石家莊市體育中考實施現狀與對策研究

摘 要：實施初中畢業升學體育考試制度是貫徹黨的教育方針和堅持“健康第一”的指導思想，增強學生體質的重要舉措之一，它可以促進社會不同主題從不同角度關心學生的身體健康水平，使學校體育得到重視和關注。初中畢業升學體育考試旨在引導學生積極地參加體育運動，養成自覺參與鍛煉的習慣，形成終身體育的意識，從而促進學生身心健康成長。

關鍵詞：體育中考 現狀 對策

一、我國中考加試體育發展歷程

全國體育中考最初是1979年在上海市崇明中學進行體育加試的。1981 年國家教委體育司又陸續在上海、湖南、山東、遼寧等地的重點中學中考增加體育考試。1990年國務院頒布的《學校體育工作條例》中明確規定“體育課是學生升學、畢業的考試科目”，中考加試體育作為一種制度出臺。1997年國家教委體衛藝司召開會議，頒布了《初中畢業升學體育考試工作實施方案》，方案決定從1998年全國范圍內逐步實行體育中考，并把體育考試成績計入中考升學錄取分數中。2007年5月7日中共中央國務院頒布《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，要求指出全國將全面實施體育中考制度，在考試制度不斷改革和完善的基礎上，2007年9月教育部把唐山市、錦州市、常州市等8個城市作為全國首批試點城市。河北省教育廳發布了《河北省2008年初中畢業與升學考試和普通高中招生制度改革的意見》，體育成績計入考生中考成績，為河北省中考“定調”。

二、石家莊市中考加試體育實施現狀

石家莊市自1995年開始實施中考體育，在接下來的幾年內，體育分數增加至30分，根據《中共中央關于加強青少年體質的意見》精神，石家莊市從2008年開始實施新一輪的初中畢業升學體育考試，并從成績評定、項目設置、考務制度和考場紀律等方面制定了具體可操作的實施方案，在一定程度上遏制了青少年體質持續下降的趨勢。2015年石家莊市中考體育考試項目為：立定跳遠、耐力跑（男生1000米、女生800米）、充氣軟實心球（2千克，直徑：15cm左右）共三項。通過考試能夠反饋學生的綜合素質并激發學生自覺鍛煉的動機，培養學生的健康意識、養成鍛煉的習慣，進一步促進國民體質的提高。通過考試，可以有效引起社會、學校以及家庭對學校體育的重視，使得三者結合起來共同促進青少年的生長發育，切實提高學生體質和健康水平。

實施初中畢業升學體育考試最重要的目的是增強學生的體質，所有的一切都是以學生為主，只有學生自己能積極主動的鍛煉，養成體育鍛煉的習慣，才有可能從根本上改變這一現狀。通過調查了解到，石家莊市部分學校將體育工作的重點放在圍繞體育中考的內容上，沒有很好地處理好體育中考與體育教學之間的關系，沒有將體育中考自然地融入到體育課堂教學中，出現了“應試教育”的現象，把原本豐富的體育課堂發展成為了以求高分為目的、以練習為主的“訓練課”。這導致體育教學內容單一枯燥，忽視學生體育興趣的愛好，既違背了體育與健康課程目標的正確發展，也嚴重影響了學生的學習興趣。

三、石家莊市中考加試體育的發展對策

1.建立健全學校體育政策法規

體育考試目的是促進學生終身體育習慣的養成、學生體質的提高。切實落實“每天鍛煉一小時”、“三課兩操兩活動”，建立專門的法規規范學校必須完成，不能弄虛作假，頒布學生意外傷害事故處置條例，將安全問題放在首位。

2.改革體育考試實施方案

首先，增加體育考試在初中畢業考試總分中所占的比例。其次，完善項目設置，取消一些對技能要求高、鍛煉效果差的運動項目，保持或增加普及性高、容易量化、健身價值強的項目。第三，規范初中畢業升學體育考試的監督機制，對監考老師進行培訓并嚴格考核，加強監督管理，設立巡查監督小組，對弄虛作假或不負責任者制定相應的懲罰措施；充分利用現有科技手段，實施“無人化”操作，如電子計時器等；建立三位一體的監督模式，即考生與考生之間相互監督、考生與考官之間相互監督、考官與考官之間相互監督；進行體育中考的宣傳教育，杜絕學生服用興奮劑的現象等。第四，對特殊學生（傷、病等原因不適宜參加體育運動）的申請要嚴格把關，杜絕弄虛作假，同時要關心特殊學生，設立一些專門的測試項目如廣播體操等。

3.全面建立體質監測中心

在現有體質監測中心的基礎上，全面完善體質監測體系，使體質監測變得常態化和易行化，讓學生能夠隨時隨地進行體質監測，了解自己的體質健康水平；構建學生體育鍛煉和體質健康水平的綜合評價體系，并配備專門的指導老師和測試人員對其進行科學的指導，將體質監測與學生的體育興趣和特長結合起來，促進學生的體質健康。

總之，體育中考改革是一個試驗，它正在摸索中前進，需要社會各界給予支持和幫助。盡管素質教育的理念還沒有完全轉化，出現了從素質教育出發，卻落腳于應試教育的問題，相信這些現象可以隨著體育中考制度的完善而得到解決。

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本論文為河北省教育科學研究“十二五”規劃課題《初高中升學體育考試制度改革研究》研究成果，課題編號：1413102