要把德育建設作為學校第一要務，學生的思想抓好了，其他工作處理起來才會得心應手，才會順理成章。學校一定要把學生培養成為“德、智、體、美”全面發展的學生。黃衛老師的講座淺顯易懂，他結合身邊的實際讓我們較容易的懂得了教學中如何去備學生，讓所有培訓學員受益匪淺。

2014年5月14日下午，是兩堂有關藏文的知識講座，雖然過去一直從事語文教學工作，對藏文知識只是知其皮毛，但是兩堂藏文講座，卻讓我的心里觸動很大，讓我學到了很多，明白了很多，悟到了很多。地區教科所副所長白瑪群平《談“松大達伊”在藏語文課程中的基礎地位》的知識講座，讓我知道了藏語文的厚重與它的重要性與必要性，老師淵博的知識和侃侃而談的教學素養，讓敬佩之情油然而生。很后悔自己再讀初中的時候沒有好好學習藏文，導致現在和廣大農牧民學生的家長交流時是那樣的困難，但我不會氣餒，我一定會在工作之余用心去討教，使自己的藏語言交流能力逐步提高，更好地服務與群眾。2014年5月15日上午，因為要參加黨校有關黨建的培訓，關于廖國俊副縣長學校管理的講座沒能親耳聆聽，事后從何紅娟老師和尼瑪丁達老師那里問起了那次講座的主要內容，廖縣給予我校的期望讓我感到了自己肩上責任的重大，今后我一定會多向廖縣討教辦學經驗，不辜負上級領導對我校的厚望，把我校建設成為“社會滿意、家長滿意、學生滿意、老師滿意”的一流學校。