初中語文多元化教學法的應用

摘 要：新課程改革下的初中語文教學的要求是能夠使得學生積極主動的學習語文課程，最終達到學生全面發展的目的。而多元化教學法能夠滿足新課改的要求。基于此，本文對初中語文多元化教學法的應用進行探討。

關鍵詞：初中語文；多元化教學；應用方法

在如今快速發展的現代社會中，需要的是多元化思維創新型人才，只有這樣的人才才能順應現在的社會。而新課改之前的教學方式已經無法滿足這樣的要求，在培養學生能力和創新型思維方面，初中語文教學應該注重的是多元化的教學方式。

一、多元化教學方式中多媒體技術的應用

多媒體教學的現代教學手段的重要組成，也是初中語文多元化教學方式之一。我們將多媒體技術引用到初中語文教學中，能夠將初中課本中傳統的文字和圖片以生動的視頻表現出來，讓學生告別枯燥的課本和教學板書。多媒體進行播放時，能夠高度集中學生的注意力并激發學生的想象力，讓學生在視聽享受中學到知識。比如：我們在講解魯迅所著的《風箏》這篇課文時，在讓學生們掌握這篇文章的中心思想之前必須讓學生了解魯迅先生所處的年代以及創作背景。對于這樣的情況，多媒體則發揮了它的作用。我們可以利用多媒體充分介紹魯迅先生的基本情況，包括他的基本資料、創作的習慣和寫作特點、所處的年代、代表的作品等。之后再將《風箏》的正文表現出來，可以通過放映視頻圖片、段落的朗讀加之美妙的音樂等方式，讓學生在視聽享受中充分領會文章的中心思想。與此同時，可以增加例如“學生的體會與感受”之類的問題，鞏固學生掌握文章內容的程度。也可以通過多媒體播放有關于風箏之類的電影或視頻，讓學生充分掌握《風箏》這篇文章的意義，也可以同時開闊學生的視眼。

二、多元化教學方式中情感教育方式

初中語文中大多數的文章是通過描寫一個事物和描述一段故事等來體現作者對于某些事物的感受和感悟，這樣的教育稱之為情感教育。而初中生階段處于情感的敏感期，該階段的情感教育最為重要。教師在進行現代文的教學時，教師應當將文章的中心思想和自身的感受結合起來。由于作者和學生所處的年代等的不同，學生們無法充分的理解作者想要表達的情感內容。在這樣的情況下，就需要我們的教師改變原有的教學方式，將自己的感情增加到教學中，讓學生在老師的引導下，能夠感受到身臨其境的感覺，充分的理解文章的情感內容。對于文言文來說，教學內容相對枯燥，教師可以通過一些活躍的教學方法調動課堂的氣氛，從而提高學生對文言文的學習興趣，使學生能夠積極主動的學習。只有這樣才能更好的進行情感教育。比如：我們在講解《從百草園到三味書屋》這篇課文時，如果想要學生充分的理解文章表達的情感，需要教師改變原有的教育方式。首先教師必須充分體會文章的內容，充分掌握文章的情感，將文章的情感與自己的情感結合起來。在老師的引導下，能夠讓學生與自身的實際相聯系，增強了學生對大自然的熱愛之情，同時也提高了學生對學習知識的主動性與積極性，有效地提高了語文教學質量。

三、多元化教育在語文教學中應用的要求

1.保證學生對學習的主觀能動性

多元化教育的目標之一，是培養學生創新思維。而要達到創新的目的的前提是學生具有一定的興趣與學習熱情。在日常語文教學活動中，若想學生充分掌握文章內容及中心思想，教師必須保證學生能夠積極主動的學習。只有學生對于枯燥的學習有興趣，才能充分的開發學生的思維能力和創造能力，才能達到新課改的要求。例如在對學生的寫作教學中，教師需讓學生有真實經歷，這樣才能表達學生的真實情感。比如作文題目為《春游》，教師需組織相關的活動，讓學生身臨其境，在相關的活動中將自己真實的情感表達出來。對于傳統的教學來說，這些可能對于沒有經歷的學生來說就會拘泥于想象，沒有真實的情感，也增加了學生寫作的難度。

2.以小組形式進行辯論激發學生思維

多元化教育的另一個目標，是培養學生的多元化思維，對于多元化思維來說，并不是對于特定的事物或事情，而是在學生面對任何事物時都具備多元化思維。這就要求教師在平常的教育中時刻注意培養學生的多元化思維。對于一個事物，教師應尊重每一位學生的觀點，在此基礎上組織類似辯論的活動，讓學生發散思維，對自己的觀點以其他不同的形式表現出來，并在辯論的同時，同學之間互相學習，積極主動的面對問題并解決問題。

3.尋找適當時機進行指導教育

初中學生的思維是有局限性的，在學習中遇到問題時，可能無法準確的找到解決問題的辦法，如果教師能夠在適當的情況下進行指導，對于初中學生教育中將是事半功倍的效果。而教師可以通過三種方式進行指導，包括直接指導、類似指導、想象指導。直接指導為教師對學生遇到的問題直接指導，讓學生直接找到解決問題的辦法。類似指導是教師通過類似的問題或情景進行指導。想象指導是教師通過激發學生的想象力進行指導。這些均能培養學生的多元化思維。

四、結語

初中語文的學習在學生的學習生涯中至關重要，在此階段，若能很好的開發學生的思維能力，使學生具備多元化思維能力，對于學生以后的發展就打下了堅實的基礎。只有這樣才能順應創新型社會的發展。

參考文獻：

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