大數據時代高校圖書館開放科學數據服務

李慧芳

摘要：開放科學數據已經成為大數據時代重要的信息資源類型，高校圖書館應當為用戶開展開放科學數據服務。本文論述了科學數據及其開放獲取，我國的開放科學數據資源，以及高校圖書館開放科學數據服務的優勢，并對高校圖書館開放科學數據服務的8種類型，即高校圖書館開放科學數據的檢索服務、發現服務、申請服務、獲取服務、管理服務、關聯服務、傳遞服務和存儲服務等進行探析。

關鍵詞：開放科學數據：大數據；高校圖書館：知識服務：開放獲取

1 科學數據及其開放獲取

1.1 科學數據解讀

隨著互聯網上各類數據的數量、類型、價值、速度以及人們對于數據價值挖掘的加速，大數據時代正在快步向我們走來?？茖W數據是人類社會在從事與科學和技術相關的各類活動，包括科學研究活動、教育教學活動、生產活動、管理活動、人類健康活動、生活活動等過程中所產生的基本數據、實驗數據、試驗數據、觀測數據、探測數據、調查數據、資料數據等各類數值型、事實型和文字型的原始基本數據，以及按照不同的科研需求經過系統加工而生成的科學數據產品和相關的科學數據信息的總和。科學數據資源屬于信息資源的范疇，與科研論文和其他各種類型的學術科研成果一樣，它也是一種重要的科研成果產出。同時，它又是科學研究不可或缺的重要組成部分。近年來，科學數據的數量正在呈現指數級的增長態勢。由于科學數據具有明顯的現實價值、潛在價值和可再度開發利用價值，并在應用過程中使得科學數據信息資源得到增值，因此，它已經成為現代信息社會和大數據時代最基本、最活躍、影響范圍越來越廣泛的一種科技信息資源類型。

1.2 科學數據的開放獲取

近10余年來，國際和國內以通過互聯網免費全文獲取各類信息資源為基本特征的開放獲取運動取得了快速發展，開放獲取發揮的重要作用激發了科研人員對除學術期刊和學術論文以外其他類型信息資源也要開放獲取的需求。因為科研人員希望真正的開放獲取不僅是對文獻信息資源全文或原文的開放獲取，還應該包括對相關科學數據的開放獲取，而這也恰好吻合了大數據時代到來的步伐。而來自于國家政府、科研機構、研究基金組織、各專業學會和協會，以及期刊出版聯盟組織在內的政策推進，則成為推動科學數據進入開放共享行列的動力。正是上述機構陸續出臺的開放科學數據的管理政策、開放政策、資源共享政策.加速促進了科學數據的開放保存、開放訪問和開放利用?？茖W數據的開放共享會營造出更為豐富的開放科學數據環境，使科研人員能夠輕松地發布、發現、訪問、下載獲取和使用開放科學數據資源。由此一來，科學數據開放獲取的基礎環境正在日益形成，為我國開放科學數據在更大范圍內被開發和利用提供了堅實的資源保障。

2 我國的開放科學數據資源

2.1 我國的科學數據共享工程

為了增強我國的科技創新能力，提高我國科技的整體水平，使科技發展成為促進我國社會發展和經濟發展的強勁動力，我國從國家層面實施了科學數據共享工程，其基本涵義就是提供開放科學數據資源，為確保我國到2020年實現全面建成小康社會的宏偉目標提供來自于科學數據的信息資源服務。我國的科學數據共享工程是國家科技創新體系建設的重要內容，也是我國科技發展基礎條件服務平臺的重要組成部分?？茖W數據共享工程實施以來，經過國家科技部和有關單位的共同努力，目前已經建成和相繼啟動了部分學科的科學數據共享平臺。我國的科學數據共享工程目前主要是基礎性科學數據資源和公益性科學數據資源的整合與開放共享服務，以后還會繼續加強和完善后續各類開放科學數據資源的建設和服務工作。我國科學數據共享工程建設的總體目標，是構建國家科學數據管理與共享服務體系，制定和完善科學數據的共享政策、法規與標準體系，增強我國科學數據資源的積累，促進我國科學數據資源的信息增值。

2.2 開放科學數據資源體系

目前，我國通過科學數據共享工程，已經建立了初具規模的開放科學數據資源體系。該體系具有學科分類和地區分類相互配合、互為補充的特點。在大的學科分類方面，包括基礎科學數據（如基礎科學數據共享網）、天文學/地球科學數據（如氣象、地震、國土資源、水文水資源、地質、寒區旱區科學數據中心）、生物科學數據、醫藥衛生數據（如國家人口與健康、公共衛生、基礎醫學、地理、中醫藥學、藥學、臨床醫學科學數據中心）、農業科學數據（如農業、林業科學數據中心）、工業科學數據（如材料、先進制造與自動化科學數據共享網）、交通科學數據（如公路、鐵路、水路、管路科學數據共享網）、航空航天科學數據（如航空、航天、空間數據庫）、環境/安全科學數據（如環境、古環境、資源環境、安全科學數據庫）。另外，還有按區域分類的開放科學數據。包括按地理區域分類的科學數據，如青藏高原科學數據共享平臺、極地科學數據共享平臺；按行政區劃分類的科學數據，如省級的陜西省科學數據共享平臺，市級的青島市科學數據共享平臺。

