高職院校市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)改革思考

[摘要]市場營銷專業(yè)是高等職業(yè)學(xué)校的熱門專業(yè)之一，它需要培養(yǎng)學(xué)生的技能水平和實踐能力。實踐教學(xué)對于市場營銷教學(xué)具有重要的作用，能夠發(fā)揮更大的優(yōu)勢。本文從市場營銷的實踐教學(xué)的有利作用出發(fā)，分析實踐教學(xué)的現(xiàn)實情況，學(xué)校過于重視理論，忽視案例教學(xué)，畢業(yè)實習(xí)的效果不好。這就需要對教學(xué)改革進一步深化，加強學(xué)校跟企業(yè)之間的合作，建立實地訓(xùn)練室，完善專業(yè)案例庫，從而提高實踐教學(xué)的效果。

[關(guān)鍵詞]高職院校；市場營銷專業(yè)；實踐性教學(xué)改革

[DOI]1013939/jcnkizgsc201519205

1高等職業(yè)院校市場營銷專業(yè)在實踐性教學(xué)的有利作用

在大多數(shù)的高等職業(yè)學(xué)校中，關(guān)于市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)具有有利的作用。在市場營銷的教學(xué)里，包括廣告、市場調(diào)查研究等許多方面的理論。如果教學(xué)內(nèi)容只是講解理論知識，市場營銷專業(yè)的學(xué)生就會感到特別無聊乏味、抽象難懂，而實踐性教學(xué)的加入能夠使得這些理論知識更加具體。也就是說，實踐性教學(xué)可以幫助學(xué)生對理論知識宣傳更加深入的認識和了解，從而在市場營銷實踐中做得更好。高等職業(yè)學(xué)校通過實踐性教學(xué)，讓市場營銷專業(yè)的學(xué)生更加主動地加入實踐活動中，更加積極地完成實踐任務(wù)。學(xué)生利用實踐活動，學(xué)習(xí)市場營銷相關(guān)的知識和技術(shù)，增強自己的實際操作能力和動手解決的能力，從而為今后在工作崗位上有一個更好的表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

2高等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)的現(xiàn)實情況

21高等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)教學(xué)重視理論，忽視案例教學(xué)

在大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校中，都是把職業(yè)作為教育的指導(dǎo)方向，主要是為了讓學(xué)生能夠在畢業(yè)后更好地就業(yè)。以往在進行市場營銷專業(yè)的教學(xué)中，都重視講解理論，而對實踐性教學(xué)不是很重視。而且因為許多的高等職業(yè)學(xué)校都沒有建立較好的實地訓(xùn)練條件，沒有相關(guān)的基地或教室，從而無法加大實地訓(xùn)練的力度，也有的學(xué)校雖然宣揚要重視實踐教學(xué)，但是卻只是口頭上說說而已，而沒有落到實處。在高等院校進行市場營銷方面的實踐教學(xué)時，通過案例來開展教學(xué)活動是經(jīng)常使用的方法。案例教學(xué)對于市場營銷的教學(xué)來說是非常好有用的，而且運用得當(dāng)可以極大地提高教學(xué)的效果。案例作為承載教學(xué)工作的主體，可以幫助學(xué)生更好地分析案例中的問題，并且解決這些問題，把市場營銷的知識和實踐聯(lián)系在一起。但是大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校在教學(xué)中使用案例的時候，做得并不是很好。

22高等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)效果不好

在大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校中，都會設(shè)立畢業(yè)階段的實習(xí)活動，市場營銷專業(yè)當(dāng)然也不例外。根據(jù)高等職業(yè)學(xué)校對教學(xué)進行的計劃，每一屆的畢業(yè)生都需要完成實習(xí)任務(wù)。市場營銷平時的教學(xué)因為無法把時間都集中在一起，所以許多實習(xí)方面的活動都無法進行。而畢業(yè)實習(xí)的時間集中在一個時期，而且維持的時間還很長，本來可以讓學(xué)生更好地利用這段實習(xí)時間來提高自己各個方面的技能。但是因為許多高等職業(yè)學(xué)校都沒有建立相關(guān)的實地訓(xùn)練基地，或者在學(xué)校跟企業(yè)合作的過程中做得不是很好，從而使得許多學(xué)校都無法給學(xué)生提供充足而合適的實習(xí)企業(yè)，只能讓學(xué)生自己去找企業(yè)進行實習(xí)。而且大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校并沒有對學(xué)生獨自實習(xí)進有效的監(jiān)督和管理，有些學(xué)生隨便找個企業(yè)完成實習(xí)蓋個章就完事了，有些學(xué)生找不到合適的企業(yè)只能去一些專業(yè)不一樣的崗位，實習(xí)效果對自己專業(yè)的發(fā)展并沒有什么用處，還有些學(xué)生自己找的實習(xí)崗位比較低級，基本上就是個做雜務(wù)后勤的員工，給其他同事買飯買水、送文件、復(fù)印打印、收快遞。甚至有些學(xué)生壓根就沒有去企業(yè)實習(xí)，而是找地方蓋章就把報告交給學(xué)校了。

