發展社區音樂文化實踐與探索

【摘要】音樂不僅對人的全面發展有著不可替代的作用，對社會的和諧發展也有著重要影響。社區的建設在一定程度上影響著社會發展的質量，社區教育不僅是社區建設的重要組成部分，也是社會和諧發展的重要推動力。音樂教育作為社區教育的重要組成部分，為居民的審美教育創造了良好的機會。在經濟和科技高度發達的這個時代，同樣需要藝術文化的滋養，讓美和道德良善等各種正確的價值觀滲入生活的點點滴滴，從而使人得到全面的發展。

【關鍵詞】社區音樂；文化發展；和諧社會

近年來，隨著經濟快速發展，城市化建設日益加快，硬件系統也在不斷提升和完善，但是一個城市文化品味的提升不僅包括硬件設施的建設，還包括以人為中心的軟實力的提高，在此情況下，不僅需要以物質基礎為保障，更亟待教育和文化的支持。只有硬件軟件實力共同的提高才能促進一個城市的健康可持續發展。作為提升一個城市軟實力的重要途徑，城市社區公共文化的建設變得十分重要。

一、社區音樂文化活動基本調查

本研究以新鄉市社區居民為調查對象，通過填寫調查問卷形式收集資料，并且，以五個社區文化中心為基本點，取樣紅旗區東旭社區文化活動中心120份樣本、高新區華天社區文化中心120份樣本、牧野區榮校社區文化中心120份樣本、牧野區金龍社區文化中心120份樣本、衛濱區崇智社區文化活動中心120份樣本。本文中，“受眾”的所指為本次問卷調查的受訪者。本次調查問卷發放樣本量為600份，實際回收567份，回收率為94.5% 。

通過大量實地考察，現在社會出現了越來越多的空巢老人，老年人在退休后，日子過于清閑，精神無所寄托，她們參加社區音樂活動有著較高的積極性，發揮各自的特長愛好，所以老年人成為參與社區活動的主要群體。發展社區音樂文化不但豐富了社區人員的精神生活，還為老年人提供了自我提升的機會和發展空間，更有益于她們借助音樂表達情緒情感，保持健康的身心。

二、社區開展音樂文化活動的主要形式

社區開展音樂文化活動應與居民的日常生活相適應，社區居民結構復雜，層次各異，應該按照居民年齡段、修養、水平、社區規模等實際情況出發，組織社區居民進行合唱比賽、舞蹈與器樂表演，以此增強居民的興趣。這樣，使音樂文化能夠真正的融入到居民的生活中，才能使社區音樂文化立足于社區，服務于居民，成為生活的一部分。然而老年人作為社區音樂活動的主要受眾者，不可以用格式化的專業音樂表演，專業的音樂人員所占整個老年人音樂活動的比例是少之又少，適合自娛自樂、人數不定、形式多樣的歌舞表演、戲曲說唱，以及演奏或演唱等等，有著豐富多樣的表現形態。

（一） 廣場舞

目前，隨著生活水平的提高，人民對形體、健康越來越關注，廣場舞的出現極大的活躍和豐富了社區居民的業余文化生活。廣場舞健身門檻低，動作簡單易學，對場地和器材沒有太高的要求，成為目前社區活動中最受歡迎的藝術活動。同時也是一種有氧運動，可以提高身體免疫力，改善身體的平衡能力和協調性，增強關節的靈活柔韌性。居民們在翩翩起舞享受這個過程的同時，沉浸在歡樂的音樂中，優美的舞姿上，自然心情得到放松，改善了身體和心理上的亞健康，對社會的幸福、和諧無疑是大有裨益的。

（二） 歌曲和器樂表演

在社區音樂文化中，合唱也是常見的藝術表演形式，歌曲演唱的規模和形式不等，既有十幾個人的小合唱，也有幾十個人的大合唱，居民對于這種既有藝術性又有群眾性的演唱形式非常喜愛，老年人通過歌唱革命歌曲，喚起他們對生活美好的回憶，參加合唱團體，有利于同齡人之間的交流，更有一種向心力和凝聚力，能緩解老年人退休后的失落和孤獨?，F場有時還有樂隊伴奏，樂器多以電子琴、銅管、二胡、竹笛的形式為主。

不僅僅只是針對中老年人這個群體，很多上班族身體都處于亞健康狀態，精神緊張壓力過大，且容易患脊椎病，眼睛視力不良，但是由于工作的繁忙，無法抽出更多的空余時間進行身體鍛煉，他們同樣也需要社區提供一些人文關懷，比如開展一些健康講座、瑜伽班、健身操等項目，以幫助上班族能夠就近調節身心的疲憊。

三、發展社區音樂文化與構建和諧社會的彩虹橋作用

我國著名的音樂家青主提到過一句話“語言窮盡之處便是音樂發起之時”，音樂不需要具體的文字從而可以感染人、教化人，又仿佛詩人杜甫的那句經典詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正因為音樂所具備的特性，它隨之帶來的功能性也具備特殊的效應。

十七大報告中指出：“和諧社區文化是全體人民團結進步的重要精神支撐”。構建和諧社會首先就是人與人之間要能和諧共處?，F當今，生活節奏加快，隨著工作學習的壓力日益增大，人民彼此間的交往也越來越少，在小區里鄰居也有素不相識的。恰恰十分流行的廣場舞、合唱團等等就成為了潤滑人際關系的潤滑劑，給大家提供了彼此交往的良好機會。在參與的同時，通過交流學習探討動作，不僅鍛煉身體，還建立了鄰里間的友誼。對于一些空巢老人、剛退休的職工干部，社區音樂活動能讓她們擴大交往圈，感受到群體的融洽和溫暖，在一定程度上消除她們的孤獨感。

構建和諧社會人人有責，讓我們充分發揮社區音樂文化的平臺，與和諧社會搭建起一座亮麗的彩虹橋！

參考文獻

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作者簡介：劉晶（1984—），女，研究生，新鄉學院音樂系教師。