論高校圖書館教育職能的提升

陳曉花 范萌

摘 要：高校圖書館是高等教育的承擔者，是課堂教育的延伸和擴展，充分認識其教育職能的重要意義，并采取積極有力的措施充分發揮出高校圖書館對于讀者的教育作用，是非常值得研究和探討的問題。該文通過西安翻譯學院外語沙龍工作，探討了高校圖書館教育功能的如何進一步提升和拓展。

關鍵詞：高校圖書館 外語沙龍 教育職能

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）02（a）-0199-01

1918年，李大釗同志擔任北大圖書館主任是就曾指出：學校圖書館已不單是藏書的地方，而是“教育的機關”。高校圖書館是高校辦學三大支柱之一，它不僅僅是高校學術交流和信息研究的中心，同時也作為高等教育的承擔者，是課堂教育的延伸和擴展。高校圖書館的基本職能就體現在它的教育職能上，高校圖書館的教育職能是高等教育的有機組成部分。高校圖書館在高等教育體系中有著舉足輕重的作用，充分認識其教育職能的重要意義，并采取積極有力的措施充分發揮出高校圖書館對于讀者的教育作用，是非常值得研究和探討的問題。

高校圖書館是通過文獻資料的流通和傳播達到教育目的的一種教育機構，它是以豐富的館藏文獻資源，多媒體教學資源及網絡數據庫來實現其教育職能的。高校圖書館在做好文獻資源等基礎服務的同時，更要設法利用高校圖書館的資源、時間、場地等軟硬件設施提升圖書館教育職能，對讀者進行教育，提高讀者的各方面能力。西安翻譯學院圖書館外語沙龍就是因此應運而生。

1 外語原聲影片欣賞是外語教學的有效輔助手段

文化的差異是外語學習最大的障礙，跨文化意識的培養有利于激發學生學習外語的興趣，電影是文化的傳播者，能提供給學生難得的真實生活場景，故事敘述、情節發展以及人物關系變遷都與中式思維有著很大的不同，特別是通過影視語言所表達出來的文化差異，不僅需要觀看者能分析透徹該語言，同時也需要對其社會各方面的文化加以了解，并逐點分析，加以總結，體會不同國家思維方式的差異。外語原聲影片可以使讀者觀看到豐富的畫面，聆聽到精彩鮮活的語言，把學習者帶入一個“真實”的語境之中，使學生完成成功的跨文化交際，沖破傳統語言文化學習的障礙。外語原聲影片欣賞不僅僅是一個簡單的娛樂和消遣的過程，同時也是豐富讀者語言文化知識、提高讀者語言綜合運用能力的過程。

西安翻譯學院圖書館外語沙龍每天為讀者播放外語原聲影片，讀者在欣賞豐富的影視素材的同時，可以從多個方面接觸和理解一些更深層次不同的文化，體會不同文化之間的差異，并在通過自身的語言水平和語言能力去理解影片的同時，培養讀者對文化差異的敏感性，促進了讀者對其他國家文化的了解，能很大程度地調動讀者外語學習的積極性，并在潛移默化中提高讀者的外語交際能力，達到了真正掌握這種語言的目的，將語言上升到真正意義上的交流。

2 各類知識講座的開展是學校課堂教育的延伸和補充

隨著知識的不斷多元化，僅僅依靠課堂已無法滿足讀者的需求。高校圖書館作為課堂教學的延伸，是專業教學的有力補充。高校圖書館開展知識講座既是提供一種服務，又是在履行自己的教育職能，通過講座，可以使讀者對某個問題產生濃厚的興趣，引起對此問題的探索需求，對讀者有很強的吸引力。

西安翻譯學院圖書館外語沙龍根據客觀條件情況，采用數據庫資源中的視頻講座及邀請專業人士現場講座相結合，開展了不同類型的講座，根據學院專業設置開展的專業學術講座；根據校園文化建設需求開展的人文歷史講座、思想政治教育講座；根據讀者實時需求開展的就業求職、考研指導講座等。通過開展各種類型的知識講座，及時把新的知識信息傳遞讀者，使讀者的專業學習得到指導，開闊了視野，拓寬了讀者的知識面，而構建讀者合理的知識結構，有利于培養復合型人才，提高高校讀者適應社會的能力。

對于高校圖書館而言，知識講座的開展能充分體現圖書館的教育功能，并由此突破圖書館傳統服務的內容，加深讀者對于圖書館的知識形象，擴展圖書館的業務能力和潛力。知識講座的開展不僅可以激發和提高讀者的學習興趣，并促使讀者積極自覺的利用圖書館，養成良好的學習習慣，培養他們的自學能力和思維能力，使讀者能夠更加自覺、有效地利用圖書館和圖書館資源，擴大了圖書館的影響力和服務內容。

3 讀者互動活動是專業理論付諸實踐的有效方式

讀者互動活動作為圖書館工作的重要組成部分，是讀者專業理論學習付諸實踐練習的一種有效方式，是圖書館履行教育職能的重要途徑，也是豐富校園文化生活有效載體。隨著圖書館服務內容的不斷擴展和服務性使得不斷多樣化，積極開展各種廣泛的、多層次的讀者互動活動是相當必要的，通過開展不同類型的讀者互動活動，能夠為讀者提供更多的受教育的機會，在提高讀者服務質量同時，更好的實現圖書館的教育職能。

西安翻譯學院圖書館外語沙龍開展了很多豐富的讀者互動活動，如，“4.23”世界讀書日系列活動、外語演講賽、口語辯論賽、外語話劇表演、學習經驗交流會、電影配音大賽等，讀者互動活動，為讀者專業學習提供一個鍛煉及運用的平臺，讀者互動活動的開展使讀者在實踐中鍛煉和提高了組織協調及應變的能力，擴大了讀者的知識面，能夠不同程度的激發讀者的學習興趣，提升讀者心目中圖書館的知識形象，更好地發揮圖書館的教育職能。

根據圖書館豐富的館藏和文獻資源及綜合素質較高的圖書館師資資源，在開展讀者互動活動工作方面是可以發揮重要作用的。通過開展各種不同類型的讀者互動活動，積極的爭取讀者廣泛的合作與參與，能夠提高讀者對于圖書館的認識，建立有效的讀者參與機制，更好的樹立圖書館的知識形象，積極發揮圖書館的教育職能。

4 結語

高校圖書館是學校教育的有機組成部分，在讀者教育中具有課堂教學無法替代的作用和優勢，必須充分利用圖書館得天獨厚的有利條件，努力發揮好圖書館的教育職能，并不斷地根據高校的專業知識教育、思想政治教育及素質教育，積極進行內容的調整和拓展，充分發揮圖書館教育職能的重要作用，真正體現出“一切為了讀者”的工作目標，把讀者的教育貫穿到圖書館的每一項服務中。

西安翻譯學院圖書館外語沙龍是圖書館的一部分，在工作中不斷堅持“凸顯學術性、堅持互動性、體現多語種”的指導思想，積極提升圖書館的教育職能，使讀者更好的掌握了各種知識，充分利用了圖書館的各項信息資源，使讀者綜合素質得到全面提高，對于營造圖書館的學術氛圍、人文氛圍乃至整個校園的精神、文化建設都起到了積極地推動作用。

參考文獻

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