中高職銜接背景下的汽車職業教育協同創新機制研究

沈言錦++鄧志革

摘 要 以協同創新機制下的中高職銜接與協同創新為指導，以培養目標的銜接為切入點，以培養模式的銜接為基礎，以專業設置的銜接為研究載體，以課程體系的銜接為研究的落腳點，結合國外的先進經驗和我國職業教育的具體情況，按照整體規劃、分步實施、邊研發邊實踐的原則展開研究。

關鍵詞 中高職銜接；汽車職業教育；協同創新

中圖分類號：G710 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）07-0078-02

1 中高職銜接背景下的汽車職業教育協同創新機制研究意義

協同創新機制下的中高職汽車職業教育銜接，以汽車職業教育集團為平臺，以高職教育、中職教育和用人單位三方為共同創新主體，開展深入合作和資源整合，切實提高人才培養質量，使學生、企業、院校和科研院所（高職教育研究所）共同受益。

中高職銜接不但可以讓職業院校受益，還可以讓學生受益、企業受益。實施中高職銜接，對高職院校教改具有重要的指導和提升作用，促進各職業院校辦學水平的提高；實施中高職銜接，學生可以在相同的時間內學到更多的知識和技能，學習更多有用的職業技能和知識；實施中高職銜接，改善人才培養模式，提高人才培養質量的最終受益者就是企業，企業可以根據自我的需求，招聘不同層次的人才，滿足生產的需求，避免出現大材小用，或人才不夠的現象，因此，研究創新機制下的中高職汽車銜接模式，企業特別是和汽車相關的企業是最大的受益者。……