淺談大課間的有效推進策略

摘要：學(xué)校大課間，是學(xué)生每天鍛煉一小時的重要保證，是有效促進學(xué)生身心健康的平臺。扎實有效地推進大課間活動，需要體育教師多方謀劃，科學(xué)布局，有序開展。

關(guān)鍵詞：大課間 推進策略 技術(shù)含量

自從國家實施“體育藝術(shù)2+1”以來，大課間作為活動的重要載體，承擔(dān)著促進學(xué)生身心健康成長，強健體魄的重要作用，如何高效，有序、科學(xué)的推進大課間活動，是每一所學(xué)校，每一位教師必須面臨的一個課題。

一、組建活動管理機構(gòu)，促進大課間有效開展

經(jīng)過實踐總結(jié)，反復(fù)論證，我校形成以校長為主導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)巡視，體育老師分年級管理、班主任主抓、副班主任輔助、學(xué)生干部監(jiān)督的活動管理機構(gòu)，通過層層落實，齊抓共管，保證了大課間活動的正常開展，提高了大課間活動質(zhì)的量。

1.校長

校長根據(jù)學(xué)校工作計劃的要求，在全體體育老師的協(xié)助下，通過教研組大會分析討論，最終制訂出適合我校大課間活動方案。并以文件形式，發(fā)放到每個老師手中，責(zé)任明確到人。并定期組織體育組老師開會，討論分析大課間活動存在的問題及對策，確保大課間活動有效進行。

2.中層領(lǐng)導(dǎo)

中層領(lǐng)導(dǎo)是校長的左右臂膀，要認真做好大課間的巡視工作，盡早發(fā)現(xiàn)有問題的地方，排除安全隱患，防止傷害事故，確保大課間順利進行。

3.體育老師

體育老師是大課間活動時的技術(shù)指導(dǎo)者和突發(fā)事件處理者，每一個體育老師要管理好自己年級的學(xué)生，提高大課間獲得的質(zhì)量。

4.正副班主任

正副班主任是班級活動的組織和管理者，要形成正副班主任雙管齊下的班級活動組織管理形式，班主任要根據(jù)活動安排表，提前一天告訴學(xué)生活動內(nèi)容，需要帶什么器材，穿什么服裝等，副班主任要協(xié)助班主任組織好本班活動。

5.學(xué)生會

學(xué)生會管理要落實到大課間活動的每一個角落，學(xué)生會監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)要從學(xué)生出操的路隊、做操的動作、活動的情況、回教師的路隊等進行管理，并對各班的活動情況進行評分。

二、組建技術(shù)指導(dǎo)小組，提升大課間的技術(shù)含量

大課間活動質(zhì)量的提高，特別是技能技巧的提高，就迫切需要技術(shù)指導(dǎo)小組的指導(dǎo)。我校的技術(shù)指導(dǎo)小組有三個層面組成，其一，是簡單的游戲指導(dǎo)，由班主任負責(zé)。其二，是專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，如實心球等就由我們體育老師負責(zé)指導(dǎo)。其三，是體育骨干的指導(dǎo)，主要協(xié)助體育老師指導(dǎo)同學(xué)，解決體育老師人手不夠的問題，同時也讓這些體育骨干在指導(dǎo)中得到鍛煉。

三、完善大課間保障體系，為大課間保駕護航

1.時間保障

學(xué)校作息時間明確規(guī)定，大課間活動為每天上午第二下課后30分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天就改在室內(nèi)進行，如棋類活動，智力游戲等活動。

2.制度保障

為使大課間活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，學(xué)校要制訂大課間活動班主任現(xiàn)場督促制、藝體教師指導(dǎo)制，建立領(lǐng)導(dǎo)督查制，大課間活動評比制等多種制度。

3.人力、物力保障

要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導(dǎo)者，又是學(xué)生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。大課間活動活動器材原則上由學(xué)校購置，若小型、易損器材由各班組織學(xué)生自帶。

4.安全保障

學(xué)校要分班劃定活動區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。

5.組織保障

學(xué)校要加強該項活動的領(lǐng)導(dǎo)，使大課間活動真正落到實處，促進該項活動高質(zhì)量進行，學(xué)校應(yīng)成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

四、建立大課間激勵機制，提升大課間的內(nèi)在動力

大課間活動激勵機制的建設(shè)是大課間管理策略的補充與延伸，對大課間活動的有效開展具有正面的、積極的促進作用。我校大課間活動的激勵機制，主要由大課間活動的考核激勵、校園吉尼斯和才藝大舞臺以及大課間活動的活動創(chuàng)新激勵組成。

1.考核激勵

在大課間活動開展考核激勵，不僅是一種約束，更有一種正面、積極地引導(dǎo)作用，具有很大的推廣價值。我校的大課間考核，全部由學(xué)生會主管的監(jiān)督崗協(xié)同體育組進行。監(jiān)督崗的學(xué)生根據(jù)“大課間活動監(jiān)督崗檢查記錄表”進行檢查評分，每月對評分進行一次匯總，根據(jù)匯總成績評出：大課間活動文明班級.優(yōu)秀指導(dǎo)教師若干名。每學(xué)年進行一次匯總，評出大課間活動先進班級。這些榮譽都和班主任年度考核掛鉤，以此提升班主任的管理積極性。

2.競賽激勵

每學(xué)期開展兩次校園活動比賽，比賽項目不定，但必須與大課間活動內(nèi)容有關(guān)。學(xué)生可以通過自己申報項目參加比賽，也可以申報挑戰(zhàn)以前的紀錄。通過比賽，并頒發(fā)證書，有效地調(diào)動了學(xué)生參與體藝活動的積極性。通過一年一度的校園藝術(shù)節(jié)、體育周等平臺的才藝表演，展示大課間活動的成效，體驗成功的喜悅，以激勵全校師生投身體育活動的熱情。

總之，體育大課間是學(xué)校教育的組織部分，是學(xué)校的門面工程，對于學(xué)生的發(fā)展起到很重要的作用，保證了每天鍛煉一小時的陽光體育時間，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們體育教學(xué)除了體育課堂教學(xué)以外，也要對大課間進行深入的研究，使學(xué)校體育工作推向一個高潮，使學(xué)生全面發(fā)展。

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