素質(zhì)教育在中職體育教學(xué)中的體現(xiàn)探析

摘 要：隨著中職教育的發(fā)展，為了使中職學(xué)校培養(yǎng)更多的合格人才，在中職體育教育中引入素質(zhì)教育理念，已經(jīng)得到發(fā)展并取得良好的效果，無論是在教學(xué)設(shè)置，還是實(shí)際的操作，都要滿足學(xué)生興趣，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，達(dá)到素質(zhì)教育的目的，使中職學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。

關(guān)鍵詞：中職體育教學(xué)；學(xué)生愛好；舞蹈；學(xué)生快樂

中職教育的主要目的是為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。在中職教育總體教育方針的要求下，體育教學(xué)也承擔(dān)著提高學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重任，因此在中職體育教學(xué)中大力開展素質(zhì)教育是勢在必行。而要想做到這一點(diǎn)，就必須明白素質(zhì)教育的具體要求，并結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，只有這樣才能更有針對性、更有效地開展中職體育教學(xué)的素質(zhì)教育模式。

一、素質(zhì)教育模式下中職體育教學(xué)的課堂內(nèi)容設(shè)置

（一）中職體育教育不能流于形式

雖然國家教委部門對中職教育中的體育教育做出了明確的規(guī)定，但是在實(shí)際的操作中，由于中職教育過于關(guān)注培養(yǎng)目的、學(xué)生的時(shí)間原因或者是學(xué)校時(shí)間安排不當(dāng)，造成中職體育教育并沒有完全落實(shí)，忽略素質(zhì)教育的要求。這就需要學(xué)校和學(xué)生都加大對體育課程的認(rèn)識，加以重視，確保落實(shí)。

（二）中職教育中的體育教育要從學(xué)生出發(fā)，盡可能地考慮到學(xué)生的愛好

教育的目的在于培養(yǎng)人才，而如果學(xué)生都不是在有興趣的情況下上課，那么教育效果自然不會(huì)很好。中職教育中的體育教育在素質(zhì)教育的指導(dǎo)下，要充分考慮到學(xué)生的興趣，多開一些學(xué)生感興趣的課，比如：街舞、跆拳道等等。大多中職學(xué)生能歌善舞，所以可以在舞蹈方面加大培養(yǎng)力度，這可以提高學(xué)生的素養(yǎng)。

（三）中職體育教學(xué)的教師要更多地參與到學(xué)生的生活中去

體育教學(xué)任務(wù)是由教師和學(xué)生共同參與完成的，在課堂上教師可以采用多種教學(xué)方法對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使他們更多地了解體育和衛(wèi)生保健常識，掌握一些基本的運(yùn)動(dòng)技能，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)能力，從而培養(yǎng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣，為今后進(jìn)入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

二、重視中職體育教育中素質(zhì)教育理念的作用

重視素質(zhì)教育是適合未來社會(huì)發(fā)展的需要，在中職學(xué)校的體育教學(xué)中要結(jié)合職業(yè)學(xué)校及其學(xué)生的特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┽槍ξ磥砉ぷ鞯纳眢w素質(zhì)鍛煉內(nèi)容，讓學(xué)生掌握這些練習(xí)的方法，以養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。也可以增加一些具有一定強(qiáng)度，一定運(yùn)動(dòng)量和一定難度的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的健康水平，以適應(yīng)未來社會(huì)工作的需要。在體育教學(xué)中應(yīng)該把握好素質(zhì)教育的這些特征：

（一）全體性

素質(zhì)教育的基本特征要求學(xué)校的教育是面向每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)習(xí)和發(fā)展是每一個(gè)學(xué)生的權(quán)利，所以中職教育的體育教育是面向所有中職學(xué)生的，這就是學(xué)校體育和競技體育的本質(zhì)區(qū)別。體育教學(xué)以提高每個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，使每個(gè)學(xué)生在體育教學(xué)中都學(xué)有所得，獲得均衡的發(fā)展。

（二）全面性

素質(zhì)教育是一種全面發(fā)展的教育，是全面貫徹教育方針最有利的教育模式。作為學(xué)校體育教育，不僅要使學(xué)生在課堂上得到鍛煉，學(xué)習(xí)體育技能，提高身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)體育能力，在短期內(nèi)受益，而且使學(xué)生培養(yǎng)終生鍛煉的意識，在今后的生活歷程中注意鍛煉身體，幸福生活。

（三）主動(dòng)性

素質(zhì)教育是尊重學(xué)生人格，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異，重視學(xué)生的個(gè)體發(fā)展的教育，是一種個(gè)性化的教育。在素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下，中職體育教育過程中，不僅僅是圍繞在教師指導(dǎo)下的體育鍛煉活動(dòng)，還可以通過觀賞體育視頻、體育圖片的方式來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，當(dāng)然，在這個(gè)過程中要設(shè)計(jì)提問，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，誘導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行思考，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，更好地完成教學(xué)任務(wù)。對于身體素質(zhì)不同的學(xué)生，要分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，采取不同的教學(xué)態(tài)度來對待。在教學(xué)中，應(yīng)該注意方式和方法，注意教學(xué)的藝術(shù)性，這樣可以喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，使他們在學(xué)習(xí)體育知識、訓(xùn)練體育能力的同時(shí)獲得一種快樂和滿足，產(chǎn)生積極的情緒，更加有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。

三、在中職體育教育中引入素質(zhì)教育理念的作用

中職教育與素質(zhì)教育有密切的關(guān)系，素質(zhì)教育指導(dǎo)中職教育發(fā)展，使其更加有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而中職教育作為素質(zhì)教育實(shí)踐的一部分，很好地實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的宏觀藍(lán)圖，并為其改善發(fā)展提供依據(jù)。在中職教育中，我們引入素質(zhì)教育理念的作用，可以從以下幾個(gè)方面來分析：

（一）完善學(xué)生心理素質(zhì)

其實(shí)體育課程并不僅僅是訓(xùn)練學(xué)生的身體，在心理上，體育課程可以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，在精神上也可以起到很好的啟發(fā)作用，對于學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)非常有利。

（二）提升學(xué)生的智力水平和審美意識

科學(xué)研究表明體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)大腦發(fā)育，因此加強(qiáng)體育鍛煉能夠促進(jìn)學(xué)生思維和智力的發(fā)育，而且在運(yùn)動(dòng)過程中，學(xué)生的觀察、記憶、想象和思維的能力都得到了鍛煉和發(fā)展，學(xué)習(xí)能力也大大加強(qiáng)。

（三）培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操

體育不僅是身體的運(yùn)動(dòng)，在身體的運(yùn)動(dòng)過程中心靈也會(huì)受到一定的刺激。體育教學(xué)中學(xué)生會(huì)明白真善美與假惡丑的區(qū)別，培養(yǎng)出他們互助合作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

四、結(jié)語

在中職學(xué)校的體育教育中引入素質(zhì)教育的理念，有利于學(xué)生全面的發(fā)展，有利于中職學(xué)校培養(yǎng)越來越多的社會(huì)建設(shè)人才。