3 高校圖書館開放科學數據服務的優勢

3.1 開放科學數據服務是高校圖書館知識服務的創新內容

高校圖書館是主要為本校的教學科研服務的學術性機構，作為信息資源和信息服務的重要提供者，可以進一步開拓信息服務領域，將開放科學數據服務作為一項新的知識服務創新內容。高校圖書館不僅可以開展開放科學數據的檢索、發現、獲取和管理服務，還可以開展開放科學數據的咨詢、傳遞、存儲等服務，從而促進科學數據的開放共享和開發再利用。不少高校圖書館長期以來對大學生開展了文獻信息檢索課程教育，在用戶培訓與用戶信息使用行為的認知方面具有長期的經驗、實踐與研究，這也為開展用戶科學數據素養培訓打下了堅實的基礎。顯然，高校圖書館在為用戶開展開放科學數據服務方面是具有先天優勢的，在作為知識服務創新內容的開放科學數據服務方面也是可以大有作為的。

3.2 高校圖書館開放科學數據服務的優勢

首先，高校圖書館具備專業的數據信息資源管理和組織能力，這是長期以來從對紙質文獻信息資源的分類管理、整冊管理、分卷管理、內容分析管理等不同層次的管理與組織開始就逐漸形成的職業專業能力。這種職業專業能力一直延續到對目前的數字文獻信息資源的網絡檢索、下載獲取、開放傳送、開放存儲等組織和管理中，并且這種職業專業能力一直在不斷人發展和進步之中。因此，它成為高校圖書館具備專業的開放科學數據信息資源管理和組織能力的基礎。其次，高校圖書館擁有一支長期與本校各院系保持穩定聯系的專業學科館員隊伍，他們對于自己所對口服務的學科專業教育教學所需要的開放科學數據的內容是相當熟悉的。因此，在為用戶提供專業對口性很強的開放科學數據資源服務時，他們會在選擇開放科學數據資源的內容和類型方面具有很強的專業吻合度和教育教學適應性，可以大大提高利用開放科學數據資源為教育教學服務的質量和水平。

4 高校圖書館開放科學數據服務的類型

4.1 檢索服務

高校圖書館為了給用戶提供所需要的具有針對性的開放科學數據資源，必須首先對開放科學數據資源進行檢索，這是高校圖書館最為熟悉的職業專業技術能力之一。這不僅是由于高校圖書館長期以來就是以文獻信息資源的檢索作為主要服務方式，還因為目前約有1/3的高校圖書館一直在為本校的大學生開設文獻信息資源檢索課程。因此，高校圖書館為用戶開展對于開放科學數據資源的檢索服務，可謂是輕車熟路的服務項目。盡管如此，畢竟開放科學數據資源與其他文獻信息資源類型的特點和特征有所不同，所以，高校圖書館在為用戶開展開放科學數據資源檢索服務的過程中，需要不斷地學習、研究、總結和提高，以滿足用戶對于開放科學數據資源的各類信息需求。

4.2 發現服務

高校圖書館可以利用自己所掌握的與開放科學數據相關的信息資源檢索和獲取方面的技術優勢，對互聯網上已經存在的與本校學科專業相關的，或者是用戶特定需要的開放科學數據資源，進行有效地檢索、分類、組織、整合、傳送、存儲和鏈接，形成為本校學科專業教學和科研服務的開放科學數據資源集合體系。并在此基礎上，為用戶提供開放科學數據資源的發現服務，用以增加對開放科學數據資源的訪問量和利用率。這樣可以使本校用戶通過高校圖書館的網站，更容易發現所需要類別和內容的開放科學數據資源，從而為進一步地下載獲取和有效利用開放科學數據資源提供基礎。

4.3 申請服務

如果用戶不能通過相關的開放科學數據網站直接查詢或下載所需要的開放科學數據資源，或者是由于所需要下載獲取的科學數據資源量過于巨大，用戶自己不方便通過開放科學數據網站查詢或下載，可以向高校圖書館提出申請。高校圖書館的開放科學數據服務人員將會對用戶所提交的科學數據申請進行處理，并將處理結果及時反饋給用戶。用戶向圖書館提出的所有開放科學數據的申請信息，將會存儲到高校圖書館網站的用戶空間或用戶信息反饋中。用戶通過登錄進入空間或通過圖書館的用戶信息反饋，即可查詢到所申請開放科學數據的相關信息或資源信息，亦或是圖書館所答復的相關信息，從而最終滿足用戶的開放科學數據資源申請服務。

