周自紅
【摘 要】隨著社會的進步,現代生活節奏加快,通訊技術的普及,微博、微信越來越成為幼兒園和家庭之間溝通的新載。幼兒園要利用網絡手段,科學合理地編排幼教內容信息,吸引家長瀏覽關注,發揮其對家庭教育指導作用。本文倡導教師利用微博微信等形式和幼兒家長進行相互交流,反饋了解幼兒在園在家的學習、生活狀況,便于針對性教育。
【關鍵詞】微博;微信;溝通;質量
《幼兒園指導綱要》總則中明確指出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發展創造良好的條件”,由此可見,家園之間的溝通是教師家長工作的主要內容,那么家園溝通到底怎么做呢?
隨著社會的進步,現代生活節奏加快,通訊技術的普及,微博微信越來越成為幼兒園和家庭之間溝通的新載體,同時根據幼教站有關文件要求,幼兒園要利用網絡手段,科學合理地編排幼教內容信息,吸引家長瀏覽關注,發揮其對家庭教育指導作用;本園也倡導教師利用微博微信等形式和幼兒家長進行相互交流,反饋了解幼兒在園在家的學習、生活狀況,便于針對性教育。
但通過對我園教職員工和幼兒家長文化程度的調查統計發現,幼兒老師本科及大專以上學歷居多,達到了64.6%,家長僅達到35.4%,幼兒教師微博微信率較高,達到了68%,幼兒家長擁有微博微信率卻相對較低,只有30%。從幼兒家長和老師瀏覽微博微信的調查中發現,大多數家長是以偶爾為主,只有小部分家長經常瀏覽、評論和回復。……