3高等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)的實踐性教學(xué)改革的有效方法

31高等職業(yè)學(xué)校市場營銷專業(yè)加強學(xué)校跟企業(yè)之間的合作

在高等職業(yè)學(xué)校中，市場營銷專業(yè)進行實踐性教學(xué)方面的改革，首先需要加強學(xué)校和企業(yè)之間的合作。在如今高等職業(yè)教育中，通過學(xué)校和企業(yè)之間的合作來進行教學(xué)是非常普遍的。通過整理和結(jié)合學(xué)校和企業(yè)兩方面的優(yōu)秀資源，能夠吸收對方的長處，彌補各自的短處，從而達到兩方面都贏利的目的。因為各種因素的限制，我國大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校在市場營銷專業(yè)上才開始啟動學(xué)校和企業(yè)合作的項目，合作的水平不是很高。因此，高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)校和企業(yè)之間的合作，尋找更多更優(yōu)秀的合作企業(yè)單位，努力籌集和建立處于不同層次、面向不同內(nèi)容的實地訓(xùn)練基地。同時，促進合作領(lǐng)域向更深的層次發(fā)展，從而滿足市場營銷實踐教學(xué)的需要和要求。

32高等職業(yè)學(xué)校建造市場營銷專業(yè)的實地訓(xùn)練室

通過市場營銷專業(yè)的實地訓(xùn)練室來進行實踐教學(xué)，可以提高實踐教學(xué)的效果。實地訓(xùn)練室就是營造跟市場營銷工作環(huán)境一樣的訓(xùn)練環(huán)境，呈現(xiàn)企業(yè)營銷工作的整個實際運行過程，并且讓學(xué)生完成模仿真實工作的訓(xùn)練活動。學(xué)會在經(jīng)過模仿真實情景的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練活動之后，能夠使得學(xué)生對理論知識的了解更加深入，同時增強市場營銷方面的技能。如今，許多高等職業(yè)學(xué)校都沒有設(shè)立專門的實地訓(xùn)練室，學(xué)生無法鍛煉許多方面的技能，也無法進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校可以建立像沙盤模擬等實地訓(xùn)練教室，配備專業(yè)的軟件和設(shè)備，利用模擬的練習(xí)活動幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握企業(yè)運行和工作的程序，從而從各個層次加強學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的訓(xùn)練質(zhì)量。

33高等職業(yè)學(xué)校及時更新市場營銷專業(yè)的案例庫

在高等職業(yè)學(xué)校中，市場營銷專業(yè)進行實踐性教學(xué)，不能不用多種多樣的案例。案例教學(xué)在實踐教學(xué)中的作用非常重要，在實踐教學(xué)中使用落后的案例，只能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣降低，沒有足夠的動力促進學(xué)生進行獨立學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)效果也不是很好。市場營銷專業(yè)的老師需要關(guān)注該專業(yè)的發(fā)展動向，以及行業(yè)中不斷更新的技術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握更新的市場營銷方法，從職業(yè)發(fā)展中提取可用的案例，并且不斷更新。每一年，市場營銷行業(yè)都會出現(xiàn)新的關(guān)注點，老師根據(jù)最新的熱門事件自己編輯成案例，跟時代一起進步，才能夠讓學(xué)生對不斷更新的案例感到濃厚的興趣，從而更加積極地投入市場營銷專業(yè)的學(xué)習(xí)活動中。學(xué)校可以鼓勵教師建立一個案例庫，每一名老師都可以在案例庫中加入自己發(fā)現(xiàn)和編輯的案例，并且對案例質(zhì)量好的教師給予獎勵。而且學(xué)校還可以邀請企業(yè)專業(yè)人士為案例庫增加實際工作中的真實案例，豐富學(xué)校案例庫的內(nèi)容。

高等職業(yè)學(xué)校對市場營銷專業(yè)的培養(yǎng)，需要從學(xué)生的能力出發(fā)，以提高學(xué)生的實踐能力為主要目標(biāo)，開展實踐性教學(xué)的一系列改革工作。實踐教學(xué)對于市場營銷方面的教學(xué)來說，具有非常有利的作用。但是，我國大多數(shù)高等職業(yè)學(xué)校在實踐教學(xué)里，存在許多問題，過于重視理論，沒有利用好案例教學(xué)，并且在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)也沒有做好。因此，高等職業(yè)學(xué)校需要尋找新的方法，推動實踐教學(xué)的改革進程。