4.4 獲取服務

一般來講，開放科學數據資源由于具有免費全文開放的性質，所以其獲取也是完全開放的，基本上不存在獲取方面的障礙。但是，對于較為全面的開放科學數據資源的獲取方式，用戶尚未全面而準確地掌握。因此，高校圖書館需要強化對用戶的開放科學數據資源獲取服務。另外，也有部分開放科學數據資源由于受到各種主客觀因素的制約，當部分用戶獲取時會出現一定程度的獲取障礙。這些障礙主要來自于開放科學數據資源的提供者制定了相應的開放獲取限制條件。這些開放獲取限制條件可有多種，如用戶需要注冊和登錄，下載獲取時需要一定數量的積分或虛擬充值，需要使用特定的下載獲取工具軟件等。此時，高校圖書館可以利用所掌握的技術優勢，為用戶提供這類開放科學數據資源的無障礙下載獲取服務。

4.5 管理服務

高校圖書館對于所掌握的大量各類開放科學數據資源，需要通過一定的技術手段予以科學有效地管理，才能夠實現開放科學數據資源價值的更好發揮和有效利用，也才能夠為用戶提供更好的開放科學數據的管理服務。高校圖書館開放科學數據管理服務的內容包括數據資源分類、數據資源驗證、數據資源整合、數據資源平臺建設、數據資源鏈接、數據資源維護、數據資源更新、數據資源使用反饋等多方面。高校圖書館在為用戶開展開放科學數據管理服務時，可以借鑒如復旦大學的開放科學數據管理服務，以及武漢大學圖書館開放科學數據服務的經驗，再融入本地特色并進行優化，最終就可以為用戶提供優質的開放科學數據資源的管理服務。

4.6 關聯服務

由于在各類文獻的內容中往往會涉及到與科學數據之間的密切關聯，所以，高校圖書館可以據此為用戶開展開放科學數據與文獻的關聯服務。關于文獻與科學數據的關聯問題，84%以上的科學家認為將科學數據與學術論文進行關聯是有用的，這是根據歐盟的最近研究顯示的結果。目前文獻與科學數據之間關聯服務的主要內容是從文獻單方向關聯數據的，即包括從文章鏈接到數據，或從論文鏈接到數據集等。在科學數據的關聯服務方面，高校圖書館可以與相關的機構和團體進行合作，積極實現開放科學數據與文獻之間的整合，以互動的方式來展現開放科學數據，建立起開放科學數據和文獻之間鏈接和引用的橋梁，用以提高開放科學數據的可檢索性、易發現性、可解釋性和重新使用性。

4.7 傳遞服務

高校圖書館可以利用所掌握的各類開放科學數據資源為用戶提供資源的傳遞服務。因為開放科學數據只有在傳遞和流通運動的過程中，才能更好地實現它的現實價值和利用價值，也便于顯現它的潛在價值和再利用價值。開放科學數據的傳遞服務，主要是指為大宗的數據用戶或者為特殊的數據用戶提供的開放科學數據服務方式。高校圖書館提供科學數據傳遞服務，主要是用戶出于各種原因不方便自己直接下載獲取所需要的開放科學數據，例如網絡連接受限、數據量過大，或用戶有其他特殊要求等，高校圖書館就可以采用電子郵箱、網絡電話、網絡硬盤等多種方式為用戶提供開放科學數據的傳遞服務。

4.8 存儲服務

現在已經有越來越多的高校和研究機構開始建立將開放科學數據予以存檔的倉儲庫，也有越來越多的學術期刊出版物開始建議或者強制作者在公共倉儲庫中提交所發表學術論文中所涉及到的科學數據。由于學科、專業和數據量的龐雜，科學數據的存儲庫也是非常復雜的。對于用戶來說，選擇合適的科學數據倉儲庫變得更加困難。因此，高校圖書館可以根據用戶需求，為其提供開放科學數據資源的存儲服務。對于用戶認為重要的、具有長期或永久保存價值的開放科學數據資源，高校圖書館可以采用網絡硬盤、電子郵箱、資源倉儲庫等多種方式用戶提供開放存儲服務。

5 小結

隨著大數據時代的發展，高校圖書館在為用戶服務的項目上又產生了開放科學數據服務的新內容。開放科學數據服務不僅可以使高校圖書館為教學和科研提供更為有力的數據資源保障，而且可以有力地推動高校圖書館的知識創新服務進程。同時，也更符合國內外開放獲取文獻資源體系建設與完善的需求。