大學生思想政治教育如何應對微信的挑戰

[摘要]現階段，微信是大學生普遍使用的網絡社交軟件之一，對大學生的學習、生活、交友等帶來很多便利，但也產生了很多負面影響，這對思想政治教育工作來說是機遇也是挑戰。因此，如何合理地將微信應用到大學生思想政治教育工作中，成為當前高校教育迫切需要思考的重要問題。高校思想政治工作者應順應“微時代”要求，深刻分析微信的特點以及對大學生思想政治教育的影響，立足現實，著力創新，全面加強大學生思想政治教育工作。

[關鍵詞]微信；大學生；思想政治教育

[DOI]1013939/jcnkizgsc201519256

微信自作為即時通信軟件推廣以來，迅速贏得了社會大眾的熱愛，成為一種非常重要網絡社交工具。目前，大學生中使用微信的比例頗高，其逐漸成為展示自我、溝通交流、獲取新聞以及分享的渠道之一，在日常的學習、生活、交友等帶來諸多便利，但也產生了很多負面影響，這對思想政治教育來說是機遇也是挑戰。因此，如何正確看待微信對大學生思想政治教育的影響，充分利用微信進行思想政治教育的工作具有非常重要的意義。

1微信對大學生思想政治教育的影響

11微信對高職大學生思想政治教育的消極影響

馬歇爾·麥克盧漢說，“對媒介影響潛意識的溫順的接受，使媒介成為囚禁其使用者的無形的監獄。”微信突破了“時空屏障”和“資訊屏障”，使大學生可以隨時隨地地發布或攝取能夠引起他們關注的信息，隨心所欲地對他們所獲得的信息發表自己的意見與見解。而大學生的價值觀念還不夠成熟，理性判斷能力也比較欠缺，微信傳遞的各類信息中不乏有信息扭曲的情況，該情況則容易對意志力不夠堅定的人群產生負面影響，教唆、煽動、泄憤、謾罵，從而危害到黨和國家的形象。大學生們如果從微信中接收劣質、腐朽的思想和文化過多，最終會導致其思想產生混亂，心靈受到腐蝕，信仰漸漸動搖，最終削弱社會主義核心價值觀在其內心中的主導性作用，影響其價值選擇和判斷。

微信不但可以雙向、多向傳播，也可以單向傳遞信息，這種信息傳遞方式拓展了學生交流的平臺，但同時也給校園網絡輿情監控帶來難題。再有微信具有去中心化傳播功能，弱化了主導者的把關作用，降低了網絡輿情的監控效果，對大學生思想政治教育工作提出了高要求。

12微信對高職大學生思想政治教育的積極影響

微信的出現給大學生思想政治教育提高了新的平臺，其已成為當前大學生思想政治教育的載體的重要補充，學生不僅可以通過微信了解內容豐富的思想政治內容，還可以將生硬的思想政治內容以生動的形象展現在其面前，思想政治教育者還可以利用微信積極主動的傳播正確的思想、言論，突破了場所與環境的限制，通過學生的反饋與之進一步交流，點對點的交流模式使學生感到了思想政治教育，從而豐富了思想政治教育方式，增強了教育效果。

微信的出現為思想政治教育者提供了一條了解學生實際情況的新途徑，通過非面對面的溝通讓大學生更加容易接受，也更有利于表達自己的觀點與想法。另外，在微信中交流主體的相對平等地位，使學生充分體會到了來自思想政治教育工作者的重視和尊重，容易形成良師益友的關系，很好地提升了思想政治教育者在學生中的印象，使得學生在有了問題后也愿意主動進行交談。

2利用微信加強大學生思想政治教育工作的對策

21建立應對微信消極影響的防范機制

目前，微信在大學生思想政治教育中的應用還處于探索階段，微信自身的缺陷將會給思想政治教育工作者帶來各種各樣的問題。基于此，高校建立處理微信危機的防范機制十分有必要。針對微信帶來的負面影響，高校應定期聘請社交網絡方面的專家或企業家，開展微信應用相關的講座，幫助大學生樹立正確的媒體觀念。其次，通過理論層面積極引導大學生自覺接受社會主義主流意識形態教育，培養自身良好的信息分辨能力，教會他們與各種陌生人打交道，增強他們對不良信息與不法分子的辨別能力，讓學生在具體的使用中能夠做到對信息合理地取舍，提高其辨別信息真偽的能力。最后，思想政治教育工作者要鼓勵大學生通過微信平臺展示自我，實現自己的夢想。從大學生自我意識發展的規律入手，正面看待大學生的學習需求和微信訴求，調動校內校外各種資源創造條件，積極探索發展大學生夢想的新途徑。

22構筑師生交流平臺，通過微信及時溝通

思想政治教育工作者可以通過建立微信公共賬號，發布權威信息及時澄清校園突發事件或虛假傳言等，學生通過關注平臺，使其可以了解到最真實的信息，充分發揮輿論引導力量，做好高校思想引導工作，發布權威信息及時澄清校園突發事件或虛假傳言等，避免事件擴大引發不必要的麻煩。思想政治教育工作者通過微信平臺能及時查看和采納學生的意見和建議、了解學生現有的學習生活狀態，讓微信真正發揮其及時性、便利性的功能。

23運用微信搶占思想政治教育主陣地

思想政治教育工作者要運用微信，就要搶占宣傳主陣地，否則無法發揮其育人作用。當今大學生大部分都在使用“微信”，思想政治教育者要利用好微信這把雙刃劍，利用學生喜歡的媒體開展思想政治教育工作。可以以班級、社團等為單位建立微信平臺，積極鼓勵教育教學工作者使用微信進行信息溝通、交流，及時了解學生思想動態。還可以舉辦基于微信平臺的“微演講”、“微咨詢”等活動，在互動中答疑解惑，發揮思想政治教育的積極影響。因此高校要重視微信平臺，發揮微信的功能，搶占思想政治教育的主戰場，宣傳正面、積極的信息，提倡主流文化，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

微信這種信息網絡社交軟件的出現，不僅為在多元化價值體系發展沖擊下的大學生思想政治教育帶來了前所未有的挑戰，也為大學生思想教育工作拓展了新領域，怎樣用好這把劍，讓它為高校大學生思想政治教育服務，發揮積極的一面，成為目前高校思想政治教育研究領域的一重要課題。思想政治教育工作者必須加強對微信在思想政治教育工作中功能的理論研究，有效地利用微信自身的特點來開展大學生思想政治教育工作，增強高校思想政治教育工作的有效性、時效性，使思想政治教育工作者更貼近大學生。

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