淺談中職數(shù)字媒體專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀與改革方案

摘 要：隨著數(shù)碼攝像機(jī)的普及和計(jì)算機(jī)性能的提高，以數(shù)碼攝像機(jī)和非線性編輯系統(tǒng)為核心的數(shù)字媒體技術(shù)運(yùn)用越來(lái)越廣泛，數(shù)字媒體專業(yè)有非常樂(lè)觀的發(fā)展前景。學(xué)生應(yīng)具備影視短片策劃及制作能力。教師應(yīng)根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：學(xué)生定位;課程設(shè)置;專業(yè)發(fā)展

目前，中職計(jì)算機(jī)各專業(yè)面臨普通高中擴(kuò)招帶來(lái)的生源質(zhì)量的沖擊。但隨著計(jì)算機(jī)領(lǐng)域自身的發(fā)展并隨之產(chǎn)生新的應(yīng)用領(lǐng)域，使計(jì)算機(jī)新專業(yè)開發(fā)具備了基礎(chǔ)。為了更好地貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，讓專業(yè)教育更好地為社會(huì)服務(wù)，開發(fā)新專業(yè)勢(shì)在必行。

一、學(xué)生定位

1.針對(duì)中小型企事業(yè)單位。對(duì)于中小型企事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，“數(shù)字媒體專業(yè)”畢業(yè)生具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠熟練處理文字性的工作，還具備獨(dú)立或協(xié)助進(jìn)行企業(yè)宣傳的能力，對(duì)其人力成本和編制控制有利，與其他專業(yè)學(xué)生相比更具優(yōu)勢(shì)。

2.針對(duì)動(dòng)漫、網(wǎng)站等產(chǎn)業(yè)。“數(shù)字媒體專業(yè)”畢業(yè)生能夠勝任動(dòng)漫后期制作、視頻合成和網(wǎng)站視頻編輯等崗位。

二、專業(yè)核心課程設(shè)置及教學(xué)目標(biāo)

“數(shù)字媒體專業(yè)”學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)中職學(xué)生文化素養(yǎng)課和計(jì)算機(jī)專業(yè)通用課程，專業(yè)技術(shù)課程應(yīng)按下文的先后順序開設(shè)。

1.計(jì)算機(jī)美術(shù)。掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)，掌握色彩及線條基本應(yīng)用;掌握一定的攝影能力，能熟練使用數(shù)碼相機(jī)（包括單反數(shù)碼相機(jī)），掌握取景、光影應(yīng)用;掌握數(shù)碼照片后期處理技術(shù);掌握Photoshop的操作。

2.信息采集與加工。掌握以計(jì)算機(jī)為工具采集文字、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫素材的能力;掌握攝像機(jī)的使用和燈光技術(shù)，能用攝像機(jī)采集視頻素材;掌握處理各種多媒體素材的能力，根據(jù)需求按照統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)化，并進(jìn)行規(guī)范化管理和分類。

3.動(dòng)畫制作。了解二維、三維空間的基本知識(shí)，掌握動(dòng)畫造型的方法和動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;掌握動(dòng)畫制作流程，具備二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作能力和三維建模能力及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

4.特效制作。了解After Effects基本知識(shí)，能熟練使用AfterEffects進(jìn)行制作設(shè)計(jì)，使學(xué)生具備在各行業(yè)中從事影視動(dòng)畫特效、建筑表現(xiàn)、電視廣告片頭制作的能力。

5.作品賞析。使學(xué)生了解電影電視的發(fā)展歷史，理解影視藝術(shù)的基本理論，掌握影視鑒賞的一般方法，掌握影視評(píng)論的基本寫作要求和寫作技巧，并通過(guò)對(duì)中外優(yōu)秀影視作品的欣賞培養(yǎng)審美情趣，提高獨(dú)立審美的能力，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，使其具備一定的模仿能力并加入自己的見解。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題

1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地可以用實(shí)驗(yàn)室與工作室相結(jié)合。本專業(yè)在校內(nèi)可以設(shè)置“音視頻處理實(shí)驗(yàn)室”和“數(shù)字媒體工作室”。音視頻處理實(shí)驗(yàn)室可以解決學(xué)生的基本技術(shù)問(wèn)題，如軟件操作、設(shè)備使用。而數(shù)字媒體工作室作為課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，一方面可以為學(xué)校各類宣傳片的制作提供一個(gè)穩(wěn)定的工作場(chǎng)所，讓學(xué)生得到充足的鍛煉，熟悉各類影片的制作流程與要素;另一方面，可以為專業(yè)教師的專業(yè)技能水平和學(xué)生制作水平的提高提供極大的幫助，可以通過(guò)承接校外業(yè)務(wù)，將本工作室逐步推向市場(chǎng)，使專業(yè)的建設(shè)與教育真正貼近市場(chǎng)的需要。數(shù)字媒體工作室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是從制作水準(zhǔn)等軟件到硬件設(shè)施的要求能夠真正滿足市場(chǎng)的需要。

2.通過(guò)與電視臺(tái)合作建立實(shí)習(xí)基地加強(qiáng)與行業(yè)的融合。職業(yè)教育應(yīng)與市場(chǎng)為導(dǎo)向，對(duì)于本專業(yè)來(lái)說(shuō)，與電視臺(tái)的合作無(wú)疑是最佳途徑。通過(guò)與電視臺(tái)的合作，一方面可以讓學(xué)生能與行業(yè)前沿近距離接觸;另一方面可以以電視臺(tái)為中介，加強(qiáng)與動(dòng)漫、廣告等行業(yè)的接觸，便于從市場(chǎng)承接業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)。也可以以此為依據(jù)和渠道，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。

四、面臨的問(wèn)題及發(fā)展規(guī)劃

1.師資結(jié)構(gòu)問(wèn)題。“數(shù)字媒體專業(yè)”師資應(yīng)包括三個(gè)方面：計(jì)算機(jī)專業(yè)教師，計(jì)算機(jī)美術(shù)教師，影視制作或相關(guān)專業(yè)教師。三個(gè)方面知識(shí)的更新都非常快，需要教師適時(shí)了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，并將其反映到教學(xué)過(guò)程中。

2.教材問(wèn)題。在專業(yè)技術(shù)課程中，目前計(jì)算機(jī)美術(shù)、素材采集與加工、作品展示三門課程沒有合適的教材。以“素材采集與加工”為例，與本門課程最接近的教材是“多媒體技術(shù)”或“多媒體處理技術(shù)”類，都沒有涉及攝像技術(shù)，而“攝像技術(shù)”或“電視節(jié)目制作”類的教材又完全不涉及運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)采集處理素材。因此，組織力量編寫適用教材的需求非常迫切。

3.專業(yè)的發(fā)展。根據(jù)市場(chǎng)和社會(huì)需要，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。合理調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的專業(yè)，大力推進(jìn)精品專業(yè)、精品課程和教材建設(shè)。加快建立彈性學(xué)習(xí)制度，逐步推行學(xué)分制和選修制。在鞏固現(xiàn)有成果的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，派一線教師到企業(yè)中去頂崗學(xué)習(xí)，關(guān)注多媒體相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，如視頻監(jiān)控、視頻會(huì)議、交互式多媒體、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)的需要及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生定位。

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