探討微博在高校思政教育工作中的應用

張望　高喆

摘要：微博是隨著互聯網的發展應運而生的一個網絡媒體，通過網絡中的交流溝通促進人際關系，給人們的生活帶來了巨大的影響。微博因其具有隨意性、時效性和自主性的特點備受青少年的喜愛，而大學生具有對新鮮事物接受能力強、思想活躍度高、個性鮮明等特點，因此成為了微博的主要使用人群，這也給高校的思政教育工作的推進帶來了新的契機。

關鍵詞：微博 大學生 思政教育工作

大學生因其活躍度高、個性鮮明和對新鮮事物的關注度高等特點與微博的時效性、自主性和新鮮原創不謀而合，使得微博在大學生群體中的應用度居高不下，這也給高校的思政教育工作帶來了新的起點和更高的要求。作為思想政治教師，我們要充分認識微博帶來的影響，并尋找一條將思政教育工作與微博相結合的方法。

一、微博的特點及作用

（一）微博的含義

微博是微型博客的簡稱，是一種通過關注機制分享簡短實時信息的廣播式的社交網絡平臺。用戶可以通過WEB、WAP等各種客戶端組建個人社區。微博的內容只是由簡單的只言片語組成，而且在語言的編排組織上，沒有博客那么高，以140字（包括標點符號）的文字更新信息，并實現即時分享。首先，微博除了具備網絡媒體的及時性、開放性和互交性以外，其作為一種分享和交流平臺，更注重時效性和隨意性，更能表達網民每時每刻的思想和最新動態。微博網站的操作簡便，只要通過QQ和MSN就可以直接書寫。其次，微博開通的多種API使得大量的用戶可以通過手機、網絡等方式來即時更新自己的個人信息，這也使得微博的操作更加便捷。

只從技術層面講，微博豐富了網民的社交功能，其及時性強的特點讓網民在最短的時間內了解新聞資訊和好友的最新信息。因此，微博逐漸成為一種網絡時尚，并在人們的生活中發揮著越來越重要的作用。

（二）微博對大學生的影響

手機與互聯網應用的鏈接，使每個手機用戶無需使用電腦就可以發表自己的最新動態，操作方式的便捷性和多樣性也帶來了信息發布的及時性，給思想活躍的大學生群體提供了一個新的交流平臺。

在了解了微博的諸多特點和優點的同時，我們不能忽視微博具有的不良影響。如意見表達與信息上傳缺乏約束與節制；信息泛濫、文本碎片化帶來虛假信息和垃圾信息使學生思想和認知產生偏差等。所以，我們必須理性對待微博，取其精華、去其糟粕，利用微博的長處更好地為高校的思想政治教育工作服務。

二、微博在高校思政教育的工作的應用價值

通過微博進行高校的思想政治教育，不僅使教學方式更新穎性，也讓學生更容易和教師交流。傳統的思政教育方式常常讓學生感覺到無趣和乏味，微博作為一種新的思想政治教育模式，雖然不足以改變我國思想政治教育教學中存在的問題，但對學生的發展與學習起著很大的推動作用。這種注重學生態度、情感、價值觀的模式讓學生不僅掌握了學習的方法，而且提高了他們的人際交往能力和溝通能力，更加符合我國人才培養的模式。

三、微博在思想政治教育工作中的具體應用

各大高校應充分利用微博這一新興技術手段帶動和提升學生學習的興趣和熱情，并運用好這一載體和平臺，讓學生通過微博清楚了解思想政治教學的內容，更快速準確地掌握這門課的知識。

另外，微博具有不易操控、更新速度快、分散性強等特點，高校應正確認識微博的交流平臺，這樣才能促進思想政治教育的方法和手段創新。

現在，大學生中獨生子女越來越多，他們的個性較強，溝通能力和人際交往能力較差，以我為中心的意識較強。而微博能促進學生之間的平等交流，讓他們學會與人相處。而且微博能使學生在遇到困難時集思廣益、相互探討，有利于培養學生的團隊合作精神，增加學生間的凝聚力。

四、利用微博進行思想政治教育應注意的問題

（一）營造良好的網絡氛圍

任何事物都具有兩面性，同樣，微博也具有負面的影響，各高校應盡量控制微博所帶來的負面影響?；ヂ摼W雖然給人們的工作生活帶來了很大的便利，但也存在無形的障礙。雖然計算機漸漸成為每個人的生活的一部分，但學生對計算機的安全意識并不高，受到網絡中很多不良思想的影響。因此，學校應做好計算機的安全維護工作，保證網絡環境的健康和安全性，為學生營造一個良好的學校網絡氛圍。

（二）提醒學生的網絡道德觀

雖然網絡是虛擬的環境，但我們也應該具有良好的網絡道德素質。這不僅是網絡發展的需要，也是思想政治教育的要求，教育者應嚴格要求學生樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制不良風氣，并在微博互動中充分發揮其輿論性，提高學生的思想道德水平，達到思想政治教育的目的。

（三）完善教育體系

教師應不斷完善教育體系，增強微博在思想政治教育中的運用，同時應不斷引進新的教學理念，不斷豐富當前的教育理論體系，凡是對學生的思想政治知識有利的方法都應積極采納、大膽嘗試，不能局限于微博的利用。。

總而言之，微博作為一種交流工具和信息載體，無論是在生活和學習中都有很大的優勢，我們應充分利用微博的特點和優勢，充分發揮其在高校思想政治教育工作中的作用。

參考文獻：

[1]孫宜山.微博在高校思想政治教育工作中的應用研究[J].山東省青年管理干部學院學報，2010（6）.

[2]謝丹.微博在高校思政教育工作中的影響與應用探究[J].科教文匯：上旬刊，2014（6）.