我的幼教成長路

我是一名從事幼教工作5年的年輕教師，17歲那年，我畢業于伊犁師范學校幼師專業，我懷揣著自己的夢想和對未來的憧憬，告別了校園，踏入了人生新的起點。還清晰的記得面試那天，第一次走進幼兒園，我被幼兒園充滿童趣的環境布置深深的吸引了，一個個精美的手工制作，一幅幅漂亮的卡通圖案，讓我和其他幾位面試的老師贊不絕口，大家都不由自主的說：“這里的老師怎么這么厲害，手好巧，這么廢舊的物品還能做出這么多好看的東西，真神奇。”贊許的同時自己心里同樣多了一份憂慮和擔心，原來幼兒園教師只有文化知識是遠遠不夠的，我怕我不行，怕我自己比別人差，但在后來的工作中我證實了自己，戰勝了自己。

幼兒園生活是豐富多彩的，同樣幼兒園工作是瑣碎的。幼兒園一日生活要保教合并，缺一不可，在我工作的第二個月，發生了這樣一件事：午餐時間到了，孩子們都進餐，我看飯盆里的飯不多了，想去食堂再盛點，拿著盆使勁一轉身，臉盆角砸到了后面起身準備擦嘴的小朋友。當時我特別著急，因為孩子的眼角部流血了，沒經驗的我都不知道干什么了，一個勁的說：“你怎么在我身后，我沒看到你”。班主任老師立刻帶著孩子去了醫務室，經過處理，保健醫生說要送去醫院縫針，當時我害怕的哭了，后來園長找了我談話，她沒有指責我，反而教了我好多她多年來的幼教工作經驗，當時我羞愧極了，同時也特別自責，后來幼兒園處理了這件事，家長發面幼兒園調解了。但每次看到那個孩子眼角的疤痕我都非常的自責，同時那道疤痕也是我今后工作中血的教訓，它一直監督著我，時刻要謹慎。每時每刻提醒自己“幼兒安全第一”。

通過那次“事故”我對自己的要求提高了，每天我都會閱讀很多關于幼兒園一日常規和如何避免幼兒園事故的資料，就是因為這些我現在帶的班級幾乎每學期都不會出現“事故”，平時我對孩子的常規要求比較嚴格，因為我覺得，一個好習慣會伴孩子一生，也會受益一生。除此同時，我平常都會認真聽班主任老師的每一節活動課程，多鉆研一些孩子喜歡的游戲活動，把游戲運用到活動中，從開始孩子不理我到后來孩子們喜歡我。整整一年時間，我成熟了許多，也學會很很多，從孩子們一聲聲“馬老師我好喜歡你”中，我漸漸明白，我進步了，成長了，五年的幼兒工作路讓我積累了不少的經驗，作為一名合格的幼兒教師我認為最中藥的是愛孩子。

著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這正是優秀教師的寫照。用博愛去關懷孩子，用真誠打動孩子，用毅力感染孩子，用自信鼓舞孩子，自然會換得一顆顆幼小心靈的健康成長。

幼教同行們在一起都會說自己所在的班級里有個別幾個讓人“頭疼”的幼兒，很讓教師煩惱，也會拿這些幼兒沒辦法，不受老師喜歡，對于我來說我恰恰與“你們”相反，我喜歡班里調皮的孩子，我更喜歡性格獨特的幼兒。

記得去年在中班第二學期，班里新來了一位漢族男孩，記得那天孩子的媽媽帶孩子進我們班，孩子一直躲在媽媽的身后，時不時小腦袋探出來看看我，我發現這個孩子不敢看我的眼睛，后來我才得知孩子特別怕老師教訓他，聽這位媽媽說孩子已經換了好多所幼兒園，都是因為老師不停的向家長反映孩子的種種“毛病”孩子對自己失去了信心，媽媽也特別的苦惱，孩子不敢直視我的原因也是怕我“教訓”他。聽了孩子媽媽的話我真心覺得心里特別難受，作為教師我們的一言一行是多么的重要，我們對孩子的指責和埋怨會對一個孩子造成我們無法想象的后果，嚴重的還會導致孩子性格大變。

我走到孩子跟前摸了摸他的小手說：“小朋友你長的真好看，你的手摸著真舒服，軟軟的。”頓時他笑了，從他的眼睛里我看出他不再是恐懼了。簡單的做了自我介紹我就讓孩子媽媽離開了，我牽著孩子進班時發現孩子的手有點抖，我緊緊的握著他的手對他說：“你知道嗎xxx，我們班小男孩可少了，老師就希望班里來位小男孩，這下你來了就好了，我們班小朋友一定會喜歡你。他轉過頭突然對我說：“老師我力氣可大了，我可以幫媽媽拿好多的東西”。這時候我心里特別開心，因為我覺得孩子已經接納我了。之后的每天我都會關注這個孩子，在游戲、在主題活動時，我會刻意的與他交流互動，慢慢的我發現孩子根本就不是他媽媽口中令老師失望的孩子，只是孩子之前缺少了太多的鼓勵和認可。一周后孩子媽媽和我通了電話，幾乎是哭著對我種種的夸贊，孩子媽媽告訴我孩子現在懂事多了，回家經常會和他分享幼兒園的各種事，而且是開心、快樂、滿足的分享。以前從來沒有過。

通過這件事我深深的感覺到教師對孩子的言語是有多么的重要，別以為孩子小不懂什么叫傷自尊，別以為孩子小就不懂得感恩，別以為孩子小就不懂得傾訴。

對于那些特殊的孩子，我會給他們更多的耐心、溫暖和關愛，擔當起讓孩子充分發展，健康快樂的重任，為孩子撐起一片屬于他們的藍天！因為有愛，天更藍，地更寬，因為有愛，花更艷，果更甜，而心中那份對教育事業執著的愛，將激勵我在人生的道路上一路前行。

幼兒園教師是非常辛苦的，當好一名幼兒園教師會更辛苦。幼兒園教育是一個良心工作，既然我們選擇了這份職業，就要任勞任怨地干好這份工作，這是不同的人選擇的不同目標。一個有愛心的人，才能夠愛孩子。一個有責任感的教師才能夠對孩子負責。有了這樣的責任心，做一個優秀教師就邁出了重要的一步。

現在我是一名合格的幼兒園教師了，五年的幼教經驗讓我慢慢成長，如今我已經是一位2歲小女孩的母親了，有了孩子我更了解家長的期望和擔憂了，作為母親我給幼兒的愛也更多了，對孩子的需要更了解了，多年的幼教經驗我總結出：一名優秀的幼教工作者首先要具備專業的理論和純凈的理念思想，其次要有一顆母親般的心，對幼兒要有愛心、耐心、真心、責任心，對工作要積極、樂觀、認真、不斷創新。最后，與同事之間要相互幫助、取長補短、共同進步。具備這些我們才會成為一名家長眼里的“放心好老師”，孩子眼中的“好媽媽”同事眼里的佼佼者。

我是一個活潑開朗，有活力的幼兒園教師，在今后的工作中我會用自己的實際行動來對待工作、愛戴幼兒。讓我們一起攜手共進，為了孩子，為了自己。為了讓祖國的花朵更加燦爛多姿，為了讓自己在工作中突破自己，改變自己。努力吧幼教工作者們，愿全天下的幼教同行們有一顆善良的心，母親般的愛。