淺談如何構建農村實用英語高效課堂

摘要：針對現在越來越國際化、越來越全球化、越來越一體化的市場，英語已經成為一種通用的語言?，F代的人，能說一口很流利的英語是很值得人敬佩以及羨慕的事情。但是，城市與農村的差異還是存在著的。城市的高效教學方式與農村的一體化教學還是有很大的差距。英語作為一門大眾語言，無論是在城市還是農村，都是需要特別的關注。農村的教學方式的差異，務必促使著建立一個高效的英語課堂。針對構建農村實用英語高效課堂的方式方法做一個簡單的陳述，以便日后英語教學在農村教學中建立適應發展的體系。

關鍵詞：內外合作 全球化 與時俱進 專業英語技能

21世紀是個全球化的世紀，各國的經濟以及教育都處于全球化、一體化的階段。英語在現實社會里面，是一門很重要的語言。而針對現在社會，學習英語的人越來越少的趨勢正愈演愈烈，務必要將英語學習提到日程上來。英語成人學習最簡單也最直接的方式，就是英語教學。九年義務教育中的英語教學是最基礎也是最簡單的教學，但是對農村的成人來說，專業的英語語言表達以及英語教育是需要更加高效的教學，因為農村與城市不同，城市的環境造就了學習英語是很簡單的事情，而農村的教學是需要有高效的課堂才能激起成人的學習積極性。

一、英語課程與時俱進，體現時代的風格

“與時俱進”是政府在幾十年前就開始宣揚的發展方針，這四個字關系著一個國家的發展以及進步。如果未與時代相銜接，將會被這個社會所淘汰。九年義務教育當中的英語學習是最普及也是最基層的英語教學，而農村的教學方式沒有城市那么發達，這就需要結合現代社會發展以及社會需求做出相關的課程。針對此點，需要適時地研究時代的發展方式以及發展情況，研究與時代發展相符的英語教學方式以及學習方式?，F在學習任何東西，都要伴隨著時代的步伐，那些落伍的、乏味的教育方式已經被社會所摒棄了。所以，教師在教學過程中，需要備一些社會以及其他國家發生的事情、旅游業、工作等方面的英語句型，方便學習者的記憶以及日后的社會生活。

二、將英語學習與其他知識相結合

馬克思主義哲學教導我們，做事情需要抓重點，主次分明。而學習英語最主要的教育以及學習方式就是教學，而次則主要是可以學習其他的知識來擴大學習人員的知識圈。現代社會，行業巨多，若是培養專業的人員去學習專門的英語技能以及表達，可以更好地提高學習能力以及后期的就業。如何在課堂上達到高效的教學，就比如說舉行英語辯論賽、還有相互學習的人與人之間用英語進行平時的交談等。這些都是可以增加學習者的口語技能和學習積極性的。與其他知識相結合，指的就是英語與社交、工作等其他區域相結合，無時無刻讓學習者感受到學習英語的樂趣以及體驗不同方式、不同側面的英語教學課堂。

三、設立專門的英語課外教學，定點定人專業輔導

何為定點定人輔導呢？大家都知道課外輔導，家長們在孩子正常的學校學習之外，還讓孩子參加課外輔導。而成人英語教學也是可以在其他區域里面實行?，F代社會，行業基本分為三大行業：農業、工業以及服務業。農業是國民經濟的基礎；工業是導向；服務業是在整個行業當中最普遍的行業。而由于各行各業均有可能涉及到英語這個專業的語言，所以針對英語教育來說，必須要對專門的行業做出專門的教育方式。學習者在正常的教學課程里面，還是有很多學習不到的。為了提高農村成人的英語高效課堂，可以設立像大學校園里那種社團一樣的組織，將有興趣學習的人聚集起來，進行課外的輔導。選擇出專業性較強的教導者，對參加的學習者進行適當的定點定人員輔導，以此來提高學習人員的學習積極性和學習能力。

四、影像等視頻或者音樂等輔助教學

現在大部分的人不愿意學習英語的最主要原因，就在于不出國，在國內是不用學習英語的思想在灌輸著。其實，這個想法是不對的。無論將來有沒有用，用不用得到，我們都要努力學習這項技能，增加自己的知識。在現代社會中，有很多學習的輔助材料，比方說電影、音樂等音頻軟件，可以在課堂中播放，讓學習者多看、多聽、多學，增加書本之外的知識。這是構建農村實用英語高效課堂最簡單也是最直接的外圍方式。這些輔助教學方式在農村教學課堂中的存在，可以極大地增強學習者的學習積極性以及對英語的關注度，更好地增強學習氛圍和提高英語的學習水平。

五、將書本與其他的輔助機器結合，提升學習效果

在城市里面，有很多很多的輔助機器，比方說點讀機、Ipad、手機、電腦等。這些都是習以為常的一些學習輔助器材。無論是學生還是老師，如果在現在這個社會學習的話，必須要輔助一些其他的器材來學習。農村的條件是比城市的要低一些，但是，若想在農村建立高效課堂也是需要這些輔助器材的。因為現在的人都對數碼產品很感興趣，如果將教學與數碼產品相結合，勢必會提升學習者的積極性，也可以很高效的完成教學任務和學習任務。將學習與玩相結合，勢必會降低學習者的學習壓力，使農村學習英語的人員更好地在課堂上達到高效的學習。

六、在教學的同時，需要關注學生的心態

其實，在現代農村教學的過程中，對被學習者的心態教學是極其重要的。因為一個學習者的心態好壞，關系著這個教育對其有沒有用處。教學時候一定要關注學習者心態。無論學的好還是學的壞，都要時時刻刻的關注學習時候的心態。所以，在學習英語過程中，務必要掌握好學習者的心態。

七、結束語

中國是處于發展中的國家，也是世界上數一數二的大國，國際地位是得到其他國家一致的肯定。而英語作為一門普遍學習的學科，是國家與國家之間溝通的最直接的方式，這就需要中國將英語教學提到日程上來。鑒于將逐漸取消九年義務教育當中的英語教學，勢必將英語學習納入到平時的教學過程中，這就需要除去課堂之外的學習英語。這不僅僅讓我們在基礎教育當中學到了更專業的英語技能，也讓我們更好地將自己所學的英語技能以后發揮到更廣闊的領域。將英語學習與現實社會相結合，不僅僅縮小了我們跟別國之間的溝通障礙，也促進中國進入世界強國的行列。以上六點構建農村實用英語高效課堂的方案，都是相互補充、相互促進的。農村英語建立高效的課堂教學，是符合現代教育的，是符合經濟社會發展的，也是符合城鄉一體化建設的。

參考文獻：

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